小刺猬小班教案900字范文（5篇）

小刺猬小班教案900字范文（5篇）小刺猬小班教案900字范文1设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官———手指来作为绘画工具，设计了这节手指画———《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动目标：1、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。2、用颜料时，能保持衣服的整洁。活动准备：1、红、黄、蓝颜料2、画有刺猬的纸活动过程：1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。（幼儿说说）2、老师示范刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画）4、幼儿作画提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。3．欣赏作品请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。小刺猬小班教案900字范文2活动目标：1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、练习手膝着地爬。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、小刺猬胸饰若干。2、背面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。活动过程：一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有帮助一个把苹果拿下来。三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。游戏结束：2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。小刺猬小班教案900字范文3课前思考：小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。活动目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）2、以故事的形式，引出主题。（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回6、讲评7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来课后反思：此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道的时候可以注意。小刺猬小班教案900字范文4设计意图：秋天是一个收获的季节，芋头、山芋、枣子等等都成熟了。这些自然材料都成为我们幼儿园开展引导幼儿运用自然材料制作体验活动带来的乐趣。活动目标：1.感知芋头的外形特征，学习用插的方法制作小刺猬。2.体验自然材料制作的乐趣。活动重点：学习用插的方法制作小刺猬。活动难点：能够在合适的位置插。活动准备：经验准备：认识小刺猬，了解小刺猬的外形特征。材料准备：毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干。活动过程：1.导入师：秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来了。出示小刺猬，引导幼儿观察。2.出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。“你们看，刺猬是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。师：小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。小朋友，我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧！师：那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗？老师示范：看看老师是怎么变的？小小芋头躺桌上，尖尖脑袋小小眼，左一只来又一只（教师示红枣子甜又香，小刺猬真能干，全身背满红枣子。（教师示范插枣子）3.幼儿操作，教师巡回指导。提出要求：（1）先用工字钉插好小刺猬的眼睛，然后用牙签插在小刺猬的背上，变成尖尖刺。（2）牙签和钉子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。4.结束部分。师：小朋友的小刺猬身上都背满了枣子，现在我们把小刺猬送回家吧。活动反思：本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬，如果单一地示范讲解一定是很乏味的，活动一开始，我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景，吸引孩子的注意力：“秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来示范边说儿歌帮助幼儿理解。同过儿歌的帮助，整个示范讲解过程中，幼儿兴趣很高，完全被小刺猬引住了！《纲要》中指性，寓教育于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉点的在提一下。小刺猬小班教案900字范文5活动目标：1、练习双手、双膝着地爬行和侧身翻滚，提高动作的协调性。2、积极大胆的参与游戏，培养不怕困难的品质。3、体验和教师，同伴共同游戏的快乐。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1、游戏音乐2、平衡木2条、泡沫垫若干、西瓜球同幼儿人数相等，装球的篮子2个。活动过程：一、导入活动刺猬宝宝们好，我是你们的刺猬妈妈，咱们跟着音乐一起玩游戏吧（放音乐进场）。教师和幼儿随音乐做活动准备。二、创设情境：学习爬行1、教师扮小刺猬爬行出场教师：我是可爱的小刺猬，今天的天气真好，到处开满了鲜花，真美啊！提问：宝贝们，小刺猬是怎样出来的？（爬出来的）请1—2名幼儿讲述爬行的方法并作示范。2、教师讲解爬行的要点并做示范，交代幼儿按指定方向练习爬行（音乐）三、创设情景：学习侧身翻滚1、教师扮小刺猬抱西瓜侧身翻滚，将西瓜运回家提问：孩子们，小刺猬是怎样将西瓜运回家的？（身体仰卧躺在地上，双手紧紧抱住西瓜，进行侧身翻滚，将西瓜运回家）请1—2名幼儿讲述翻滚的方法并作示范。2、教师讲解翻滚的要点并作示范，交代幼儿按照指定方向学习翻滚（音乐）四、游戏：运西瓜1、小刺猬们学好了本领，和妈妈一起去果园运西瓜吧！教师：宝贝们，去果园的路上可能会遇到困难，不要害怕。跟着妈妈一起，千万不要掉队哦！（音乐）2、幼儿跟着老师练习爬行，爬过“独木桥”，来到果园。教师注意观察幼儿爬行的方法，及时纠正。3、幼儿双手抱紧“西瓜”，侧身翻滚“回家”，并将西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。教师提醒幼儿翻滚时注意身体要完全躺在地上，双手抱紧“西瓜”，当身边有其他同伴时，要及时调整方向或稍等一下。五、结束刺猬宝宝今天好棒啊！在学习本领时很用心，去果园的路上一直跟着妈妈，过独木桥时很小心，一个跟着一个。运西瓜时用双手抱得紧紧的，没有将西瓜弄丢。好了，宝贝咱们去请更多的好朋友来吃西瓜吧！活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。但也存在一些问题，在最后爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻，出现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领