幼儿园中班数学公开课教案《快乐的小鱼》含反思

幼儿园中班数学公开课教案《快乐的小鱼》一、教学目标1.知识目标：了解图形的基本形状：三角形、正方形、长方形、圆形以及椭圆形；通过观察图形的特点，学会区分以上各种图形；掌握简单绘图技巧；能够将不同形状图形组合起来，形成有趣的图案。2.能力目标：能够利用自己的思考，想出新的图案，并用图形绘画表现出来；能够大胆尝试，勇于发表个人见解。3.情感目标：培养兴趣：培养幼儿对图形的兴趣，有点小小的自豪感；促进友谊：让幼儿在表现的过程中学会与同伴分享；建立信心：增强幼儿对自己的信心，表达自己的想法和见解。二、教学内容1.绘制简单图案1.1课堂任务：绘制图形通过实物展示或图像资料，让幼儿们认识三角形、正方形、长方形、圆形以及椭圆形；引导幼儿根据自己的想象，自由运用创造力，构造出趣味性的图案，有无限的组合形式。1.2活动过程让幼儿们坐成一圈，指认周围环境中的各种图形，并用诙谐的方式介绍各种图形形状和特点；引导幼儿提出自己想象中的图案，提供一些基本形状的单元，给幼儿组合使用；鼓励幼儿在绘制过程中，动手触碰、感受各种图形的特性；成果分享：每位幼儿都可以将自己的图案展示出来，全班同学可以合作了解图案中的每种基本形状。2.模仿和创新性绘图2.1课堂任务：描绘绚丽的海洋世界以各种基本形状为基础，绘制出一个栩栩如生的海洋世界图案；利用颜色搭配，让图案更加丰富。2.2活动过程利用课堂材料，展示大海中的各种鱼类，引导幼儿观察，模仿绘制；鼓励幼儿发挥自己的想象，尝试利用图形构建出属于自己的海底世界；引导幼儿交流，分享自己的创意想法；成果分享：每位幼儿都可以将自己想象中的海洋世界摆出来，全班同学共同欣赏，可以享受与绘画作品带来的乐趣。三、教学反思本次教学，我主要通过引导幼儿认识各种基本形状，并与幼儿调动自己想象力及创造力，共同完成了有趣的图案，达到了教学目标。在课程中，我通过让幼儿互相欣赏，分享创意，获得了良好的团队合作意识和交流能力。并且把成果分享的环节作为课程的收获和亮点，让幼儿们感受到对于自己完成事情后的自豪感和成就感，也带动他们对于绘画艺术的兴趣，达到了情感目标的培养。但在教学过程中，亦需要改进的地方：第一，幼儿需要更多的动手实践活动，在绘制前，培养幼儿对各种基本形状的熟悉程度，更多的展示或强化感性认知和操作性，才能使幼儿广泛运用所学内容。第二，对于一些确实无法或极少运用于图案中的基本形状，教师需要设计类比活动，在幼儿意识中带入更多的感性认知，从而提升概念的理解和绘画成果质量。四、教学总结结合教育局颁布的《认知与创造：21世纪幼儿园课程》及新课程标准的要求，本次教学中，我引导幼儿学会通过观察图形的特点，运用简单的组合和套用技巧，将有趣的图案绘制出来；鼓励幼儿们自由运用自己的想象，发挥创造力，尝试构造出属于自己的独特图案。在教学中，我充分考虑了幼儿的认知特点，以设计一系列具备趣味性和启发性任务，引导幼儿通过不断的实践和交流，培养出尝试与进取的勇气、探索与想象的好奇心、创意发挥和创新能力。综上所述，本次数学公开课的教学，让幼儿通过观察、感知、