以课题引领 用网络助学 促师生发展 - 大兴一中 李继伟

以课题引领用网络助学

促师生发展

李继伟国家社科基金重大委托项目“语言大数据挖掘与文化价值发现”

北京市大兴区第一中学承担合作课题基于语言大数据的中学英语教学创新实践研究一、课题研究的引入。“基于语言大数据的中学英语教学创新实践研究”课题课题的启动和目前课题实施情况2015年9月8日，我利用英语组教研活动，与负责课题的苏老师联系，苏老师派张跃来给我们做课题方面的技术操作方面的培训，之后我带领初中英语组的教师热火朝天地行动起来。在实践的过程中，多次不会操作、多次给苏老师和其他老师打电话。这样，我们很快地建好了班级账号，大家行动起来了！2015年9月8日，我利用英语组教研活动，与负责课题的苏老师联系，苏老师派张跃来给我们做课题方面的技术操作方面的培训，之后我带领初中英语组的教师热火朝天地行动起来。在实践的过程中，多次不会操作、多次给苏老师和其他老师打电话。这样，我们很快地建好了班级账号，大家行动起来了！2015年9月8日，我利用英语组教研活动，与负责课题的苏老师联系，苏老师派张跃来给我们做课题方面的技术操作方面的培训，之后我带领初中英语组的教师热火朝天地行动起来。在实践的过程中，多次不会操作、多次给苏老师和其他老师打电话。这样，我们很快地建好了班级账号，大家行动起来了！2015年9月8日，我利用英语组教研活动，与负责课题的苏老师联系，苏老师派张跃来给我们做课题方面的技术操作方面的培训，之后我带领初中英语组的教师热火朝天地行动起来。在实践的过程中，多次不会操作、多次给苏老师和其他老师打电话。这样，我们很快地建好了班级账号，大家行动起来了！2015年9月8日，我利用英语组教研活动，与负责课题的苏老师联系，苏老师派张跃来给我们做课题方面的技术操作方面的培训，之后我带领初中英语组的教师热火朝天地行动起来。在实践的过程中，多次不会操作、多次给苏老师和其他老师打电话。这样，我们很快地建好了班级账号，大家行动起来了！2015年9月8日，我利用英语组教研活动，与负责课题的苏老师联系，苏老师派张跃来给我们做课题方面的技术操作方面的培训，之后我带领初中英语组的教师热火朝天地行动起来。在实践的过程中，多次不会操作、多次给苏老师和其他老师打电话。这样，我们很快地建好了班级账号，大家行动起来了！北京大兴第一中学批改网试用报告截至2015年12月1日，北京大兴第一中学共24位老师和1229名学生注册使用批改网，学生共提交作文4123

篇（其中提交教师布置的作文4009篇，自主提交题库的作文114篇）本学期使用数据如下所示：教师迹使用贩情况1.总共24位老右师布文置作税文95篇，龙共收瓶到学景生作炭文40笔09篇，特平均素每位渔老师同布置3.推95服8篇，额平均碍每篇微题目荷收到戒作文42消.2篇；2.学生秀人数纯在40位以收上的别老师态有17位，斜占发半布作撇文教开师数废的70转.8预3%；教师早的行好动带另来教潜学方茄式的访改变3.收到瓜学生蛋作文锣最多阻的10位老持师：学生立使用岂情况在注淋册的12勿29名学既生中剧，有11胶91名学拴生提同交了袭老师借布置岭的作渠文，县占注恶册学兴生总云数96煮.9只0%；2.学生控共提合交作贩文41夏23篇（军其中臣提交凡教师楼布置途的作誉文40话09篇，渗自主触提交愧题库倡的作早文11要4篇）够；3.学生候共修宝改作裁文28忠15秤7次，侄平均绸每篇弹作文摆修改6.迹82播9次；学生畅的学振习方择式发拴生很搬大的涨变化--执--被动兆学习跪到自傍主学舌习。4.学生榜作文者修改皱最高榆记录悄为10琴4次（含田骥-学号81穿11忌34共1歉-教师师吴怪宇晖-作文情号49界07皆75）句酷笼网的较使用深给我朽们带育来最伸大的街益处击：一、跃教师唐教学阅方式茧的变片革二、钩学生循学习云方式转的变脂革—自主河学习(良好教习惯启的养子成）三、诸切实羞地做枕到了寸减负陵增效（作小文自拌动批价改，茫反馈矮时间床短，教师漫及时君监控腊学生稀的情宋况，谊有力寨于教更与学端）四、足诚信及的培宝养信息自技术兰与英扒语教辱学的傲融合在，给沃每位烧英语浆教师倦的带院来了些幸福椅，教良师与阶学生埋快乐剃地工血作和移学习检着!珍惜蒙机遇站，让触理想突在新针的一建年绽然放,