小学品德教师年度总结

小学品德教师年度总结小学品德教师年度总结

时间如梭，转眼间又到了一年的结束，回首这一年的工作，让我感慨万千，不禁内心感慨良多。小学品德教育是一个具有挑战性和担当性的岗位，我作为这个岗位的一名老师，也经历了许多的坎坷和挫折，同时也感受了很多的快乐和幸福。在这一年的奋斗中，我得到了很多反思，也收获了很多成长。在这里，我想借助这篇文章，总结我这一年来的小学品德教育工作和心路历程。

一、总结自我在品德教育中的教育思想

品德教育是小学教育的重中之重，这是一个贯穿于学生整个学习生活的过程，它是教育的根本任务之一。在这一年的品德教育中，我总结出了一些自己的教育思想，下面和大家分享一下：

1.贯彻德育本位，以学生为中心

品德教育不仅仅是知识的输入输出，更是一种情感上的教育。一方面，教育要贯彻德育本位，以培养“德智体美劳”全面发展的人才为目的，另一方面，教育要以学生为中心，注重学生的主体性和自我意识。因此，我的教育思想就是以学生为中心，以德育为中心，自我反思教师的言行举止，积极面对教育的变化挑战，执行立德树人的原则。

2.按照学生的发展特点开展品德教育

小学生身处成长期，身体和心理都处于一个快速发展的过程中，因此，我的教育思想是依据学生的发展特点，开展专门针对其年龄阶段的品德教育，同时，让学生在多元化、丰富化的品德教育活动中，获得爱国、敬业、勤奋、友爱、诚实、守纪律、关心集体、尊重他人等多方面的知识和能力。

3.激发学生的学习热情，强化品德教育的实效性

学生在品德教育中的学习热情是关键，因此，我的教育思想是采用多种手段，通过活泼而生动的授课方式、趣味性的品德教育活动等方式，激发学生的学习热情，厚植学生内心的道德标准，使品德教育更加深入人心，更能够增强品德教育的实效性。

二、总述品德教育月活动的开展情况

在这一年的工作中，我主持了众多的品德教育月活动，旨在加强学生品德和生活意识的养成，使他们能够更加自主、自律地行为。我总结了几项重要的品德教育月活动：

1.阻击校园欺凌月

孩子是学校中最为脆弱的一群，他们需要更多的关爱和呵护。为了营造一个尊敬、和谐、有爱的校园氛围，我们开展了阻击校园欺凌月活动，旨在增强学生的社会责任心，使其懂得敬重他人，价值他人，从而使学校建立一个和谐、尊重和平、信誉正派的校园环境。

2.守纪律、精进作风月

敬业爱岗、具有高尚品质的教师和学生是学校环境的浓墨重彩，在这个月份里，我们要想尽办法，把教育、学习的实际问题提出来，普及一些学习和工作中的方式方法和技巧，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才的校园文化，推崇科技、重视创新，加强尊老爱幼、关心弱势群体等方面的教育。

3.科学节约、环境保护月

我们通过“科学节约”、“环境保护”等主题开展活动，不仅增强学生的环保意识，也让他们学会有节制地使用资源，保护我们的生态系统，建设美丽中国。

4.感恩社会、回报爱心月

在感恩社会、回报爱心月中，我们要倡导人与人之间的和谐、互助，多去发现和嘉许身边那些无私奉献的人，获得他们的感觉陶醉而又满足，增强学生对社会的感恩之情，并让他们学会去回报社会。

以上这些品德教育月活动不仅为孩子们带来了愉悦的感受，同时浸润着他们的生命，深刻地影响这着学生的人生轨迹。

三、总结品德教育成果与问题

教育工作需要不断的总结与分析，我们需要认真地总结自己的工作成果和问题，为下一步的工作继续努力。

品德教育成果：

1.积极推进德育工作，使学校环境更为和谐、有序。

2.使家长更为明确家教责任和家庭作用。

3.让学生树立了正确的道德标准和行为准则。

品德教育问题：

1.在品德教育中，有些同学的消极态度较多，他们缺乏教育的积极性和主动性，在活动中缺乏参与性。

2.有些学生在教育中缺乏主体性和创造性，不愿意思考与思考的难度较大，未形成独立思考和主动探究的习惯。

3.家长们对德育工作的关注与邻区的德育工作相比存在一些差距。

针对这些问题，我们学校已经进行了许多的改革和创新，希望能够在未来的品德教育工作中取得更加优异的成绩。

总之，在这一年的德育工