二年级上册数学说课稿-1.2 加减混合-苏教版_第1页
二年级上册数学说课稿-1.2 加减混合-苏教版_第2页
二年级上册数学说课稿-1.2 加减混合-苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级上册数学说课稿-1.2加减混合-苏教版一、教学目标1.知识与技能通过本节课的学习，学生应该能够：掌握加减法混合计算的方法；理解加减法运算的关系；运用所学知识解决实际问题。2.情感态度价值观培养学生：积极思考、勇于探究的习惯；内心强大，不轻易放弃的品质；合作、分享、交流的意识和能力。二、教学重难点1.教学重点加减法的混合计算；运用所学知识解决实际问题。2.教学难点加减法的混合计算；运用所学知识解决实际问题。三、教学方法1.情境式教学本节课将通过童话故事引入，让学生在情境中理解和掌握知识。2.合作探究在引入后，教师将提出几个问题，通过小组讨论解决，让学生通过合作探究，深入理解知识点。3.组内自主学习教师设立加减法小组竞赛环节，让学生在自主学习的过程中，加深对加减法混合计算的印象。4.游戏化教学教师将设计一款游戏，通过学生竞赛，进一步加深对加减法混合计算的认知和掌握。四、教学过程1.导入（1）小组讨论教师将学生分成小组，让学生通过小组讨论，了解下面的问题：在日常生活中，有哪些情况下需要进行加减混合计算？加减法混合计算中，有哪些需要注意的地方？（2）引入童话故事引入童话故事《小红帽》中，小红帽在去外婆家的路上，遇到了很多数学问题，其中包括了加减混合计算。请大家听故事，体会加减混合计算在生活中的应用。2.提出问题（1）问题一小明在超市买了5个苹果和3盒牛奶，一共花费了15元，请问每盒牛奶多少钱？（2）问题二星期一，小华做家务折了10块，爸爸妈妈每人给了10元，小华还剩多少钱？3.加减法小组竞赛把课堂上的学生分成若干组；每组随机抽出2位同学；教师口述加减混合计算题目；同学们根据题目计算，最先算出正确答案并喊出答案的同学，所在小组获得一分；每组有3次机会，最后得分最高的小组获胜；4.游戏环节教师将设计一款游戏，要求学生在规定时间内，完成指定数量的加减混合计算题。比赛结束后，得分最高者获胜。5.总结通过本节课的学习，相信同学们已经掌握了加减混合计算的方法，并且能够灵活运用到生活中，不要忘记一天一个苹果，数学题做得更好。五、教学反思在本节课中，我采用了丰富多彩的教学方法，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，营造积极思考、勇于探究的习惯。同时，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论