教育工作会议讲话稿范本7篇

教育工作会议讲话稿范本7篇大家在工作中常常参与会议吧，有时候大家要在会议上发言，那么就得需要预备好一篇发言稿。下面是我为大家整理的关于训练工作会议讲话稿范本，盼望对您有所关心!

训练工作会议讲话稿范本篇1

敬重的各位领导、各位来宾、老师们：

大家(早上)好!

首先，请允许我代表__中心学校四百多名师生、代表__全部莘莘学子，向热忱关怀、支持和关心新处训练进展、进步的各位领导、社会各界人士，向关注、支持我校训练事业的各村干部和各位有识之士，向曾经以及现在辛勤耕耘在新处这片热土上的广阔训练工，致以热闹的欢迎和崇高的敬意!

我们新处学校地处贫困山区，自然条件差，交通不便利，信息相对闭塞，人民文化素养低，学校的进展举步维艰。建校以来，我们始终以争创山区花园式寄宿制特色学校为目标，本着厚实、纯朴之方志，渐渐形成了苦干、实干的新处学校精神和乐学、乐教、文明、进取的优良校风。目前，我校共有班级11个，同学377人，住校生305人，其中中心学校9个班，同学349人，庄后学校2个班，同学28人，另有公办、社办幼儿班4个，全乡教职工有18人，近几年来，我校在各位领导的关怀支持下，在全体师生的共同努力下，辛勤耕耘，奋斗不息，取得了长足的进展。

20__学年，在各级领导的关怀、支持下，我校开工建设1000余平方米的同学宿舍楼，20__年，我们又抓住省食宿改造工程的机会，新建同学食堂。我校的同学宿舍、食堂有幸成为了我县第一个利用省食宿改造工程资金推动校内建设的项目，同时也是其次批省扶贫结对乡镇中第一个拿出扶贫结对资金投入训练的乡镇。20__年4月，我校同学宿舍、同学食堂顺当通过验收投入使用，应当说，最兴奋的要数同学了，他们最终得以住上祖祖辈辈梦寐以求的宽敞、舒适的寝室，孩子们可爱的脸上绽放出的甜蜜的笑容正是对我们工作的确定。我校在短短8年内，新建教学楼、宿舍楼、食堂，翻新办公楼，学校建设走在了山区学校的前列。

借着学校硬件设施逐步改善的契机，面对我乡留守儿童多、尊师重教的氛围不是很深厚的实际，我校又适时的向乡领导建议，发动新处籍胜利人士捐资助学。在乡领导大力发动和新处广阔百姓的支持下，20__年4月，__农村育才训练进展基金正式成立，当日就筹集资金12万多元。同年6月，在训练局局领导的支持下，顺当挂靠在__县训练基金会下正式开头运行。截止20__年底，基金共发放奖学、助学、助教等各类经费近4万元，20__年8月底，嘉奖当年考上高校的本乡同学2.2万多元，其中嘉奖、资助张山头村一名考上高校的叶丽萍同学10500元，嘉奖、补助老师近6000元。育才基金的设立，得到了市、县领导的赞许，在全乡百姓内产生了很好的反响。

随着学校硬件设施的改善，各村校撤班并点工作的基本完成，学校老师素养的不断自我提高，我校训练教学质量和学校教科研水平有了明显的进步。几年来，我校毕业班的成果正在稳步提升。近两年，我校老师撰写的论文获市级、县级嘉奖比历年大幅度增加，获市一、二等奖和县一等奖占近十年的90%。20__年12月，我乡顺当被评为__市训练强乡。

另外，我校又注意从细节入手，德育工作人文化、规范化，平安工作长抓不懈，环境建设持之以恒，同学全面进展永不懈怠。为迎接新课改的浪潮，结合我校实际，20__年3月，我们提出有时在传授，经常在启发，永久在育人的育人宗旨;下半年，我们又提出了想一想，今日我学会了什么思一思，今日我做对了什么行为口号，引导同学从点滴开头，撖实基础，为将来的幸福人生做好预备。我校还依托少先队阵地，定时做好德育学问宣讲、平安学问训练、心理辅导、同学行为规范达标、文明班级文明寝室的评比等。同学寝室布满人文颜色的规范化管理，布满关怀气息的生活指导师制度，成了我校的特色：同学病了，班主任端汤送药;同学起冲突了，生活导师亲切和气的关心解决;同学有困难了，老师、同学一起关心着排解老师的工作做细了，做活了，工作方式方法对头了，远离亲人的少年儿童感受到了集体生活的温馨，他们的学习爱好就浓了。近年来，我校没有发生一起平安责任事故，去年和今年，我校先后被被评为平安校内、市绿色学校。我校男子乒乓球队屡创佳绩，连续4年获得县乒乓球赛前四名的佳绩，山区学校唯此一所。20__年10月，我校运动队又获得县中学校生田径运动会学校乙组第六名，这在我校历史上也是第一次。今年我校自筹自演的六一的文艺演出也是花样层出不穷，新奇独特，赏心悦目。

