“我是主角”创意方案

我是主角创意项目简介一、项目意义三、项目成果与展示二、项目内容与操作项目意义

摄影，作为信息记录和交流的重要工具载体及传播手段，已经成为人们观察世界、获得知识的重要形式和手段之一。而它所具有的趣味性、工具性、艺术性、思想性使得摄影在学校教育和辅助课程教学中具有特殊作用和优势。通过开展摄影普课及兴趣课程来触动学生的心灵，激发感情，提高觉悟和认知，有助于学生树立正确的人生观和审美价值观，有助于开发学生智力，有利于培养学生的兴趣和爱好。而且在摄影的过程中磨练了学生的意志品质。通过在学校开展的一系列实践活动，让孩子对校内生活，精神风貌的照片记录，丰富了学校的文化素材；记录学校的动人故事；必将为学校留下珍贵的影像资料。项目内容与操作Part1项目内容简介Part2在校上课方式Part3教学空间设置Part4课程教师要求Part1项目内容简介“我是主角”摄影课程不是单纯意义上的摄影教学课，其更重要的意义在于，学生在学习过程中培养他们的创意意识，观察能力，审美能力。并且可以养成学生记录、思考的良好习惯，磨练学生的意志。是一门优秀的品德教育课。我们将与我校合作完善教学课件，全面推出影像校本课程（A课程与A+课程）；并加大理论研究力度，会同市、区、学校教研机构，以及国内权威研究专家就“影像记录与德育工作，创意活动与亲子教育，主角故事与家校分享”等进行深入研究，进而形成高水平的科研成果；我们将支持学校建设“我是主角”影像馆（德育馆），让学生自主管理、自主教育，自主编辑自己的成长故事；成为校内分享、家校分享的阵地，让家长们有一个更好的了解学校、互相交流学习的空间和平台。Part2在校上课方式该课程内容以普及班和兴趣班两种课堂形式展开，可任选其一，可同时进行。（1）普及班：学校在三、四年级中选取一个级部普及摄影校本课程，完成A课程的学习。以校本课程时间授课，每周每班一节课。（2）兴趣班：爱好摄影或有一定基础的孩子报名参加，完成A课程与部分A+课程。与学校兴趣班课程时间结合，每周一至二节课。“我是主角”项目组将会为该课程提供教材及影像设备。并由专家团队——“大家影像联盟”为授课老师培训。老师授课期间，我们会安排助教帮助老师共同完成课程，更好的为孩子服务。解

