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文档简介

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唐代闻名诗人李商隐曾在诗中写道“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

”陶行知先生，也用“捧着一颗心来，不带半根草去”来概括老师的形象，就连前苏联宏大的革命家列宁都将老师形容为“太阳底下最光辉的职业”。

即使身处于不同的时代，生活在不同的国家。

人们也用着各自的最美妙的语言来赞颂着老师们。

而拥有五千年绚烂文明的中华民族，更是将尊师作为我们的传统美德。

煌煌史书，有很多关于尊师重教的记载；列列青卷，更是有数不清的尊师传奇。

《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到学问，重要的是敬重老师，在我们求学的道路上，老师永久是奉献的代名词。

的确，老师就像是一尾红烛，燃烧着自已，用学问、用热忱、点亮了千万学子的将来。

老师，是像是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。

雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们含苞的生命，甘霖浇灌我们稚嫩的生命，阳光更是铺成了脚下通往胜利地道路。

花开一时，人做一世。

人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂密，做人的道理在您的声声教育中深化我们的心灵。

师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声。

如此无私的奉献，又叫莘莘学子何以不为之感恩呢？

孔子学徒三千，每一个都对老师倍加敬重，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的思想，用自己的方式来回报老师。

而身为高中生的我们又应当如何来表达对老师的感谢呢？我想，我们能做的，便是将声声教导化作脑中的才智，心中的热忱，行为的规范。

用努力还回报老师们的殷切盼望。

三尺讲台，树起了老师高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您漂亮的人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。

饮水思源

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