蔷薇小学教学管理手册

10蔷薇小学教学治理手册〔常规标准〕〔一、备课要求及检查制度一、备课：1、打算切实可行。21～2现实进展水平，充分关注学生的个体差异，包括了解学生心理进展的一般特点、已有的学问背景和技能水平、学习兴趣、方法和习惯，以及对学习内容的预备状况。4、教学内容设计要抓住最精要的“核心学问”，教学内容的组织与安排，既要符合学规律序列，又要符合学生认知进展的挨次。内容设计要表达与生活世界沟通、敏捷构造性、育人价值。5、教学过程设计要周密思考各环节、各步骤之间的连接与照应；细心考虑导6、重视教学方法和教学媒体的设计，制作肯定量的课件。7、重视练习、作业与评价活动的设计。二、电子备课：1、准时上传电子备课、课件到指定文件夹，文件名标准。三、兼任学科备课：1、教学工作打算详尽。2、制订教学进度表。四、随班就读备课：1、有分层的教学目标。2、教学设计中有提问、有辅导。3、课内外练习分层要求。五、备课检查制度l、备课每学期至少检查三次(期初一次、期中、期末各一次)。状况准时反响，对个别教师的备课进展跟踪检查。一、听课数量〔以一学期计算：30学科分管：不少于20节。教研组长:不少于15节。550%的评课记录。二、听课要求1、听课前肯定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后乐观参与评课。2、每次听其他教师的课在预备铃响之前进教室。3、在听课过程中，不与其他教师谈话，不做任何影响学生上课的事。〔三、作业设计、批改标准要求一、作业设计要求练习，重视对学习内容的稳固。能联系生活实际、设计富有探究性与弹性。作业量适当。2、探究争论数字化背景下的作业设计，整合技术，变革学生的学习方式。3、要追求作业、练习的有效性，内容和形式宜多样化。学生作业质量高。二、学科作业和批改常规要求，依据《蔷薇小学各学科教学常规根本要求》具体执行。〔四、考试治理制度1、单元测验：语、数、英学科每学期分阶段进展四~六次单元测验。2、质量调研：主学科，每学期阶段性质量调研一次，期末考试〔考察〕一次。语、数、英以外学科，依据学科特点，编制考察方案，每学期进展一次质量调研。3、命题：〔考察〕由教育处或区研训室组织命题。命题应表达二期课改理念，留意考核学生的综合素养和实际分析问题、解决命题要留意学问掩盖面，兼顾学问和力量的考核，留意试题的信度、效度、区分度和难度。4、分析：教育和校长完成五级质量分析。教师：记录于《合作组活动记录》〔考察〕完毕后填写好《主学科表格式质量分析表》，上传到校本研修指定文件夹。备课组：〔考察〕完毕后，由年级组分工负责，对年级组各班的质量状况进展汇总成文。〔考察〕完毕后一周内写好书面质量分析报告。(4)学科教育：期末考试〔考察〕后一周内写好书面质量分析报告。(5)校长：期末考试〔考察〕后二周内写好书面质量分析报告。〔五、学习困难生个别辅导制度特制定学困生帮教制度。二、实施与治理主抓具体工作。惩制度。三、建立学困生档案〔一、二年级英语除外〕任课教师在开学初两周内建立相应的学困生档案。60范围。四、落实学困生帮教措施1、任课教师制订学困生帮教打算。可操作的帮教措施。2、落实打算，提高辅导效果。任课教师每周对学困生辅导1次以上。辅导内容要有针对性，尤其要抓好薄弱工程的辅导。对每次的辅导过程认真做好记录。对学困生的成绩进展跟踪，填写好成绩跟踪表及成绩比照表。任课教师在学期末对学生的学期学习状况进展鉴定，填写相关表格。3、加强家校沟通赢得家长的理解、信任和支持，提升帮困成效。五、设立学困生帮教评价与嘉奖制度及记录、考试结果，在学期完毕阶段对学困生的学习状况做出评价分析。2、对帮教学困生取得成绩的教师设立差生转化奖，在学期考核中实施嘉奖。〔六、教师课务安排和调课制度下规定。一、课务安排的规定教务员具体实施。尽量做到科学、合理。以内，将书面报告交教务处。〔如有技术性错误除外。经解释说明后仍拒不按课表上课又无故缺课者，一律按旷课处理。任，争论斟酌办理，原则上不予变动。二、调〔代〕课规定〔代〕课由教育处统一治理，日常调〔代〕课须经教育处批准，并由教务室签发调〔代〕课通知单。假，原则上也以调课处置。教师调课必需向教务处说明缘由，供给依据：因公的凭会议、活动通知或领导指派、批示,因私的凭调休审批表,由教务员负责调课并开据调课单或代课单。如无调课单或代课单通知，按私自调课处理。3、以下情形作代课处理〔须经教育处主管人员同意224、教师不得私自调课。5、此规定列为教师教学工作考核内容。〔七、学籍治理方法1、严格执行上海市中小学学籍治理方法。