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文档简介

放飞蜻蜓

陶行知（1891—1946），中国伟大的教育家，思想家，民主主义战士，伟大的共产主义战士，爱国者。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。小飞机小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。【打一动物】蜻蜓池塘田埂抚摸掌握平衡调整结构商量口吻我知道：

课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子

，就引导他们认识

，最后孩子们

。我会填：（）蜻蜓（）蜻蜓（）蜻蜓捉谈放仔细品读2--6段：画出描写陶行知神态、动作、语言的词句，体会先生是什么样的人？用词语概括，并写在旁边。陶行之看到孩子捉蜻蜓是怎样做的?又是怎么说的？陶行之问了什么样的问题？蜻蜓吃什么？孩子们七嘴八舌的回答。七嘴八舌什么意思?蜻蜓是不是我们的好朋？读完后指明回答？你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？蜻蜓是我们的好朋友。比较句子：孑孓苍蝇40只/小时蚊子840只/小时自读7-10段，画出相关语句：从陶行知和小朋友的谈话中，你对蜻蜓有了哪些了解？你会自觉自愿把蜻蜓放飞掉么？说出原因。陶行之从孩子们手中取过蜻蜓是不是把它放了？他干什么呢？不是。他又继续给孩子们讲蜻蜓的特点和作用。蜻蜓到底有什么样的特点和作用？

特点功能尾巴眼睛一节节的，保持平衡，很大，结构很复杂，是由成千上可以看清四捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。伟大的人民教育家。（毛泽东）万世师表。（宋庆龄）两千年前的孔仲尼，两千年后的陶行知。（郭沫若）

学了这篇课文，你们有什么收获？作业：

1、摘抄词语。

2、查找：蜻蜓饥饿时会吃自己的尾巴，尾巴还会长出来么？课外问题:蜻蜓为什么点水?蜻蜓是不是真的吃自己的尾巴?是在生儿育女。吃尾巴是为了交配，繁殖后代。

孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”……

谢谢！

你来，或者不来我都在这里，等你、盼你等你婉转而至盼你邂逅而遇你想，或者不想我都在这里，忆你、惜你忆你来时莞尔惜你别时依依你忘，或者不忘我都在这里，念你、羡你念你袅娜身姿羡你悠然书气----------------------------------赠予----------------------------------【幸遇•书屋】人生若只如初见任你方便时来随你心性而去却为何，有人为一眼而愁肠百转为一见而不远千里晨起凭栏眺但见云卷云舒风月乍起春寒已淡忘如今秋凉甚好几度眼迷离感谢喧嚣把你高高卷起砸向这一处静逸惊翻了我的万卷和其中的一字一句幸遇只因这一次被你拥抱过，览了被你默诵过，懂了被你翻开又合起被你动了奶酪和心思不舍你的过往和过往的你记挂你的现今和现今的你遐想你的将来和将来的你难了难了相思可以这一

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