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文档简介

大班科学活动教案：太阳教案(附教学反思)

大班科学活动教学方案太阳教学方案（反思教学）

太平科学活动太阳教学方案（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动预备，活动过程，活动延长，教学反思等内容，引导孩子把握阳光的特点，了解太阳的颜色这些变化激发了孩子们探究宇宙神秘的爱好，引导幼儿以各种形式表达太阳的特征，巩固和进展孩子的动手力量，适合幼儿园老师服用大班的课程，让我们来看看S课程。

大事设计背景

虽然太阳经常被幼儿看到，它是什么样的，对人类，动物和植物有益，幼儿布满了奇怪   心，所以我设计了探究太阳的活动，以激发孩子们探究宇宙的爱好。

引导孩子观看太阳。

活动目标

1.引导幼儿把握太阳的特征，了解太阳的颜色变化，激发孩子探究宇宙神秘的爱好。

2.引导幼儿以各种形式表达太阳的特征，巩固和进展幼儿的动手力量。

3.培育儿童探究科学现象的爱好。

4.开发协作探究和用符号记录试验结果的力量。

5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发觉，探究和沟通产生爱好。

教学重点，难点

重点通过观看太阳来把握太阳的特征。

困难引导幼儿用手和大脑以各种形式表达太阳的特征。

活动预备

三角形棱镜，茶玻璃，太阳用光盘，七色光照贴图，吹制纸和蜡纸切成几何图形，绘图纸，油漆，彩色铅笔和红色纱线。

活动程序

首先，介绍一个新课叙述故事《小猫找太阳》。

其次，使用棱镜来查找太阳有红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色，紫色七种颜色。

三，探究太阳发光，发烧

1.孩子们站在阳光下体验它光明与黑暗，阳光绚烂。

2.“在阳光下”和“没有阳光”之间有什么区分。

四，使用太阳

1.为全世界带来光明。

2.促进绿色植物的光合作用。

3.阳光中的紫外线具有很强的杀菌力量。

4，阳光照耀在人类和动物的皮肤上，扩大皮下血管，增加有毒物质的排泄和反抗力。

在没有阳光的状况下，人类和动物的发育会消失严峻的问题。

5.老师引导孩子以各种形式表达太阳A组，用蜡纸和吹纸切割的图形，以对抗太阳并贴在阳光下。

B组，四周有红色羊毛。

C组，用彩色笔画画太阳。

在D组中，颜料滴在纸上，颜料辐射到四周区域以吹出漂亮的太阳。

活动延期

幼儿和太阳做影子嬉戏。

踩阴影，做一个手影，并用镜子照在太阳上。

2.通过绘制阴影在不同时间记录太阳的变化。

教学反思

这堂课的胜利之处在于充分发挥孩子利用大脑刺激孩子理解太阳和探究宇宙的爱好。

缺点是，当用棱镜观看太阳时，孩子不清晰颜色。

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