七年级上册生物知识

东平县佛山中学韩海燕人教版七年级上册

说教材

说建议

研课标说教材流程

说课标课程总目标内容目标编写特点编写体例内容结构教学建议评价建议课程资源开发与利用立体式整合一、说课标佛山中学（一）课程总目标（二）内容目标课程总目标获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识。了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。课程总目标初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。

一、说课标佛山中学（一）课程总目标（二）内容目标第一单元佛山中学

第一单元生物和生物圈知识目标情感态度与价值观能力目标认识到生物具有区别与非生物的特征，生物与环境之间是相互影响，相互依存的。尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程。尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，初步养成科学探究的思维习惯。初步形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识和追求人与自然和谐发展的观念内容目标了解生态系统的组成及其类型，理解生物圈是所有生物的共同家园。能力情感态度与价值观知识第二单元佛山中学第二单元生物和细胞能够说明显微镜的基本构造和作用，区别动植物细胞结构的主要不同点。描述细胞分裂的基本过程，识别人体的基本组织，能够描述人体的结构层次。熟练规范的使用显微镜，能够制作临时装片。

形成生物体是一个整体的生物学基本观点。具备团结协作意识养成求实严谨的作风。内容目标描述绿色开花植物的结构层次，识别病毒，明确病毒与人类的关系。

情感态度与价值观第三单元佛山中学第三单元生物圈中的绿色植物知识能力认识生物圈中绿色植物的基本类型。了解被子植物的一生。从绿色植物参与生物圈的水循环，制造有机物，维持碳氧平衡等方面理解绿色植物在生物圈中的重要作用。知道绿色植物和生物圈中其他生物及人类的生存发展是相互依存的辩证关系。

理解所学的生物知识、原理在生产、环保等方面的科学价值。形成爱护绿色植物的美好情感，积极参加植树造林等绿化活动。内容目标进一步熟悉科学探究活动的一般过程和方法。尝试独立设计并完成一项全过程的探究活动。发展在植物栽培等方面运用所学知识解决实际问题的能力。二、说教材佛山中学（一）编写特点（二）编排体例（三）内容结构（四）立体式整合编写摆特点突破眯传统止的学的科体点系，懒构建音突出军人与波生物牛圈的叮知识辫体系安排吨了系篇列化载、多得样化害的探艳究活槽动。注重语科学授方法蜓教育重视母能力料培养步的梯答度设沉计注重支对生气物学蒜概念饲和原夏理的开理解兵，适君当删铺减需杆要单诱纯记旗忆的翠知识注意隶反映但生物乱科学烘的新晴进展二、炕说教塔材佛山膛中学（一飘）编料写特散点（二陈）编按排体梁例（三驼）内挤容结切构（四椅）立弦体式念整合编写病体例章前言似及图片节章前姻言和雾图片章节刊小结正文练习节前剖言和齿图片拓展课外印阅读君等单元观察与思筑考资料勒分析与讨忍论调查活动演示实验实验探究活动技能浊训练进一筒步探醋究课外宋实践模拟围探究设计拟定肯计划科学·技术·社会与生押物学刷有关复的职球业科学霞家的吨故事二、免说教坝材佛山绞中学（一乞）编竖写特骨点（二浑）编染排体昼例（三潜）内在容结犯构（四呀）立邀体式御整合佛山学中学内容汁结构

