单音与和声+课件-部编版道德与法治七年级下册

学习目标政治认同：了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理道德修养:

结合具体案例理解法治与自由的关系法治观念:

在生活中能做到平等处事、待人健全人格：树立正确的自由观和平等观责任意识：做一个富有法治精神的人自由地讨论自由地想象1、自由对个人和社会有什么意义？2、为什么说自由是有限制的、相对的？3、自由的含义及法律上的体现是什么？4、法治与自由的关系怎样？5、平等在法律意义上的含义是什么？6、法律面前人人平等的表现有哪些？认真阅读课本P98-103找出答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。学习导航：无法治不自由第一第框目一打工是不可能打工的周某因“打工是不可能的啦”等一些言论，在网络上引发巨大争议，在周某出狱后，有多家网红经纪公司希望与其签约。一时间，网红经济背后的流量追逐再次引发业界思考......接下来，我们就通过“打工是不可能打工的”周某来学习自由平等的真谛自主探究

在服刑4年半后，出狱的周某坦言，获得了自由，肯定要珍惜，“不会去偷车了”。周某感叹外面世界的变化大，镇子上到村里都新修了水泥路，感慨“自由真好”。周某为什么会发出“自由真好”这样的感慨？1.自由的意义是什么？

（1）拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。（2）拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。社会充满活力生机人们生活幸福2020年7月，浙江杭州吴女士在小区取快递时被偷拍，视频被捏造暧昧微信聊天对话截图，发至微信群内，造谣吴女士是“出轨快递小哥”的“荡妇”。2021年4月30日，杭州市余杭区人民法院经审理认为：被告人郎某某、何某某捏造损害他人名誉的事实，严重侵害了被害人谷某某的人格权，影响其正常工作生活，使其遭受一定经济损失，社会评价也受到一定贬损，属于捏造事实通过信息网络诽谤他人且情节严重，二被告人的行为均已构成诽谤罪，公诉机关指控的罪名成立。

法院当庭宣判，分别以诽谤罪判处被告人郎某某、何某某有期徒刑一年，缓刑二年。思考探究：我们拥有言论自由，就可以想说什么就说什么吗？含义：自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。2、自由的含义是什么？①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。道德、纪律一、无法治不自由①自由不是为所欲为南宁警方重拳整治3月17日晚，根据群众举报，南宁市公安局交警支队联合西乡塘公安分局组织优势警力，对在清厢快速路大化路段聚集飙车炫技及围观人员进行驱散，依法查处飚车炫技的违法嫌疑人150人，查扣涉嫌非法改装、无号牌电动车73辆，非法改装、闯限行摩托车35辆，非法改装、无牌证汽车4辆。思考：鬼火少年这样子是自由吗

课堂笔记：

3．为什么说自由都是有限制的？自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

课堂笔记：

3．为什么说自由都是有限制的？②无论是现实世界还是网络空间，

自由都是法律之内的自由。#侵害袁隆平名誉荣誉案宣判#

2022年5月19日上午，天津市第二中级人民法院对公益诉讼起诉人天津市人民检察院第二分院诉被告张某利用境外网络侵害著名农业科学家袁隆平名誉、荣誉一案公开开庭审理，当庭宣判被告张某于本判决生效之日起十日内，在国家级新闻媒体公开赔礼道歉、消除影响。

