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文档简介
With复合结构教学设计微课名称:with的复合结构教学设备:多媒体帮助(播放本课所需要的图片、文字等制成的希沃课件)设计思路:1.通过对with复合结构的意义、根本构成和句法功能的概括和总结,促使同学能较好地理解、把握其用法。通过典型例题的训练,进一步关心同学稳固所学学问。教学背景:with的复合结构是同学学习的重点和难点,也是高考常考学问点,但在平常的教学和练习的过程中,很多同学不能完全把握其用法并敏捷运用这个结构。教学方法:讲授法、启发法、练习教学目的:1.体验语言的美感,培育同学学习英语的爱好。2..通过讲解,关心同学把握with复合结构的根本用法及其在详细语境中的应用。培育同学分析、概括的力量和应用所学学问解决实际问题的力量。教学重点:理解with复合结构的句法功能。教学难点:with复合结构在真实语境中的应用。教学过程:Step1:开门见山,直切主题,给同学呈现一个明确的学习内容。Step2:课件展现本节课我们会学到的with复合结构的五个方面〔意义、构成、句法功能、用法归纳和稳固练习〕。Step3:一一攻破本节课的各个学问点。先给同学解释一下什么是所谓的复合结构,它和我们平常造的句子有啥区分。Step4:接着引导同学说出with复合结构的常见的几种宾补的构成〔有adjective、adverb、介词短语、不定式、现在分词、过去分词〕,假设同学能说出全部那就最好,假设无法老师就赐予适当的补充。Step5:然后通过举例子让同学去试着总结一下,with复合结构一般在句子中的位置、作用即句法功能。Eg.ThewomanwithababyinherarmsisTom’saunt.(定语)OurEnglishteachercameintotheclassroom,withabookinherhand.(伴随状语)由此可看出此结构在英语句子中通常做状语〔表缘由、伴随、方式、条件等〕和定语。Step6:在学完上述几点之后,很多同学确定奇怪???with复合结构要怎么用。接下来就是with复合结构中宾补的不同形式及不同用法。With+宾语+形容词〔描述宾语的性质和状态〕eg.他睡觉时常常窗户是开着的。Heoftensleepswiththewindowsopen.With+宾语+副词〔描述宾语的性质和状态〕eg.Tom低着头坐在椅子上。Tomsatonthechairwithhisheaddown.With+宾语+介词短语〔说明宾语的位置〕eg.老师进来了,手里拿着书。Theteachercamein,withabookinherhand.她含着泪说了声再见。Shesaidgoodbyewithtearsinhereyes.With+宾语+todoeg.有太多作业要做,我无法出去。Withtoomuchhomeworktodo,Ican'tgooutside.有这么多人关心,我们肯定能按时完成。Withsomanypeopletohelpus,wearesuretofinishitintime.小结:不定式表示还未发生的动作。With+宾语+doingeg.老师站在旁边,她有点紧急。Withtheteacherstandingbeside,sheseemedabitnervous.随着时间消逝,我慢慢意识到了健康的重要性。Withtimegoingby,Igraduallyrealizedtheimportanceofhealth.小结:说明宾语是ing分词的动作的发出者或某动作正在进行。With+宾语+doneeg.完成任务之后,Tom回家了。Withallthetasksdone,Tomwenthome.剪了头发,他看起来年轻了很多。Withhishaircut,helooksmuchyounger.小结:当宾补是过去分词时,说明宾语是动作的承受者或动作已经发生。Step7:最终也是最总要的一步———结合典型的例题,让同学自己去体会这个结构的魅力然后去实际运用它。单项选择:1.Withnothing____toburn,thefirebecameweakandfinallydiedout.A.leavingB.leftC.leaveD.toleave2.Thegirlsattheresilentlyandstillwithhereyes___onthewall.A.fixingB.fixedC.tobefixingD.tobefixed3.Iliveinthehousewithitsdoor___tothesouth.A.facingB.facesC.facedD.beingfaced4.Theypretendedtobeworkinghard,allnightwiththeirlights___.A.burnB.burntC.burningD.toburn改写句子:BecauseIhavealotofhomeworktodo,Ican'tgotobedearly.Withalotofhomeworktodo,Ican’tgotobedearly.Thewomanwhowearsanecklacearoundherneckmustbeverywealthy.Thewomanwithanecklacearoundherneckmustbeverywealthy.链接高考:(2020全国卷II)Hisson,aged15,whohadtakenanartappreciationclass,thoughtthattherewassomethingunusualabouttheonewithayounggirl________(sit)onagardenchair.教学小结:在本节微课
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