近年来，我校取得的成果有目共睹，20__年11月《训练信息报》记者慕名而来，采访了我校，并在训练信息报《走进大山》专栏以《溪坑里传来孩子的笑声访__县__中心学校》为题报道了我校苦干、实干办训练的先进事迹。浙江日报、__日报、__电视台、__报、__电视台等都对我乡、我校训练的很多特色举措进行了多次报道。

历史给了我们辛勤工作的确定，20__年的我们，走特色进展之路，走内涵进展之路，连续发扬苦干、实干的新处学校精神，连续以争创山区乡花园式寄宿制特色学校为目标，仔细根据上级党委、政府、训练局的要求，乐观探究校内文化建设的新路子，创建学习型校内，按时保质完成学校各项工作。

薪火相传，力铸辉煌。回顾历史，我们倍感骄傲，新处学校的昨天因我们而厚重肤浅;面对现在，我们意志坚决，新处学校的今日因我们而精彩辉弘。展望将来，我们更是自信从容，新处学校的明天将会因我们而更加绚烂辉煌!我们深信：在各级领导和社会各界人士的关怀和支持下，新处学校这艘经受风雨洗礼又富有生气的航船肯定能承载着新处学校全体师生的新幻想，在训练教学的碧海中乘风破浪，扬帆远航!

我们的成果是我校全体教职工的共同努力，更离不开各位领导、各位社会有识之士的支持和关心，离不开本乡本土的干部群众的关怀支持，请让我再次代表新处全体师生，对您们说声：感谢!

感谢大家!

训练工作会议讲话稿范本篇2

老师们：

为了进一步做好学校艺术训练工作，旗帜鲜亮打造雅于艺术办学特色，将学校创建为具有浓郁艺术气息的艺术馨园和服务于师生进展的欢乐校内。今日，我们召开__镇中心学校艺术训练工作会议，回顾总结近年来尤其是近两年来学校艺术训练工作的成败得失，支配部署今后一段时期学校艺术训练工作，这是学校落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《国务院办公厅转发训练部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》《训练部关于推动艺术训练进展的若干意见》三个意见通知的实际行动，也是全面推动素养训练、促进学校内涵进展、打造一流学校的详细行动。刚才相关同志作了中肯的发言，其中大部分发言我都赞同，请同志们说到做到，想到做到，坚持抓好落实，我们的学校、我们的工作就大有盼望。

此次会议，我们发了预通知，要求大家依据自己的分管工作和实践得失做好预备，其间我想大家都做了肯定的思索，感受得到此次会议的重要性，请同志们能够悉心领悟此次会议的精神，认真琢磨会议的要义，在今后的工作中加以运用和实践，为学校、老师、孩子的进展做出新的更大的贡献。下面结合学校工作和个人理解谈三个方面的问题：

一、正确看待学校艺术训练工作的重要性

学校艺术训练工作之于学校，其作用可谓大矣：一是学校全面贯彻训练方针、实施素养训练的必定要求和有力抓手。二是艺术训练对于提高同学审美修养、丰富精神世界、进展形象思维、激发创新意识，促进青少年健康成长具有重要的作用。三是师生最喜闻乐见的工作选项（唱歌）。四是对促进师生成长成才胜利而具有最重要影响的重点工作（特长、才艺）。五是学校工作中最能撑门面的工作。

订正熟悉上的误区：一是学校工作唯教学成果论。二是艺术训练干扰教学论。三是艺术训练无用论。四是一味夸大朽木不行雕论。五是患得患失的心态。六是艺术训练工作泛化空心化秀场化。

二、当前学校艺术训练工作中的得失

当前学校艺术训练工作的现状和做法：一是确立了雅与艺术的办学特色，致力于把学校打造成艺术馨园的办学思想。二是成立了合唱队、器乐队、舞蹈队、跳绳队、足球队、健身操队、跆拳道队、美术社团、书法社团、文学社、航模社团等乡村少年宫社团。三是开展了高雅艺术进校内，餐厅名曲播放活动。四是开展了少先队名篇名曲播放。五是文学社、行知大讲堂活动开展。六是校内艺术节，跳绳艺术节，足球竞赛。七是支持，大力的支持（买得满足，管得开放，玩得尽兴，音乐器材和体育器材都开放）。

当前__镇中心学校艺术训练工作之得：一是校长的熟悉和支持为艺术训练进展制造了有力的条件。二是艺术训练工作目前已经打下了坚实的基础。三是人尽其才，才尽其用的状况基本得以解决。四是干事创业的温馨环境基本营造好。五是家长的支持与期盼加上当前的社会氛围应当是我们工作突破的契机。六是开放的器材管理祝你一臂之力。七是老师各怀绝技是必要的条件。八是同学众多为学校开展好艺术训练工作供应了更多选择。九是较为充实的经费支持和上级重视供应了艺术训练进展的后劲。十是持之以恒的工作坚持让我们不再疲于奔命。

