校本个人工作计划五篇

校本个人工作计划五篇校本个人工作计划篇1

一、指导思想

遵照县教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学〞开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2、主动探究，参加课题讨论，协作学校开展好教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

〔一〕、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

〔二〕、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

〔三〕、加强教育教学讨论，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论能力。

〔四〕、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增添自己的理论积淀；也要在“无字处〞学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。

(3)、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

2、擅长思索，在实践中探求、感悟。

〔1〕、仔细制定学科教学计划，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、耐烦辅导学生。

〔2〕、主动主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

〔3〕、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

〔4〕、要坚持用脑子工作，力争做到：

反思昨天——在反思中扬长；

审视今日——在审视中甄别；

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创造性地开展工作。

3、乐于动笔，提高教育科研水平。

主动参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教务处开展好教研组活动，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。

面对自己将来的工作，我充满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

校本个人工作计划篇2

随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。

为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。

让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划：

一、学习目标：

1、加强学习，把握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。

4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。

二、学习内容：

〔一〕丰富教育教学理论

阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论》、《爱心与教育》、《电脑报》等。

〔二〕提高现代信息技术的应用能力

继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与修理等。

〔三〕继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹

三、学习措施

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。

2、准时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科教师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进阅历，提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高教师的业务水平。

5、规范自己的言行，做学生的表率。

主动参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

教师信息技术个人研修学习计划4

我们如今正处在一个科技飞速进展得时代，信息技术作为一个进展时间并不太长，同时更新速度又特别快的学科，要求我们信息技术教师应当做好自己的规划，一步一步的踏实进展。

首先在思想德育方面，我认为不用过多赘述，这是每一名教师的入门必修课。敬重是永久不变的前提，亦师亦友的状态我认为是最好的。

其次，从信息技术教育的方面来说，我有以下几个进展目标：

1、端正自己心态，摆正自己学科位置。信息技术作为一个与时俱进的学科，又是被作为副科中的副科，教师应当正确的认识这个学科，喜爱自己的工作。

2、时刻保持一颗与外界信息接触的心。时代的进展，技术更新，观念也在更新，信息技术学科与其他学科不一样，它不像数学似的一个定理将几十年都不会变，而是时刻在改变的，我们需要准时接收这些改变。

3、准时学习。保持必要的相关学习以及培训。

4、讲好每节课。从最初的实习阶段到入职的新手教师，这个目标并不是一个短期目标，而是一个长期的、甚至是教师生涯中始终有的目标，但是会有1年、3年、5年的不同标准。

5、提高专业技能，扬一技或多技之长。挖掘自己的技能还有兴趣点，如我对图像处理、视频编辑、网页制作、无线电、机器人等方向有着深厚的兴趣，则需要精。发掘教师独特，从而发掘出学生独特。

6、准时总结阅历。如今学校中的.科研项目特别多，新手教师在初期带学生时应准时总结阅历，利于自己进展更有益于学生的进步。

校本个人工作计划篇3

一、指导思想

为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，适应素养教育要求下的主角转换，不断充实和提高自我，实现自身的持续进展，特制定本计划、

二、工作目标

专心参与学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，提高自身的业务水平、

三、具体工作

1、强化师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心健康的进展，增添职责心和使命感、

2、充分利用学校的资源优势，专心参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术、透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合、

3、专心参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平、常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进行试用，并准时反省、

4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践紧密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力、

5、专心参与每周三的业务学习、

6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断进展改变着的教育要求、每学期还要完成一篇有必需价值的教学论文、

7、常常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习讨论，写好读书笔记、透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养、

8、仔细参与群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，透过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平、

校本个人工作计划篇4

时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆忙迎来的是校本研修。在培训院的指导支配下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校教育创新，在实践中不断探究、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学实践中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建充满智慧，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化水平，使自我成为一位21世纪的新型教师。，从而展示自我的精神面貌和专业进步。

一研修目标与指导思想

规范课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向讨论型转变，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。专心开展新教材的讨论工作，充分发挥自我的带头作用青年教师的业务素养和教学讨论水平。

二研修任务

一每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化。在上课前我预备以低年级，中年级，高年级的教学资料进行备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去思索，去感受不一样阶段的教学，然后准时反思，把学生的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探〞的目的，从而促进自我的教学水平和提高专业学问。

二每周听8节课，学会进行听课、评课，感悟课堂教学中的胜利阅历，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干教师的课，进一步提高自身的教育教学潜力。依据本中心校的“同课异教，一问多思多探〞的教研活动，实行新型有效的教学设计，专心和各老师撰写教学设计的心得，设计出最适合学生学习的独特教案。结合我校的“同课异构〞活动，自我上好示范课，并鼓舞其他教师主动探究，大胆创新，敢于质疑，互相沟通，互相合作，互相听课、评课，再写优质教案。构成教学讨论的共同体，到达互相借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。

三透过网络载体，充分利用网络丰富的资源平台，专心在网上互动，开展教学反思和阅历沟通。在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的认识。专心发挥骨干教师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用。准时参与教育平台的网络研讨，专心发表自我的观点。

三个人读书学习

“读书，是最长远的备课。〞除了以上的研修任务，我预备读刘良华的《教师专业成长》等等，争取利用课余时间读书充实自我，并养成写读后心得。还要多读名家的教育著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并准时做好教学反思，用理论指导到教学实践中来。让读书成为我们务必的生活吧！

以上是本人制定的校本学习计划，我会仔细努力做好的！

校本个人工作计划篇5

时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆忙迎来的是校本研修、在培训院的指导支配下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校教育创新，在实践中不断探究、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学实践中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建充满智慧，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化水平，使自我成为一位21世纪的新型教师、，从而展示自我的精神面貌和专业进步、

一、研修目标与指导思想

规范课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向讨论型转变，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升、专心开展新教材的讨论工作，充分发挥自我的带头作用青年教师的业务素养和教学讨论水平、

二、研修任务

一)、每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化、在上课前我预备以低年级，中年级，高年级的教学资料进行备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去思索，去感受不一样阶段的教学，然后准时反思，，，把学生的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探