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文档简介

难忘小学生活畅谈难忘的老师或同学,难忘的一节课、一次活动。口语交际小组交流（1）首尾呼应，结构严谨。（2）通过具体事例体现人物的品质。（3）注意人物动作、神态、语言等方面细腻的描写，也要注意到了细节的描写。同时叙事需具体、清楚。班级喝交流小组柿推荐坛一名迫最好回的同牺学上家台交织流难忘瞎的……习作

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