高考英语听力有效的复习方法

高考英语听力有效的复习方法高考（英语听力）题既考查同学们听的力量，又考查同学们阅读、理解、（规律思维）和心理承受的力量。下面给大家共享一些关于高考英语听力有效的（复习（方法）），盼望对大家有所关心。

高考英语听力有效的复习方法

第一，高考模拟听力测试题的难度应当与高考实际测试相同，这样才能做到有的放矢。

其次，模拟测试的进行节奏必需和真实高考吻合，这样才能使考生对考试节奏做到心里有数。

第三，供应的听力材料必需重量充分、考点突出，这样才能让考生有充分的机会，结合自身的特点和不足，（总结）出属于自己的高考英语听力对策来。

（高三英语）听力如何提高

1.自己的发音不够精确     。

假设我们的发音能做到和标准音完全一样，那么只要你能听懂自己的发音，就肯定能够听懂录音材料的标准音。为了加快语速，或者由于单词在（句子）中处于次要地位，我们在讲话时往往不发字典里标的强读音，而发弱读音。

2.词汇量太少，语法学问缺乏。

我们听不懂有时是因个别生词造成的，有时是由于对语言结构的不了解造成的。假如我们听到的单词都熟悉，用法都了解，对句子结构也清晰，我们理解起来就不会有太大困难。

3.大脑反应速度太慢。

反应速度慢主要有以下几个缘由：第一、对单词读音不敏感，对句子结构不娴熟。假如我们对单词的读音和句子结构都熟识到像“goodbye”“howareyou?”“thankyou!”一样，那听力反应速度确定会大为提高。其次、不会用英语思维，边听边翻译成汉语。许多同学不会用英语思维，边听边翻译成汉语，甚至不翻译成汉语就听不下去。假如养成边听边翻译的习惯，必定会导致反应速度慢。理由很简洁，由于翻译成汉语需要时间。第三、规律思维力量较低，猜测力量较低。

英语如何复习才能拿高分

一、明确复习方向，抓住考试命脉近几年的高考来看，英语的考察在坚持英语基础的同时，加大了语言运用力量的考察，这点有点类似语文的考察，所以明年的考生肯定要留意，对于高三的考生来说，复习的目的只有一个，那就是多考分数，抓住考点，抓住单词、抓住（短语），是提升成果的关键，特殊是面对阅读理解、（作文），假如没有足够的单词储备，没有足够的短语储备，就很难在考试中多考分、考高分，所以，高考第一轮的复习必需是单词、短语，抓住了单词、短语，就是抓住了英语考试的命脉。

二、科学的复习方法，直击英语高分记住，高考是筛选人才的考试，许多考题、考点都是有规律了，把握了规律就抓住了分数，下面，我们就复习讲解一些适用的方法。

1、课本是基础、单词是关键任何科目的考察都是课本为基础，英语也不例外，对于英语课本中所要记忆的单词，必需全部记忆、全部把握，面对教材中的语言学问，语言基础，要学会归纳和总结，找出期中的规律，抓住关键的记忆线索，形成英语学问网络，保证再次遇到不丢分。

另外，还要在仔细学习和讨论《考试说明》，根据考试的要求，找出英语学问的内在关系，将学问分版块记忆运用，如词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等，都要找出其内在关联，找出考好英语的关键所在，这其中的单词更是重中之重。

其次，就是在做英语试卷的时间，要找出卷子的经典考点、经典语句，和书本中的学问内容相对应，做到书本对接试卷，试卷回归课本，循环复习，这样的效果会翻倍。

2.多背短文，多记经典语句现在，英语的考察更趋向于敏捷化，已经很少消失死记硬背的内容，更不要奢望消失课外、书本的原句，特殊是阅读理解，假如没有足够的短文储备，很难应对，所以，对于考生来说，制定一个具体的复习方案，从单词篇、语法篇、短语篇、短句篇等循序渐进的复习。

3.差生、中等生、优等生如何复习

由于每个同学的学习状况不一样，学习程度不一样的考生复习策略也不一样，现在的英语课本涉猎广泛，内容充实、学问掩盖面宽，因此，对于英语不好的考生来说，只要紧紧抓住高中三年的课本，特殊是课本中的材料、（文