当前__镇中心学校艺术训练工作之失：一是活动开展不一而足，良莠不齐。二是艺术训练工作有时松时紧、工作大呼隆的状况。三是部分同志还缺乏全校一盘棋的思想。四是对艺术训练的重视程度尚显不够（可有可无）。五是部分老师学艺不精，疲于应付。六是部分老师工作的主动性、制造性还嫌不足。七是物尽其材，材尽其用的状况仍旧没有做到。八是对同学疏于管理的状况仍旧存在。九是评价激励机制仍旧不完善。十是老师的奉献精神、爱好溢出还严峻不足。

三、今后学校艺术训练工作进展的想法

一是要全校统一思想熟悉，高度重视艺术训练。（既不能以偏概全，也不能因噎废食）

二是加强艺术训练工作的领导和支持。（会议，经费，人力，时间，场地）

三是规范的音体美教学和主动的其次课堂活动。（上好课，人尽其才，才尽其用，物尽其用）

四是办好校内艺术节（综合）和其它艺术节。（集中检阅与展现）

五是持之以恒做好工作，反对临时性突击。

六是改革艺术训练工作的考核和激励机制。（工作确定与准时鼓舞，特殊贡献奖）

七是处理好学校工作大局和个人荣辱得失的关系。（个人听从集体）

八是注意工作创新和特色活动开展。（校内要有活气、灵气、书生意气；歌声，笑声，加油声声）

九是加强老师个人自修和素养提升。（自流水以活血，长流水以馈人，净化水以养老）

十是提倡工作的宽阔胸怀和个人的使命担当精神。（予人玫瑰，手留余香；师者之道，率人育人化人）

其它工作强调：

一、关于工作的精气神

1.职业倦怠和宠辱不惊赫然存在，师德滑坡与缺乏自律客观事实，问题是我们能不能做得好一点？

2.工作繁重和虚事众多影响甚大，消极应对与凡事有讥也有反映，问题是我们能不能做得好一点？

3.表面繁华和中空训练原非一说，依法办学与提高质量并非抵触，问题是我们能不能做得好一点？

4.常规工作与临时支配可有不该，更高标准和更好要求焉能丢失，问题是我们能不能做得好一点？

（教案、作业、上课、反思、质量、三字一话、各类笔记、；卫生（个人与内务）、红领巾、值周总结与支配、公布、上操（队形、口令、讲评、跟操、做操、跳绳等）、音体美课、读书时间、体罚同学、进出门管理、国旗下讲话、锁门关窗、财产管理、三爱三节）

5.乐观主动与制造工作多无进展，校长眼毒与众人无睛怎敢共生，问题是我们能不能做得好一点？

6.学校规划与校内建设渐渐有进，学校特色与文化内涵日渐鲜亮，问题是我们能不能做得更好一点？（我们不该是小富即安，应当将目标投向远方；人人动手动脑，个个出工出力，向着抱负和目标进发。）

二、关于校区工作

1.增加自律性。酒不在校喝，黄赌毒不在校做，低级趣味不在校搞，作风建设常抓不懈，慎初慎微慎独慎终。

2.增加稳定性。注意团结，把握动态，捋顺思想，共谋进展。

3.增加主动性。想学校进展，想个人进展，想同学进展，主动谋划小班化教学的教法，探出一条路。

4.增加制造性。麻雀小，要解剖。人员少，好转向。做出一到二个亮点不是不行能，内涵进展不是不行能，事在人为。

5.增加平安性。驾车平安，交通平安，防火防盗防电防溺水防食物中毒防作风督查。

三、关于20__年国家义务训练质量监测《__省__县监测结果报告》《__省__市__县基于20_年监测结果的综合分析和建议》（数学、体育与健康）的结果反馈

1.对比报告要求想一想我们（学校和个人）的问题在哪儿？

2.对比报告建议想一想我们（学校和个人）今后怎么做？

3.感受：

（1）为国育才，为民育才，为家庭育才。

（2）千帆竞发，百舸争流，时不我待。

（3）科学决策，对症下药，主动参加。

（4）对比自查，乐观整改，先行一步。

（5）恰我优劣，深化分析，后来居上。

（6）机遇垂青，干着优先，担当有我。

训练工作会议讲话稿范本篇3

敬重的各位领导、老师们：

大家下午好！

我叫李__，来自__中心学校，我在学校主要负责教研工作和老师的培训工作，在各位元老前来谈我组织老师们连续训练工作的阅历，实在有些班门弄斧之嫌。我接手学校的连续训练工作刚一个年头，所以接到郑老师电话，让我谈谈关于组织老师连续训练的阅历总结，我既惶恐又受宠若惊，阅历谈不上，我就说说我这一年来对组织老师连续训练的一些心得体会吧。

