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文档简介

大班美术教案《我爱老师》一、教学背景大班儿童正处于儿童时期的末期，此时他们对周围环境和人物的认识已经更加深入，他们也渐渐能够通过话语和绘画等形式表达自己的内心世界。而作为大班儿童的老师，在教育过程中要注重培养学生良好的情感素质和审美能力。因此，本次教学旨在通过美术活动锻炼大班儿童的情感与表达能力，并培养他们对老师的感激之情。二、教学目标知识目标学生能够通过绘画表现对老师的感激之情；学生能够理解和运用基本的绘画用具；学生能够积累一定的绘画技能。能力目标学生能够通过作品表达对老师的感激之情；学生能够愉快地参与美术创作并享受快乐。情感目标培养学生对老师的感激之情；培养学生热爱美术的兴趣。三、教学内容前期准备教师准备素描纸、彩色铅笔、橡皮等绘画用具；教师制作“感谢老师”板块。教学过程第一步：引导学生认识老师教师通过展示画册等形式，引导学生认识老师的形象和重要作用。可通过以下问题引导：老师是什么样子的？老师对学生有哪些帮助？第二步：讲解绘画用具的使用方法教师讲解如何使用绘画用具，如何握笔、涂色、擦除等。第三步：教师示范教师现场展示如何描绘老师的形象，并借助板书等形式展示一些相关图片，让学生能够了解如何表现老师的形象和情感。第四步：学生自主绘画教师分发素描纸和绘画用具，让学生根据老师的形象和情感自主描绘。教师在过程中会进行巡视和点评，提供帮助和指导。第五步：展示作品和分享学生完成作品后，教师将作品集中展示，鼓励学生分享自己的作品以及对老师的感激之情。第六步：总结和点评教师进行总结和点评，回顾学生的成果和收获，并提出改进意见。四、教学评价评价方式按照学生的绘画效果进行评价；按照学生在怎样表现老师的情感程度进行评价；按照学生在配合教师指导和协作等方面进行评价。评价标准能够合理选取用具；能够准确表达老师的形象；能够表达对老师的感激情感；能够配合教师指导和协作。五、教学后记通过本次教学实践，学生们不仅能够锻炼自己的绘画技能，也能够表达自己的感激之情。同时，也让学生们在参加美术创作的过程中体验到了创

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