经济分析与SAS教学大纲

经济分析与SAS教学大纲课程编号：10064903课程名称：中文/英文经济分析与SAS/TheeconomicanalysiswithSAS学分:3.5学时：56上机：20建议修读学期：6一、课程性质、目的与任务1.课程性质：专业选修课2.教学目的与任务：该课程作为非统计专业选修课程将把有关经济、统计理论与实际问题紧密结合起来，运用SAS软件分析解决实际问题，为提高学生动手能力和综合素质打下良好基础。学生通过本课程的学习，应较为熟练地掌握有关SAS系统的基本操作方法、基本句法以及常用的SAS过程，理解SAS过程的输出内容的统计含义并能作出经济解释；能根据给定的数据进行有关统计分析；能较熟练地把一个实际问题转换为统计问题并利用SAS软件进行编程求解。二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏）课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章SAS系统简介2第一节、SAS系统特点及主要功能C第二节、SAS系统的启动与关闭A第三节、WINDOWS下的SAS应用工作空间A☆△第四节、SAS会话实例B第二章SAS数据库与SAS数据集104第一节、SAS数据库B☆△第二节、SAS数据集的基本概念B第三节、SAS数据集的创建A☆△第四节、几个常用SAS过程A☆△第三章SAS编程基础104第一节、SAS语法基础A☆△第二节、DATA步中的一些常用语句A☆△第三节、PROC步中的通用语句B第四章统计描述与SAS过程62第一节、变量的数字特征与MEANS过程B第二节、单变量分析与UNIVARIATE过程A☆△第五章统计图表与SAS过程42第一节、统计报表与TABULATE过程B第二节、统计图与SAS过程A☆△第六章简单统计分析与SAS过程64第一节、假设检验与SAS过程A☆△第二节、相关分析与CORR过程A☆△第七章、属性数据分析与FREQ过程62第一节、属性数据简介第二节、FREQ过程A☆△第八章、方差分析与ANOVA过程42第一节、方差分析概述A☆△第二节、ANOVA过程简介A☆△第三节、实例分析及结果解释（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配1.SAS系统应用工作空间：2学时2.SAS数据集的创建：4学时3.SAS系统编程语句练习：4学时4.统计描述与SAS过程：2学时5.统计图与SAS过程：2学时6.假设检验与SAS过程：2学时7.FREQ过程：2学时8.ANOVA过程：2学时四、教学方法与教学手段以课堂讲授为主，使用多媒体配合课件和上机教学。五、考核方式与成绩评定标准期末考试+课堂考勤+上机考勤，比例为70%+10%+20%六、教材与主要参考书目1.选用教材：岳朝龙、、严忠编著，SAS系统与经济统计分析,中国科技大学出版社，2009年9月。2.参考教材：（1）高惠璇等编译，SAS系统•ETS/SAS软件使用手册，中国统计出版社，1997。（2）朱世武，SAS编程技术教程，清华大学出版社，2007年10月。（3）姚志勇，SAS编程与数据挖掘商业案例，机械工业出版社，2010年5月。七、大纲编写的依据与说明本课程教学大纲是根据《一般工科院校经济学类专业实践教学模式改革探索和实践》课题的研究成果，以及21世纪社会经济发展对统计人才培养