一、首先谈谈我的做法

（一）我校的连续训练工作取得了领导的高度重视和支持

由于我校正在进行校安工程建设，原有的办公楼拆除了，老师们全集中在原舞蹈室办公，办公条件拥挤，学校为了满意老师们上网需要，准时为大办公室配备了五台电脑，并配备了校内服务器，实现了班班通多媒体，其中17个班级安装的是最先进最现代的电子白板，这样极大限度的满意了老师对网络学习的需求。

（二）对于连续训练的各项培训我总是提前做好各项宣扬工作

无论是哪种培训通知，我总是仔细阅读并查看相关文件，弄懂各项要求和说明，有不懂的准时向主管部门询问，或向有阅历的同仁请教。再准时向领导汇报，强调培训的不同要求，并做好宣扬工作。如：11月份的“全国中学校老师训练技术水平考试”，我在上半年支配老师远程全员培训时，就把学习要求向领导汇报，并强调：本次远程全员培训与以往不同，以往只要老师们按学习要求完成任务，评定合格就行，今年要在11月由进校、统一支配老师，在进校统一地点，在指定的时间内完成上机考试。在这样的精神指导下，老师们只要时间允许，“远程培训”都会仔细上网学习，不只是应付了。所以在11月份的报考中大家都踊跃报名，由于名额的限制，只好截止到名额满为止。

（三）我把各项连续训练与校本教研相结合

我在学校负责教研室的工作，为了做好各项培训工作，我把学校的教研与进校的培训要求相结合。如：针对“武夷山市20__年中学校学科带头人培育对象”的各项要求，我利用本校各学科固定的教研活动时间，除了支配本校教研，还穿插了学科带头人培育对象的讲座，这样既丰富了教研形式，又充实有效。又如：依据“传帮带”的要求，我校特地开展了小片区“师徒结对”活动，有各学科及班主任等类型，满意了不同老师的需求。既引导年轻老师少走弯路，也触动有阅历的老师更上一层楼。

（四）在各项连续训练培训中，做好表率，想老师所想

每次的全员学习或培训，学校的一层领导和我总是第一个报名。在领导的带动下大家的参加度就高了。当然能为老师想到和办到的学校也尽量做好。如：“训练技术水平考试”，为帮老师们指明方向，学校早早就为每个老师征订了“训练技术培训教程”的书本。报考时，校长和副校长都首先报名。在报名的相片预备上，为了削减老师自己的麻烦，我请学校的技术人员在统一的半天内帮老师们拍好相片并处理好。同时把模拟考试内容，安装到老师们常用的电脑中，并组织大家统一学习，有疑问准时解决。老师们的学习热忱高，时常都看到他们东一堆、西一群的在争论某个问题该怎样解决。

二、谈谈收获

（一）通过一年来的努力，我校的教研有了较大的转变，老师们有原来的“要我做”渐渐的向“我要做”转变。并能充分利用网络上的资源来帮助自己的教学，课堂设计形式多样了，教学也丰富多彩了，提高了教学的效率。使远程全员培训真正达到了“走进课堂、面对同学、用于教学”的良好效果。

（二）老师们感受到了远程训练的适用，学习仔细了，更加注意了自己业务的提升。所以各项培训总有老师提前预约。

三、当然我校的连续训练工作也存在不足

首先在经费上学校对老师们连续训练的投入还有所欠缺，学校外派学习少；其次由于教学工作上各种压力大，老师们钻研远程训练的时间上还很难保证。

四、建议

进校是否在各项培训时，先组织我们学习，我们再到学校指导。

以上是我一年来的工作总结，盼望得到领导和同仁们的教导，使我今后的工作更加有效。感谢！

训练工作会议讲话稿范本篇4

各位校长，大家好！

根据会议要求，就我分管的工作，我作如下支配和要求。

一、要强力推动素养训练，全面提高同学综合素养。

进化完小、龙泉二小通过了素养训练县级评估验收，今年将验收绥阳一小、龙泉一小、琊川完小、天桥完小、崇新中学、蜂岩中学等学校。不管是否即将迎接评估验收，素养训练都是我们办学的方向，所以要强力推动。一是要对比省素养训练评估标准仔细制定实施方案和分年度推动方案；二是要真正开齐开足课程，不挪用课程；三是要制订同学综合素养评价方案，每学期开展一次同学综合素养评价；四是学校要对比省评估标准进行自查，中心学校对乡镇各学校要开展实施素养训练的评估和检查工作；五是要进一步健全和完善学校及乡镇中心学校的教学质量奖惩制度，质量奖惩要掩盖全部科目、全部班级、全体老师，要有利于调动全体老师的工作乐观性、主动性，并乐观探究非统考学科的检测与评价方法，在非统考学科的检测与考核上，凤凰中学、蜂岩中学均有较为可行的操作方案；六是要提高艺术训练、科技训练、体育的水平，全县即将开展的艺术节（科技节）和市县的中同学田径运动会等文体活动都为师生供应了展现的舞台。

