三年级上册英语教案－Unit 11《I like the bird》｜湘少版

三年级上册英语教案－Unit11《Ilikethebird》｜湘少版课程概述本单元主要以鸟类为主题，通过介绍鸟类的特征和习性来帮助学生学习相关的英语知识。同时，也会通过一些游戏和活动来提高学生的英语口语和听力水平，培养学生的英语语感和学习兴趣。教学目标通过学习本单元，学生能够：学会识别和用英语描述不同种类的鸟类。掌握描述鸟类特征和习性的相关词汇和句型。通过各种游戏和活动，提高学生的英语口语和听力水平，培养学生的英语语感和学习兴趣。教学重点学习描述鸟类特征和习性的相关词汇和句型。掌握识别和用英语描述不同种类的鸟类的能力。教学难点学生对学习的词汇和句型掌握程度。学生区分不同种类的鸟类的能力。教学过程Step1导入引导学生回忆上一节课学习的内容，通过谈论所学内容来让学生进入英语学习的状态。Step2新授1.学习新单词在黑板上展示与鸟类相关的单词和图片，让学生模仿读音并跟读，逐步掌握单词的发音和意义。bird/bɜrd/鸟feather/ˈfɛðər/羽毛nest/nɛst/巢wing/wɪŋ/翅膀fly/flaɪ/飞翔sing/sɪŋ/唱歌beak/bik/鸟嘴egg/ɛɡ/蛋2.学习新句型通过展示图片和声音或者视频等方式向学生介绍不同种类的鸟类以及它们的特征和习性。引导学生用以下句型来描述所学内容：What’sthis?It’sa[bird].Whatcolorisit?It’s[red/green/yellow]and[white/black].Doesithave[long/short][wing/legs/beak]?Yes,itdoes./No,itdoesn’t.Canit[fly/sing]?Yes,itcan./No,itcan’t.Step3练习1.针对句子的教学练习教师通过展示图片或声音或视频等方式向学生介绍单词和句型，并让学生模仿和跟读。例如：展示一张画有鸟类的图，并询问学生：Whatcanyouseeinthepicture?Icansee[abird/manybirds].Whatcoloristhebird?It’s[red/yellow/blue/white/black].Doesithave[long/short][wing/legs/beak]?Yes,itdoes./No,itdoesn’t.Canit[fly/sing]?Yes,itcan./No,itcan’t.Whatotherwordscanyouthinkoftodescribethebird?2.游戏式学习通过游戏和活动来活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣和英语口语、听力水平。ShowandTell让每个学生带来一只玩具鸟或者鸟类图画，然后每个学生向全班展示自己的鸟类，并用英语来描述它的特征和习性。BirdsBingo在黑板上画出一个格子图，每个格子里面写有不同种类的鸟类图片，让学生拿到自己的卡片并标记出黑板上的相应图片。Step4总结通过课堂练习，让每个学生能够将他们所学的内容有机地融合在一起，并快速得到有效的总结。可以让学生讨论一下每个人所学习到的新知识，或者根据所学内容来编写一则短小的故事。课后作业复习本课所学