初中生物期末复习基本攻略

初中生物期末复习基本攻略学校生物学科答题技巧可谓是简洁明白。据陈老师介绍，除了常规的学问点整理、复习、预习等只需把握两个要点就能让你在生物考试中将脑海的学问变为试卷上的高分。接下来我为大家介绍初一生物学习的相关内容，一起来看看吧!

教你如何学好生物

“学校生物学科首先作为一门科研型学科，对同学们的要求以理解为主，记忆为辅，需要同学们自己动脑得出结论，知道为什么;同样它还是一门试验性学科，这就要求同学们在思索后还要动手操作，并认真观看产生现象。”陈燕昆老师说，“生物不要求背诵，重点在与培育他们听懂会做的力量，学会动脑、动手、动眼。”

“在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，就需要同学们将有关的名词列出来，然后从范围、、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点，这样反差鲜亮，简单理解。”陈老师说，“生物学中有许多重要的、简单的内容，可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，作为学问的纲要，抓住了纲要，以某一重要的学问点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他学问尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节学问的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关学问联系在一起。”

奇妙答题得高分

学校生物学科答题技巧可谓是简洁明白。据陈老师介绍，除了常规的学问点整理、复习、预习等只需把握两个要点就能让你在生物考试中将脑海的学问变为试卷上的高分：排解和抓住提干信息(排解：选择题有时会拿不准，那先排解，剩余的选项还是要回归到课本上最基础的学问点。复习时可以将有关联的学问点联合起来记。抓提干：题目要认真审题从题干中选取重要信息，从中抓住考点，答题时往考点上靠，尽量具体，不要罗嗦，尽量用课本上的原话。生物要以课本为主，但不要只看不记或只是死记硬背。)

学校生物期末复习基本攻略

一、重要的概念

重要的概念是生物学科的基础，假如概念理解不了同学很难对生物学的基本学问进行把握，虽然现在概念图没有详细细化要求，但是对教学环节的梳理和学问体系的建立起着特别重要的作用。

二、重要的识图

生物学科是一门试验基础学科，图形比较直观详细，符合同学的认知律。有利同学对学问的把握，需要老师在教学特殊重视，教给同学识图的基本方法，学会勾画草图，留意联系相关的学问点，以及图与图之间的联系，有利于同学对所学的生物学学问进行构建，形成一个整体。比如七班级上册，显微镜的结构图、细胞的结构图、细胞分裂图、叶片的结构图、根的结构图等，这些图形中涉及的学问几乎是植物学科教学的主要学问。

三、重要的学问体系

不管怎样学习，假如同学能够将一节、章或册的学问点进行整合在一起，通过各种方式构建起学问树，我想不仅完成了教学目标，而且同学能够进行有效地对所学的学问进行迁移，能够学会正确的应用，这样将同学学到的死学问变为了活的学问，更能有效地解决生活及生产中的实际问题，否则同学很难敏捷动学问，解答各类习题。

四、重要的习题讲解

习题是同学对学问迁移运用的一种方式，讲解习题与同学熟习题不是目的，只是手段和过程，通过反复地训练从而对学问的理解和提升，并进行归纳总结。因此，老师经过细心的预备，细心地备课，细心地对习题进行筛选。

如叶片的基本结构，分析本题要考查的学问点是叶片的基本结构，只要同学对这部分的学问有全面的了解才能很好地解答此题，要对叶片的基本结构有哪些，各部分的功能是什么等，这样同学才对该学问点进行把握;应对光合作用、呼吸作用、运输作用、汲取作用和蒸腾作用在实际农业生产中的运用都进行总结进行比较，达到举一反三的目的，打开同学的思路，做到前后学问的纵横联系，不能为讲题而讲题，否则是没有多大的价值所在，这样不断地训练同学，渐渐把握有效的学习和复习方法。

叶片的结构

五、重要的记忆及抽查

生物学科教学中同学的记忆是必不行少的，而对同学对相关学问点的有效把握状况进行多种形式的抽查，家长和同学都可以依据老师在微信群中发的学问点，进行复习并有利于准时调整复