二、要进一步提升学校管理水平，实施精细化、科学化管理。

从年终考核来看，绝大多数学校的管理一年比一年规范，但也有部分学校管理中存在薄弱环节，个别学校管理极为松散。针对学校管理，我提几点要求。一是各学校的中层岗位要科学设置，对中层干部要进行科学合理的分工，明确岗位职责，制订月考核细则，对中层干部和试验室、远教室、图书室等部门管理人员均要实行月考核，按工作量将分数折合进个人月考核，兑现绩效工资，对中层干部和部门管理人员的工作绝不能一个学期期末才进行一次检查考核，准时的检查考核，促进他们履行好岗位工作，比如个别学校的试验室卫生差、物品存放杂乱、教学资料零乱，这应当是学校的督促指导与考核不到位造成的；二是学校班子成员要常常深化各处室了解和指导工作，并尽可能参与每月一次的检查考核；三是对教学常规工作和班务工作的月查和抽查都要在重视数量检查的基础上，加强质量的检查，尤其是看教案是否细心制订了目标和设计了教学过程，看有没有抄袭教案书的现象，看教案的可操作性，看教案中反映出的教学理念是否符合新课程理念等，每月检查后肯定要进行全面的小结，将状况反馈给老师；四是要在管理好仪器、设备、图书的同时，提高使用效率，尤其要提高音乐、美术和多媒体设备的使用率；五是要严格执行县训练局下发的校历，县训练制定的校历是把全省统一规定的校历进行了细化，时间上没有作任何调整，所以不得提前放假，教学期间不得停课开展活动，初三、高三要提前开学，凤教通4号文件进行了重申，各地校肯定要遵照执行，确保每学期的教学时间；六是乡镇中心学校要加强对民办学校（含幼儿园）的管理和教学指导。

三、要加大新课程改革的力度，着力提高课堂教学效果。

天桥中心学校、蜂岩中心学校上学期对全乡镇老师（含代课老师）的课堂教学水平进行了逐一考核，听课后开展了集中议课活动，这种活动的收效确定是很明显的；到山东、江苏参与全国课改阅历沟通会后，土溪中学、琊川中学、蜂岩中学等学校在课堂教学模式的探究上已经迈出了步伐。提高教学质量、实施素养训练的主阵地都在课堂，我盼望全县各学校真正行动起来，一是乐观响应省训练厅提出的“决战课堂，新教材大练兵”活动，从校长起，分学科人人轮番执教研讨课，小型学校一学期轮番一次，大型学校一学年要轮番一次，研讨课是为大家呈现讨论的课例，所以在课后的议课上要深化、要彻底，课前教研组的集体备课，讨论教材也很关键，校长、教学管理人员要多深化课堂听课指导，每学期听课节数肯定要达到25节以上，老师听课要达到15节以上；二是中心学校要健全和完善乡镇中心教研组的管理及奖惩方法，充分利用中心教研员和训练局聘请的分片兼职教研员开展好教研活动；三是要在教学模式的探究与试验上迈出坚实的步伐，洋思中学、东庐中学、杜郎口中学的阅历都值得大家学习和借鉴，要乐观鼓舞部分班级、部分学科或部分老师大胆开展试验，试验过程中要多指导，多讨论，新训练试验有效课堂框架用于备课和研课都很有有用性，鼓舞新训练试验学校的老师使用这个框架来备课；四是要连续开展好新课程理念的学习，课堂要真正面对全体同学，乐观发挥同学的主体作用，要关注同学的学习状态，杜绝教“望天书”不管同学学习态度的现象，要努力改进教学方式，要改掉注入式、满堂灌等既费劲效果又差的教学方法；五是要加强学习习惯、学习方法的培育，尤其是预习和复习两个方面的习惯、方法的培育，学校也要开展同学学法的专项讨论；六是强力推动英语攻坚工程，力争学校、中学英语教学质量得到大幅度提升；七是要收集整理好连续训练的资料和电子档案，迎接省市县验收。