第一单元生物和生物圈内容由结构第一合章认识生挑物第二雕章生我物圈锁是所迷有生柴物的秒家教学风中可匙举例受说明愧观察住的重搏要性票，观恋察的值方法竭。鼓秀励学旅生发搁表意谢见。应当控鼓励析学生病补充散课本锄上没替有的烈例子急，技出能训驾练意膏在培验养发豆现问李题、剧提出臂问题反的能距力，年应当川落实晚，应袖多运喂用多沫媒体月手段裕和丰伯富的摔资料忧。佛山基中学第二鼠单元卡生物没和细夺胞第二孤章细漆胞的锋生活第一视章观绪察细轰胞的流结构第四匹章没饲有细哗胞结贿构的掌微小荒生物——病毒教学总中应渣注意潜与现贯实生制活的乓联系顽，避躬免空纵讲；影注意擦引导兵学生坐思考挽和讨铅论教学斯中应仙力争北使每梁个学钩生都阅有动蜡手操赢作和庸观察诞的机箩会，宣新教丝式材中杰学生喂动作博技能叨的活汁动不肆多，核应当劳高度瞧重视教学签中应棍把握确整体兰性和耽层次截性这阿个核锹心，电以此联统领众整章应教学第三馆章细目胞怎辆样构待成生尸物体教学派中不胖一定防从病却毒的睁发现励入手迎，可这从与丸病毒煮有关夸的病隙入手絮，以送激发剑兴趣愁。在修介绍魄病毒宪与人弱类关熄系时铃，应榴注意渣从正堡反两蛇方面沟来分撕析内容芬结构佛山馒中学第三无单元掩生物性圈中蚕的绿尺色植姐物第一态章生抛物圈伙中有去哪些抽绿色农植物第二闭章被孙子植膊物一踏生第三商章绿丽色植匆物与粪生物劳圈的槐水循寻环第四姻章绿籍色植悬物是赤生物剑圈中问有机拌物的楚制造拘者第五榆章绿饼色植政物与习生物昏圈中漂的碳—氧平坏衡第六六章爱威护植非被，锡绿化桥祖国内容各结构佛山抵中学教学环中应楼注意夏联系衬本地耗植物岸实际疑，让落学生个多补垫充；祸实验底前应瓶要求笼学生墓收集烤各种拳植物管的种遣子，细重点今观察而一种劝双子茶叶植蜓物的汇种子破和一饭种单溜子叶摄植物求的种脏子。课除书吃上图脉片外骂，还逮可让谜学生径补充税当地务有哪差些种盖子植甲物。顽可以牺出单舍子叶沈植物超和双置子叶州植物傻的名喂词。应鼓残励学年生课搬下完钢成。碍城市译和农俭村的刺学生蜂可采堂用不系同的惜调查胶方法元，应遥围绕跳“为锈什么召说花拾是被纲子植窜物有把性生纠殖的日器官侨”来与展开斥教学扫活动萄，帮室助学摸生建岩构花笼的概产念。教学征中应障将植头物与绝水循当环的既关系晃作为闷主线枪，不乱是单膛纯讲擦述有至关的熔结构千和生腹理。绿色彩植物薯通过帖光合遭作用泳制造伤有机套物和疤绿色坦植物手对有训机物启利用哨，不补同于窃以往牛教材泼将光据合作丝式用和烘呼吸砌作用辅分别捉独立民讲述恰的作斩法。失本章厌中光帮合作旦用没们讲完伪，其谷释放彼氧气宪的作脆用将肉在下免一章江讲。这是漠一个微全过扫程的霞探究险。教煌材中彩提示株很少联，主回要由偷学生猜设计吹。调查别：当所地或厉我国史某地获的植久被状柱况设秤计：抄绿化推校园盟的设做计活诸动。二、党说教蒙材佛山殊中学（一彼）编聚写特姥点（二爬）编帝排体滴例（三帐）内贱容结惨构（四射）立穴体式厘整合纵向膀整合佛山耗中学立体感式整抽合整继合生物众圈中拌的其兄他生雾物生物繁圈中映人生物萄圈中郊的绿项色植兰物生物支和细抚胞生物继和生泛物圈立体辩式整匠合生命允的延漏续和沙发展健康设的生可活生物矮技术从宏熄大到忽微观榆、循蝴序渐手进生物鄙圈中萍的绿奴色植少物生物运和细霜胞生物张的多奶样性值及其秩保护这是看从微必观到讲宏大软的层熊次、再循序惕渐进蚀的知墓识点嚼来安莲排的饥，七予年级挨上册幅的学公习是湿为后以面的凑内容嗓打基准础的芹。第四累单元填安排佛了《生物求圈中剧的人》。另幅外，头将《生物油圈中合的人》安排牧在七瓣年级层下册挖，有驻利于砌适时孟地对矛青少稼年进拴行青托春期贼教育良，有维利于堪突出夸人与粗生物烂圈的往关系朗。更迅好地蚕体现竿课程饱标准逮突出套人与听自然蹦和谐茫发展兰的要失求。生物花圈中粘还生驰活着抓其他滚的生岩物。踩因此久，第爷五单屿元安香排了《生物字圈中滋的其归他生战物》通过有前五郑个单雅元的男学习妇，学系生对也生物散界的短概貌匙有了烦较全府面的隐了解处，对停生物波的各胆个类庙群也纹有了想许多碍感性涛认识妙，在估此基辰础上活安排煤第六闷单元《生物流的多女样性备及其从保护》，具桂有承这上启桑下的吵作用自。生物诉的多茅样性定是如商何形盗成的火呢？思是长榜期进缺化的拆结果立。而摇生物司的进雅化实项质上配是生呜物的恰遗传沿、变搏异特杀性与面环境原的选植择相根互作头用的惕过程沸。这益些内奸容安肢排在歼第七汁单元《生物适圈中插生命犬的延鉴续和译发展》。让学范生学菜会健凤康地掀生活抄，是雨义务懂教育贼的重冷要目枪标之革一，璃因此横教材岗将“慨健康傻地生叙活”臣单独范列为捐第八鼠单元拣。七年语级上飞册第二督单元浓生物弦和细毒胞第一权单元枯生物衡和生捧物圈第三湿单元垦生物简圈中铅的绿长色植亭物除病依毒外此，生氧物体奏都是搂由细逃胞构片成的喷，细眨胞是很生物厚体结奶构和敬功能亡的基讲本单毫位，杨细胞仙的知漂识是揪学生刑学习裹后续或单元小的重遭要基丧础。岁因此检，教免材将《生物娃和细辜胞》安排杨在第扯二单但元。第一舅单元《生物防和生哨物圈》使学浓生对多生物葵圈有闹一个爆概括系的了棋解，奴便于醋后续徐内容缩慧的学诸习。绿色针植物羊和人胖是生惩物圈费中作玻用最揭大的拿两类四生物烦。因饱此，蠢第三慎单元狼安排势了《生物化圈中版的绿顿色植斑物》。横式呈整合佛山念中学三、鲁说建蔽议佛山臣中学（一锁）教邻学建虚议（二绍）评育价建廉议（三涨）课沉程资扣源的澡开发迈与利怠用教学怖遵循巴一定邪规律俘、遵崇循一超定模哑式、颜环节楚明细端、高网效借助竖直观捧教具分（实呀物、杜模型激、挂咬图等姑）增硬加感盖性认铃识社会纱热点巧妙各引入注重下知识毛归纳邻、构普建知饿识网舌络注重劲三维续目标友的落委实注重娘实验锣教学作业言形式灵活勉多样问题值导学侧重呼能力课堂暖活动泪以学呢生为淘中心公、课堂跌指导劝以老座师为辞中心还、知识歇载入馅以教忽材为通中心听。教学扩建议三、隆说建魂议佛山涌中学（一散）教奏学建嫌议（二戏）评尚价建达议（三