〔1〕总则〔2〕学制〔3〕入学与注册〔4〕转学〔5〕借读〔6〕考核与评价〔7〕升级、留级〔8〕跳级、免修〔9〕毕业、结业、肆业〔10〕休学、复学〔11〕退学〔12〕嘉奖、处分〔13〕学籍治理 〔14〕附则流程工作。3、开学2周做好生入学注册、学生个人信息及家庭根本信息的输入工作、完成普教科需上交的电子表格。学校自定义的日常测试登分、统计工作。；⑶学生变更状况；⑷学生变更材料〔证明。6、完善填写学生学籍卡以及学生成长记录册的几项规定。7、做好学生入学后的社保学籍卡工作。〔八、关于加强学籍治理的假设干规定一、招收生学，并留意以下几点：1402、招收生必需严格招生年限。(即把好年龄关)3、学龄儿童接居住户口划块就近入学。的予以认可。其它寄放户口一律不予成认。〔小白卡读一年级(外省市学生也要有就读幼儿园证明)。生。二、上报学额：教育处应在每学年(期)开学后的二周内统计出正确的学籍数(包括长病假生，借读生，弱智生)准时上报教育局普教科。三、转学与休学1家长工作，上报教育处。以利教育处准时做好学籍的增减工作，确保学籍的准确性。2、转进或转出工作一般应在开学前或开学一周内办理手续，特别是转入本校〔小白卡、学籍卡、成绩联系手册，方可承受。3、转入学生安排入相应年级班级人数最少的班级。4、学生因连续病假一个月或在一学期内累计病假超过二个月，且学习成绩难在家长提出休学书面申请并由教育处审核前方能认定。四、升留级问题1、各班主任、任课教师应抱着对学生负责的态度，对于在语文、数学、英语英学科中有一门及以上学科仍未及格的，方能申请留级。由校长室、教育处争论打算。3、依据规定，1~21%以内。11五、随班就读生和学困生问题1、全体任课教师都要宠爱随班就读生〔弱智生在言行上对他们挖苦挖苦、体罚或变相体罚。区统一考试，否则后果自行负责。3、确定随班就读生，要具有区级以上证明〔70上，由教育处组织家长和班主任填写相关申请表，向上级主管部门申请并得到认定，一般都计算学额。六、学生请假问题得联系，确认缺席缘由，假设该生是因传染性疾病而请假，班主任教师应准时报告卫生室教师。七、学籍卡问题1、一年级生在期初招生工作完毕后，应准时填写好学生的学籍卡。2、如有学生学籍卡遗失的，应准时向教育处申请填补。3、留级生、转入、转出学生保存原学籍卡，并另外填补一份学籍卡。〔九、教学资料归档制度学资料归档工作制度如下：次项工作，杜绝扯皮、遗忘、丧失、延交为借口的现象。为任课教师配全必要的上课、备课、批改作业等办公资料，并负责治理教学资料的发放、借出登记、收缴登记、整理清点工作。研活动安排资料的整理，本校学科组教研活动资料的保存。教本、备课本由教育处整理归档，电子光盘、音响资料交图书馆保存。料破损、缺页、外借的现象。〔十、专用室使用制度一、音乐教室规章制度生制造美丽的学习环境，感受美的艺术气氛，特制定本制度：乐等需征得音乐教师的许可，并有教师在场辅导方可入室。不随便更换座位。安排一个班级清扫卫生。要赔偿。5、每天下午最终一节课的班级应关好门窗、电灯、电风扇等。二、唱游教室规章制度生制造美丽的学习环境，感受美的艺术气氛，特制定本制度：乐等需征得音乐教师的许可，并有教师在场辅导方可入室。不随便更换座位。安排一个班级清扫卫生。要赔偿。5、每天下午最终一节课的班级应关好门窗、电灯、电风扇等。三、美术教室规章制度为教学效劳，为学生着想，为学校进展的宗旨制定此规章制度。1、美术室由上美术课的教师负责治理。2、疼惜公物，不得在墙壁、门、窗等乱涂乱画。3、疼惜教学用具，不得涂画，不准私自带走任何教具。4、每班上完课后轮番清扫卫生，留意室内清洁。室内干净干净。6物、不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画。7、疼惜室内摆设、模型、设备，损坏者，照价赔偿。8、美术室必需有专人治理。未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。9、按配备标准和教学要求，准时申购器材、设备，保证教学正常进展。10、器材、设备入库，要凭单据准时记账、编号后分类存放，做到账物相符。11、做好各类器材、设备的修理保养工作，保持常用器材、设备完好无损。12、依据教学安排，准时做好预备工作。使用完毕，做好使用记录。13、保持室内干净有序，不准存放其他无关物品。四、体育室体育器材出借制度1、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人保管。2、教师上课所用器材，需办里登记手续，课后按数量归还，放回原处。3、课余时间，需用器材应办出借手续，并按时归还。如有损失，照价赔偿。。