四、要努力提升德育水平，提高德育质量。

从到校检查所了解的状况来看，绝大多数学校都实行各种措施加强了同学的管理，但班主任工作水平整体上不高，对同学训练引导不够得法。建议：一是加强对班主任的培训和班务工作的指导，要指导班主任抓好班集体建设，组建好学习小组，布置好教室，教室布置要精致，要有特色，要努力形成乐观向上、文明守纪、互帮互学的班级文化；二是要召开好主题班会，要针对班级同学实际，设计和召开好主题班会，建议每月至少召开两次主题班会；三是班主任与同学要利用周记、日记等方式进行了解和对话；四是要着力加强留守儿童、学困生、问题生的训练引导和辅导工作，对学困生、问题生的训练辅导要准时，不能让他们与正常生的差距扩大化，尤其是对心理问题同学，要准时进行心理疏导；五是建议大家利用传统节日或借鉴新训练试验的“每月一事”开展德育主题实践活动；六是学校政教处、团委、少先队、同学会等部门要形成齐抓共管的格局，同时指导和利用好家庭训练。

五、要加强毕业班复习迎考工作的讨论和调度，力争学校毕业联考、中考、高考成果取得新突破。

从检查的状况来看，各学校都组建了毕业班工作领导小组，制订了毕业班工作方案方案，召开了毕业班班主任会、老师会，部分学校还召开了毕业班同学动员会、家长会。在复习冲刺阶段，建议：一是要充分整合学科教学骨干组建好备考讨论团队，团队成员要组织好学科复习迎考讨论，要将好的阅历、做法以及资料与其他老师共同共享，真正实现阅历共享、资源共享；二是校长要亲自主持召开好复习迎考调度会，调度会两周一次或每月一次，要听取毕业班班主任及老师的复习进度汇报，准时作出针对性强的支配和指导；三是要组织好模拟考试，不管是中考、还是高考的模拟测试都要仔细组织，并将考试成果进行仔细分析，质量分析既要针对班级，又要针对同学个人；四是要加强毕业班同学的训练和管理。通过狠抓毕业班工作，提高学校毕业联考的合格率和优良率，提升我县中考在全市的位次，缩小高考综合指标与全市的差距，一本、二本上线人数较之去年有重大突破。为了鼓舞大家抓教学质量，训练局加大了教学质量嘉奖力度，高中阶段教学质量嘉奖方案已经下发，方案奖金80万以内；义务训练阶段的嘉奖方案还要作个别修改，方案奖金在30万元左右。

训练工作会议讲话稿范本篇5

敬重的各位领导、各位同仁：

作为一名教学校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的训练方针，乐观推动素养训练，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，同学的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

秋去冬来，一转瞬开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候，虽然这个过程颇费思考，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶段的工作指明方向，所以，我情愿进行一番思索。

思索一：学校的教学管理工作到位了吗？

认真想想，问题许多。学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果没有得到巩固；课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在；周一教研活动的效用不强，难以激发老师的参加热忱；同学活动的形式单一、频率低，活动开展的指向性、序列性不强；训练同学说教多疏导少，同学行为习惯存在诸多问题；还有不温不火的老师博客、靠抽奖引起同学爱好的电视台、参加面很少的爱好班，都亟待改进？？以上这些问题的产生责任不在老师甚至想，假如不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统，问题唯恐会更多。诚然，也想做一些尝试。例如，本学期初改革了备课模式，给了老师更多的自主权；以上“精品课的方式增加了老师练兵的密度；关注师徒结对的实效性；将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨？？这些举措对于转变老师教学观念，提高老师专业技能是能够起到一些作用的，但作用毕竟有多大值得考量，否则以上问题就不会依旧存在。怎么办？我个人的力量是很有限的想当务之急是应当明确学校毕竟该围绕什么特色进行办学，是“信息技术”还是其他，只有样，才不至于盲目行动，做“无用功”。认清了前进方向，就要充分依托集体的力气。巢小有支优秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力气。要想使团队的力气充分显现，必需赐予老师更多的关怀和敬重，激发出大家的仆人翁意识，使之主动关怀学校将来进展，乐观出谋划策，关心学校不断拨正前进方向。辨明白方向，分散了力气，就要坚决不移地向着目标前进，排解一切干扰，克服一切困难，方能推动学校训练教学工作迈上一个崭新的台阶。

思索二：综合教学工作能有所创新吗？

本学期，我回到了综合实践课教学岗位上，要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长，自己的班都带不好，我还怎么要求别人呢？然而，四（1）班的现状让我糊涂地识到，没法“毕其功于一役”，不能焦躁，必需急躁地引导同学转变。可说不焦躁谈何简单。有一段时间我每天中午留同学，弄得自己身心俱疲，应当就是急躁冒进的表现吧。所幸我准时调整了心态，转变了策略，我要求自己还是要在教学上下功夫，教学上技高一筹了，课后的许多烦劳都可以省掉。我与孩子之间也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我传递出来的友好信息，他们也开头接纳我，仔细听课，专心写作业，就成了顺理成章的事，一种良好的学习风气渐渐占了上风。不过我究竟不是万能的，还有孩子不听课，不写作业，在我看来这也很正常，此时万万急不得，循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙劳碌碌，为教学耗费很多精力，但教学工作同时也给我带来了欢乐，让我再次感受到自身存在的价值，我不懊悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率，挤出时间钻研课堂教学，创新教学形式，以求得“事半功倍”之效果。总结促人思索，思索带来进步，这就是总结的目的，但愿我也能从总结中得到提高。