课堂笔记：

3．如何正确认识自由？自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论是现实世界还是网络空间，

自由都是法律之内的自由。#明星名誉侵权案七成被告为青少年#据北京互联网法院发布的《“粉丝文化“与青少年网络言论失范问题研究报告》，在其审理的涉侵害公众人物名誉权案件中，很多被告都是在校大学生，还有10%的侵权人年龄在20岁以下，呈现明显的低龄化特点。某中学举行高考冲刺誓师大会，一名高三学生代表因励志言行遭受网暴。这则视频被发布到网络上后持续发酵，从一开始的女生激情发言上热搜，随后又因网暴再度登上热搜。记者注意到，2月24日，有网暴者留言“你咬牙切齿的样子真的很难看”，仅这句粗暴恶毒的网暴留言，24日当天就获得700多个点赞。当地网信和公安部门也已介入调查此事，对散布负面信息的人员进行追踪。87个违规微博账号被禁言，155个短视频账号被封禁、禁评。第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障思考：从两部法律体会自由和法治的关系？法律关于“自由”的规定解读法律自由标定保障法治法治有限制的、相对的相互联系不可分割4.法治与自由的关系：法治与自由相互联系，不可分割。（1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。（2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。视频：#只此青绿”#《只此青绿》是2022年央视春晚节目，领舞孟庆旸成为大家喜爱的舞蹈人02让和声更美优秀的个人优秀的集体①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则，让集体变得更好。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。对于奇葩的班规，你会怎么做？在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。疫情期间，有哪些是个人利益，哪些是集体利益？在本质上，个人利益与集体利益是什么关系？同学们遵守疫情防控举措：个人利益：①个人的生命健康权；②不想戴口罩；③想外出去玩集体利益：①集体成员的生命健康权；当个人利益和集体利益发生冲突的时候，我们应该怎么做？当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。集体利益个人利益在根本上是一致的！一致时，个人利益得到保障不一致时，以集体利益为重③.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

坚持集体主义承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。小北在吉林读书，今年放寒假时回到了西安老家，他刚回没两天，吉林就封城了。隔壁邻居四处散播小北是从吉林回来的，甚至想报警抓他，闹得小区不得安宁。面对与邻居的冲突，小北如何做？A.摘下口罩冲他咳嗽，吓死他。B.自觉在家隔离两天。你觉得小北应该怎么选？与他人发生矛盾时，该如何处理与他人的关系？④在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系？（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。4.怎样让和声更美？做好自己①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。建言献策②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。集体主义③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。团结他人④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。个人意愿与集体规则让和声更美个人意愿与集体规则的关系如何正确处理个人意愿和集体规则的冲突做好自己,遵守规则,保持和谐恰当表达,合理建议,提出改进意见个人利益与集体利益学会处理与他人的关系课堂小结7.1单音与和声3课堂练习1.【2022云南】美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（

）A．为了标新立异，在学校不穿校服 B．为了玩游戏，悄悄把手机带进学校C．为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D．大课间活动太辛苦，以各种理由请假【答案与解析】C

本题考查坚持集体规则。A：为了标新立异，在学校不穿校服，这是无视校规，不遵守集体规则的表现，故排除A；B：为了玩游戏，悄悄把手机带进学校，这是违反校规的行为，故排除B；C符合题意，故C正确；D：大课间活动太辛苦，以各种理由请假，这是不能积极参加集体活动的表现，故排除D；故本题选C。3课堂练习2.【2022年湖南湘潭】漫画《拆》讽刺的是（

）A．只顾个人不顾集体的极端个人主义 B．个人意愿需要服从集体的共同要求C．个人利益与集体利益本质是一致的 D．集体建设需要每个人的智慧和力量【答案与解析】A

本题考查集体的相关知识。A：漫画《拆》反映了为了个人利益而破坏集体利益，反映了只顾个人不顾集体的极端个人主义，A正确；BCD：集体建设需要每个人的智慧和力量，个人利益与集体利益本质是一致的，个人意愿需要服从集体的共同要求在漫画中没有体现，BCD错误；故本题选A。3课堂练习3.【2021广东】下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（

）A.个人利益与集体利益是完全一致的B.坚持集体主义，就不能关注个人利益C.个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益D.个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益

【答案与解析】D

本题考查集体利益和个人利益的关系。A：个人利益和集体利益在根本上是一致的，不完全一致，故排除A；B：坚持集体主义，也要关注个人利益，故排除B；C：应该是集体利益高于个人利益，故排除C；3课堂练习4.【2021新疆】如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（

）①对集体要求