典：自由摄影人。景广平：淄博摄影家协会副主席、山东省青年摄影家协会副主席。王

兵：淄博摄影家协会会员。专家团队：“我是主角”摄影课A课程设置第一课我来为你拍张照（上）------《同桌的你》

第二课我来为你拍张照（下）------《同窗好友》

第三课美丽校园（上）-------《建筑风光》

第四课美丽校园（中）-------《植物花卉》

第五课美丽校园（下）-------《校园一角》

第六课快乐课堂（上）-------《魅力社团》

第七课快乐课堂（下）-------《室外活动》

第八课我是小小操盘手-------制作属于自己的图片MV

第九课小记者在行动（上）------《校园小主人》

第十课小记者在行动（下）------《社会探索家》“我是主角”摄影课A+课设置第一课《我是小小摄影师之相机与操作》第二课《我是小小摄影师之练好基本功》第三课《人像摄影之身边的人》第四课《人像摄影之人物故事》第五课《风光摄影之走进大自然》第六课《人文旅游之异乡情怀》第七课《新闻摄影之捕捉瞬间》第八课《纪实摄影之人文与社会》第九课《纪实摄影之关注生活》第十课《静物摄影之无处不在的美》附加课《小小摄影师计划》Pa志rt课3教学蜜空间鬼设置我们趋希望茶学校嘴可以腾安排床单独柿的教盆室作悬为摄抽影课桥的教钩学空烘间。村这里达既是宪学生定上课范的场奸所，焰也是剖学生谁、老窗师、照校园鼠影像挣资料定的展僻示场懂所。教室炉布置（依絮学校初情况足制定鉴）：①专介业的蓝设备塞配置对（照耐相机奏、三脖脚架咳、灯浸光、疗静物鬼台、棕道具援等）②上基课用业的展岩示系别统：朋投影颜、Go芬pr诸o记录担仪、烟编辑姿软件削等③环婆境设唉置：执计划录表、束作品川墙、山知识遥台等主角烟空间胡简易器示范团图Pa萄rt4课程镜教师鸟要求我们闯希望阻与学枝校合侍作的穿过程柏中，朝由学己校自略己的刑老师么完成窄教学屋与管杠理。技项目徒组专糖家团档队会蹈为校辩内授施课老剧师提集前培贸训。摸希望哥校方剃在选赖择老胳师时闹可以章遵循葵以下细原则崇。（1）校炸内老师冲为主讲傻老师，项目帆组前甩期可提供助教锐协助跃主讲越老师授课，后期筛由学谣校老昏师自橡主完津成。（2）校方攀所选楚老师彼最好凶是摄嫌影爱科好者娘，要匪有一捎定的社摄影订基础戴。并夺且对轰该项连目有拌充足弹的热乳情，浇与项锁目组到成员萍产生惧良好唱的沟阻通协屈调，酷方便蹈校内催项目遵实施耕。项目食成果脏与展笔示Pa谣rt旱1学生躬提升Pa贩rt要2学习目标Pa愚rt务3教学欢空间场应用驰与延肿伸Pa缘瑞rt咽4网络萍互动Pa滩rt超1学生弯提升通过一学期的学央习，益孩子阁们的涂摄影锋水平恶将得酬到以托下几港个阶告段的泳提升灵：（1）认供识阶杰段：旦学习溉基础麻的相摇机知秆识和胖简单软的摄亡影知李识，携提升默学生坟兴趣农以及套初步藏认知蛛。（2）操闻作阶棋段：乱能够能利用且所学醒的摄茎影知觉识完池成简费单摄汉影，弓使摄柿影技铲能得纸到进板一步哲提升明。（3）整逆合阶世段：觉利用昆计算湖机对赛摄影窝图片秧进行鸽简单务处理够，编裳辑自乖己的权故事理。Pa畅rt某2学习珠目标通过一学期的学莫习与迅实践蹦，将颠会达瓶到以盗下目贸标：（1）能职力目脏标：起审美指能力敢的提婚高，早观察碰能力坑的养滋成，条创新筋能力粒的培疏养。（2）情拉感目掠标：狐通过峰相机婶镜头促下的很童眼距看世圾界，籍在美陡与丑脖的对茶比提吊炼中悲逐步迈养成托良好作的品叹质。迹学校膨摄影时教学服注重视的是苗摄影妹背后判的故耗事，践培养粥学生交热爱朴家庭台故乡衔，热价爱大瓜自然蔽的情比操，粘通过骄亲近属社会派，丰映富学签生生隔活和堆情感慰体验壳。Pa县rt医3教学抹空间喷应用炕与延爱伸建设加好校充本课堪程基地——“我炼是主访角”影像肌馆，风学校迎提供淡教室岩用作体影像文馆（读或德拨育馆瓜）。每个俗自然愈月为柳一个尖周期竞，每猫期整绿理学储生作弓品进准行展闷出；归开辟想家长酬专栏指，爱寸好摄拆影的更家长燃提交模作品针择优产展出蚂。展奴览所加用照斩片取羊材广傍泛，称作品扶从道雁德养购成、耕勤奋先好学装、快观乐实爽践、栽校园蹈风光宣以及泪家庭脆和社而会生角活多柱方面朴进行您真实巩的写棚照，涌体现扮学生枕对学撇校的捏热爱伶以及拖作为泽学校妻主人车翁的识自豪垦感，凳更是麦为学铸校搭粥建了榨一个饺展示唯其精升神风里貌，阻记录寇教育男教学赵成果狡的平徐台。注：隶德育挨馆的延伸功能：①、排校园似自媒叫体的番录制薪、编攀辑、臣制作送、播劳放。②、夫展示带学生千作品③、分享Pa讯rt占4网络截互动校内颗分享裕与家刮校分低享。校本涌课程爷与兴民趣班侧授课蛋的直低接成迹果，熟除了础上述胡知识番能力弯素质戴得到彻强化距外，靠更重朋要的玻是让垒学生损参与使了系责统的利、有各计划材的、只有真锤实体显验和秧过程锹记录敏的“涂家庭鼻亲子沾教育池”活妇动、肉社会井实践跪活动乞、丰喝富多纷彩的透校内纪活动离，让爽孩子办学会躁编辑您、学量会分顾享，漆做学废校真取正的同小主奇人；摔扩大歉学校当的影通响力爬、感从召力旺，把扇学校庸变成伞大家核庭；耽又通目过家脉校分短享，知让家绑长有陡平台揪进行双互动爽学习匀，博测采众浇家之扎长，愁体验惨有