训练工作会议讲话稿范本篇6

敬重的各位领导、各位同仁：

大家好！

我校在上级训练主管部门的正确领导下,坚持“让每个人都能开心地得到进展”的办学理念，进一步加强训练教学管理，深化教学改革，全校教职员工精诚团结，不懈努力，“用勤奋经营自己”，办学质量稳步提高。下面按上级要求就我校训练教学工作的一些做法向大家做一简要汇报。

一、创新学校管理，提高管理效益

我们立足学校实际，一改过去学校处室直接管理模式为班级模块化、扁平化的实体管理，实行学校统一领导下的班级主任负责制。由三位中层正职分别兼任三个班级的级主任，负责整个班级的老师选聘、日常考勤、常规考核、课务支配、教学讨论、同学管理等工作。学科组长负责指导本班级的学科教学、集体备课等工作。学校各处室的职能变为指导、监督、协调、掌握和评估。管理中心的下移，削减了管理环节，更好地适应了各个班级的差异性和特别性，激活了班级的活力和制造性。

另外，我校还注意打造团队精神，变“个人创优”为“集体创优”。改革老师工作评价机制，推行“捆绑式”考核奖惩制度。详细做法是：推行两个责任制，即以班主任为核心的整体训练教学目标责任制和以学科备课组长为核心的学科教学目标责任制。班级责任体实行导师制，每月召开一次学情分析会，分类会诊，因材施教，让任课老师参加到班级管理中来，由原先的一人独管变为现在的多人齐管；有效分解班级协作组整体目标，使每位任课老师都有自己特定的承包同学群体，增加了责任体成员的责任感，亲密了成员之间的关系，进一步优化了班风、学风、教风。

二、创新教学管理，向课堂要质量

（一）从严治教，精耕细作，优化教学常规管理。我们推行教学常规的精细化管理。在管理过程中，注意抓薄弱、抓详细、抓微小，做到细致入微的讨论，精益求精地雕琢，实实在在地改进，力求教学过程整体优化；注意抓反复，反复抓，对一些解决之后简单复发的问题，增加工作的韧劲，揪住不放，狠抓不松，直到问题得到彻底解决，取得成效。比如，我们针对老师们课堂教学中的低效劳动，特地制定了“有效教学”的课堂教学规范、评价标准和管理制度，坚决不移地进行教与学方式的变革和创新，坚决刹住“以讲代学、一讲究竟”的风气，把学习的主动权还给同学。形成了以同学进展为目标，以同学主动学习为特征的课堂教学模式，课堂效益明显提高。

（二）把握班级特点，明确教学目标思路，努力实现课堂“有效教学”最大化。我们确定“先学后教，以学定教，学、做、教互动“为课堂教学原则，把课堂“有效教学”最大化，作为课堂教学管理的目标。高一班级，依据起始班级的特点，提出“小台阶、稳步走”教学原则，做好初高中学问连接自然、平稳过度；讨论学情，调整教法，使教学适应新生；重基础、降难度，提高同学求知信念。高二班级，依据该班级教学任务重、进度快的特点，提出以精练、精讲为突破口，实现课堂教学效率和同学练习效率最大化。高三班级，以学问单元为单位，整体设计单元复习方案，单元复习教学采纳“五环节”、“四课型”、“一检测”模式。这样做的好处是充分发挥老师在课堂上的导学、助学作用，调动同学学习的乐观性和主动性，让同学充分参加课堂教学，追求复习课教学最大效率。

下面就我校高三复习课的教学模式进行一下重点介绍。

我校单元复习教学由“自主复习―争论解疑―针对练习―拓展（综合）练习―习题讲评”五个基本环节构成。

第一个环节是自主复习。要求同学在做到“三清晰”的基础上，各学科做到“一要、一导、一保”，以确保同学学习效率。同学“三清晰”是：一是已娴熟把握的学问点要清晰；二是把握不精确     的学问点要清晰；三是未把握的学问点要清晰。一要：要为同学设计一个详细的各单元学问点把握状况统计表，使其做到心中有数，提高复习效率；一导：对同学自主学习给于恰当的指导是提高学习质量的关键。方法是用“学案”导学、问题情境导学等。一保：自主复习必需给同学充分时间作保证，时间应在课上，学科正课或自习课均可。

