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文档简介

幼儿园中班教案《冰镜子》含反思教学目标能够理解并良好朗读故事中的文字。能够通过故事了解世界观念，品德观念和文化艺术知识。增强幼儿的语言表达能力和听说能力，培养幼儿的情感表达和感知能力。教学重点帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。结合故事内容，拓展幼儿的文化知识，丰富幼儿的生活经验。教学准备一本《冰镜子》绘本。实物道具：冰块，镜子。课件：包含故事主题，文化背景及人物形象的图文或视频资料。班级环境：安排舞台和座位。教学过程暖身在场景布置方面，孩子们在一起表演秀是很适合幼儿的，通过自编或跟随动作，孩子们兴致高，语言输出会更自然，建议采用舞蹈形式，让孩子们跳一支小舞蹈。在做这个部分时，老师可以让孩子们自己说出我们刚才跳的是什么舞，列出来，再交流为什么喜欢跳这个舞蹈。可以培养孩子们的表演能力，同时也可以锻炼他们的辨别能力和创造力。授课读绘本并讲述故事主题。首先，老师会拿出一本《冰镜子》的绘本，讲述故事主题——爱美之心人皆有之。通过朗读、图像和视频展示，帮助幼儿更好地理解故事情节和主题。分析故事人物。让幼儿通过图片或视频认识故事人物，并了解他们的特点及性格，了解旁边的文化艺术知识。角色扮演。老师给每一位幼儿发放道具——冰块和镜子，鼓励幼儿们模仿故事中的人物，用道具拟人。老师可以先扮演“千金小姐”一角，带领孩子们玩这个游戏。同时，老师可以鼓励孩子们用自己的语言真实表达。发表感想。老师可以引导幼儿回顾故事中的细节和情节，鼓励幼儿回答问题，并且发表感想，领悟故事中的道理。延伸活动制作冰块。老师可以引导幼儿通过将水倒入冰盒中，放入自己喜欢的小玩具或是小花朵，制作出各种各样的冰块，让孩子们在制作的过程中感受冰块的冰凉和冰块的独特之处。制作光明灯。在教学过程中，老师应该纳入人文社会科学的元素，通过讲述阴阳五行或中国传统文化等方面的知识。同时，在制作光明灯时让孩子学习到韩国文化。反思教学流程紧凑。教学反思中，这是我认为要先想到的。当我们的教学流程节奏较快时，如何让每一位学生都能听懂，表达和理解呢？孩子们是否在课程中有充足的参与感和学习成果呢？考虑内容的多元性。在幼儿教育中，教育变化快，老师需要及时跟进这些变化，并将其反映在学生的学习中。因此，我们的教学内容应该包含多方面的知识点，以满足多个层面的需求。带领孩子更好地表达。在教学中，我们应该引导孩子们更好地表达自己的意见和感受。幼儿无论是表达还是理解能力都还不够成熟，因此，在语言表达方面需要多给予支持，帮助他们更好的表达自己内心的想法。教学总结经过这次教学，幼儿们不仅学会了《冰镜子》，还获得了更多的知识。通过教学中的互动中，幼儿流利的语言表达，自信还有他们积极的态度，让我感到深受感动。我也在教学中不

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