5、搞好室内卫生，保持室内清洁。五、自然试验室规章制度〔一〕自然试验室治理制度备。2料，做到帐物相符。4、帐册实行计算机治理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。5、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。6、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。7、做好各类器材、设备的修理保养工作，保持常用仪器、设备的完好无损。档案资料工作。9、保持试验室、仪器室干净有序，不准存放其他无关物品。关闭水、电、煤总开关和门窗。〔二〕自然试验室使用规章试验的根本原理。1、进入试验室后按编位就座，未经教师许可，不得动用仪器和试剂。2、保持室内安静、干净；不准打闹喧哗，不准做与试验无关的事。的迹象应马上报告教师处理。实事求是填写试验报告，不允许抄袭别人的试验结果。偿。6、室内物品一律不得私自带出室外，损坏丧失仪器应马上报告教师。查前方可离室。〔三〕仪器、设备及器材出借制度12、贵重仪器、设备及器材原则上不出借。3、出借教学仪器、设备及器材必需填写借用单，并经有关部门负责人批准。4、校内其他部门借用，须经本学科负责人批准。5、校外其他单位借用，须经学校分管领导批准。6、出借教学仪器、设备及器材要按期收回。7、归还仪器、设备及器材要当面验收，如有损坏和遗失，按赔偿制度执行。〔四〕仪器、设备及器材赔偿制度1、教学仪器、设备及器材，因本身质量缘由损坏，免于赔偿。2、教学仪器、设备及器材因使用不慎损坏，可酌情赔偿。3、教学仪器、设备及器材因违反操作规章损坏，要照价赔偿。4、外单位或个人借用而损坏、遗失，一律照价赔偿。坏者凭赔偿单到财务部门缴款。〔五〕报废报损制度1、教学仪器、设备及器材因自然老化或无法修理，可以报废。2、教学仪器、设备及器材一次修理费用超过原价的一半，可以报废。校分管领导批准，一万元以上须经学校上级部门批准，方可报废报损。教学仪器、设备帐册。部门处理，不得存放在仪器室内。六、计算机教室使用制度〔教师〕请各位教师遵照执行。我校的有关规定。凡因个人使用不当所造成的电脑维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。拆修，状况紧急要马上关机，切断电源。断计算机电源。5、未经许可，任何人不得私自挪动电脑位置，更换电脑硬件和软件。已正常运转的软件不得随便修改程序或相关参数。7、严禁将电脑用于私人事物或谈天、玩玩耍、扫瞄不雅网站等。8、保持计算机及四周环境清洁，不要在计算机四周吸烟、用餐、会客。9、上课教师应常常提示学生：带入教室；电脑台的拉门；不许打玩耍，不许在网上谈天；10、上课教师应于下课以后认真检查以下事项：学生气是否已经全部安全关闭〔关主机电源，不关显示器电源〕；椅子是否摆放整齐；地面、桌面及桌兜内是否有杂物；填写使用记录。七、计算机教室使用制度〔学生〕请各位同学严格遵守。计算机、互联网等方面的法律法规和我校的有关规定。要自觉遵守纪律，保持卫生,不喧哗、不随地吐痰、不乱扔废纸,要自觉疼惜室内物品，不许随便挪动。造成的电脑维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。如属于有意破坏，除赔偿外，还应予以相应处理。先检查计算机是否正常，觉察特别状况，应准时报告教师，不准擅自动手拆修，状况紧急要马上关机，切断电源。4、未经许可，任何人不得私自挪动电脑位置，更换电脑硬件和软件。已正常运转的软件不得随便修改程序或相关参数。留言板及论坛发表无用或不安康的信息。7、保持计算机及四周环境清洁，不要在计算机四周喝水、吃东西。〔现代试验室的计算机还要手工关闭电源〕，然后将椅子摆放整齐，经教师许可前方可离开。附：《全国青少年网络文明公约》要有益身心安康，不沉溺虚拟时空〔十一、关于“减负”的实施意见提出以下实施意见：规定的各项任务。组织教师依据课程标准进展教学活动。强化教学流程治理，优化课堂教学，保证教学质量。用书和辅导材料。校内任何部门和个人不得为学生统一购置为经市教委准用的书籍、辅导材料。教育主任为直接责任人，班主任为班级责任人，学科教师为课程实施责任人。教育处要严格执行市教委制定的教学打算，教师必需严格按课表上课，不得挤占课，调代课须经教育处同意〔教务室开出凭据。〔查〕由教育处统一组织，严格掌握次数。学校对各学科的质量调研，每学期一般一次为宜，调研方式可结合学科特点确定；期中、期末学科考试〔查，语文、数学