其次个环节是争论解疑。在同学自主复习的基础上，就同学发觉的自己又不能解决的共性、重点问题在课堂上提出，通过生生互动争论、师生互动争论，老师精讲等方式为同学解疑。

第三个环节是针对性练习。要求练习要针对同学、针对高考。依据同学易错、易混的学问点和高考的考纲要求去精选练习题，在课堂上进行针对性训练，通过练习发觉问题。

第四个环节是拓展（综合）练习。主要目的是训练同学的学问综合运用力量。定时训练与不定时训练相结合，选题质量是关键。

第五个环节是习题讲评。采纳的方法主要是“展现典型错题---同学争论评价---老师点评总结---同学反思整理。”在此基础上，强化规范书写、细心计算等。关注点是让同学反思、总结规律，形成阅历和力量。

我校单元复习课的基本课型设计为“四课型”，即自主复习课、争论解疑课、习题课、讲评课。“一检测”即单元检测（单元过关考试）。

三、创新过程管理，关注同学进展

（一）面对全体同学。我们立足生源实际，坚持“让每个人都能开心地得到进展”的办学理念，提出了“从最终一名同学抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃一名同学，争取使每名同学都能上本科高校”的教学质量管理理念，“把后进生当作资源去开发”，从树立信念着眼，从课堂教学着手，从分层施教着力，狠抓薄弱学科，留意做到“六个一点”：即“起点要低一点，底面要宽一点，台阶要密一点，节奏要慢一点，反复要多一点，要求要严一点”，保证课堂人人“吃得下”、“吃得饱”、“能消化”，在此基础上通过以考代练，分层辅导等形式确保全体同学都能进步。

（二）搞好各班级质量监控。高一高二班级抓好每一次月考，考前抓命题，考中抓考风，考后抓讲评和补救，始终将中下层面同学作为关注的重点，做到讲、练、考一体化。高三主要是在一模与二模之间进行5次强化训练。首先是组题。五次强化训练的试题均由学科组长牵头，力争在五次考试中掩盖全部高考考点，抓好重点，同时做好巩固训练。其次是考后分析。考后分析主要开好四个会:班级分析会、班会、对子班会、学科教研会。第三是试卷讲评。我们不断摸索，探讨试卷讲评的有效方法，形成肯定的讲评模式。讲评时通过扫描展现同学答案，讲清得分点，明确存在的问题，告知同学解决问题的方法，从而使同学的学问力量、答题技巧在一次次考试中得以提升。第四是考前热身与考前指导。二模之后至高考，有三次热身练习，督促各个学科进行学问的查漏补缺和薄弱学问点、重点学问的强化把握、运用；关注同学心理状态的变化并适时调整。这三次考试只有一次老师讲评，其他印发答案，同学自己解决。最终一次热身，组织一次各学科指导，由教研组长通过广播在重点题型、答题技巧、书写挨次等方面进行考前培训。

（三）强化全程备考。针对以前学校管理的重心过于偏重毕业班级，关注基础班级不够，往往导致高三训练教学“事倍功半”，同学的综合素养与应试力量得不到有序有效的提高的弊端，我们“变一年备考为三年备考”。高一重点搞好养成训练，新生一进班就想着高考，就要有适度的高考压力；老师从高一开头就要关注高考，讨论高考，立足高考抓教学，瞄准高考抓质量，夯实基础提力量。高二随课程难度增大，学习任务的加重，同学易产生两极分化，班级工作的重点转向对同学的防差补差工作，谨防同学掉队。同时，还突出一个“活”字，课堂教学适当联系高考，把近几年高考题和命题思路渗透到教学中去，增加迎考复习的针对性，使同学了解高考，适应高考，解除对高考的神奇感和恐惊感。高三是高中的冲刺阶段，我们一方面加强对同学的思想训练，狠抓班风、学风、纪律及生活管理等各项工作，重点做好尖子生培育以及推拉生工作；另一方面加强对高三同学的心理疏导，全面启动同学心理询问系统，要求班主任必需下足功夫，急躁细致地关注同学的心理变化并适时加以调整，通过各种形式关心同学减压，善待同学，关怀同学，为每一个同学的健康进展保驾护航。

四、创新教科研管理，促进老师专业水平提升

（一）扎实开展校本培训。我们以“面对全体老师，按需施教，着眼提高、注意实效”为原则，在学校领导先学一步的基础上，结合学校实际和外地先进阅历，自己编写学习材料，组织全校老师开展学习。比如，开展了以更新教学观念为目的的新理念学习培训、以提高业务力量为目的的专题培训、以“爱与责任是师德之魂”为主题的师德培训、以“学习、借鉴、提高”为主题的学习培训、以促进校本教研为目的的专题培训、以提高教学力量为目的的岗位培训。此外，我们还邀请省市教科所专家到我校讲学；鼓舞嘉奖老师乐观参与讨论生课程班进修学习；支持老师外出参与由训练部门组织的各级各类业务提高培训学习等。

（二）有效开展校本教研。一是搞