美术技能的心得体会7篇

美术技能的心得体会7篇美术技能的心得体会篇1

xxxx年5月7日，冯推珊老师为我们带来了“美术手工制作〞培训，美术培训的目标是提高受训教师的美术专业水平和理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法。

冯推珊老师是学习美术毕业的对美术有很深的理解，深入浅出地进行了专业而生动的讲解，让老师学习和把握了一些装点美术教学活动，而且让老师们知道好的作品是需要有创意的。

冯推珊老师给我们讲解的是“纸浆画〞的特点和制作过程，首次认识纸浆画老师们都很感兴趣，了解到纸浆画的制作过程以后老师们就开始进行制作，纸浆画需要细心的作画，老师们在作画中都特别仔细，最终的作品展示也是特别完善。

冯推珊老师为我们讲解了“变废为宝〞，在近几年的自制玩教具中我们始终遵循的就是以废旧材料为主，对废旧材料多少有点了解，通过她的讲解使我更加认识到了废旧材料的重要性。比方：可以用纸杯制作各种各们的作品，如：制作桌椅、花。

授课老师耐烦、专业的讲解和指导，教师们扎实、用功的好学和苦练，在“紧急、充实、欢乐〞的培训中受益匪浅，通过这次培训，让我认识到了自己的缺乏，找到了新的目标，我会努力做一名有创意的老师，让我们孩子的创造力更好的进展！

美术技能的心得体会篇2

回首这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。本次培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下四点：

一、在专业教师的课堂中

我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜爱美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。

二、转变思想观念

随着社会的进展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已渐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面进展的素养教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到学生喜爱的合格教师。

三、加强学习

过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新奇，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。〞信任自己能坚持。

四、学会反思

苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有阅历的教师。〞波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假如教师仅仅满足于获得阅历而不对阅历进行深入的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。〞在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。

总之，通过培训的学习收获很大，期望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身美术专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民教师。

美术技能的心得体会篇3

7月中旬，我有幸参与了中小学美术暑期培训。作为一名美术教师，假如缺乏教学实践阅历，这次培训可以说是一个机遇，也是一个挑战。在这几天的培训过程中，县二中的杨山勇老师和湖滨镇柳桥小学的王永红老师，清华美院的孙萌老师分别从国画，版画，色彩的方面做了极具现实意义的讲解和示范。通过这几堂课，我不仅对专业学问的缺乏找到了差距，还汲取了老师们的一些前沿思想和讯息，自身有了一个很大的提高。尤其是对杨老师所讲的中国画这一课留下了深刻的印象，他投身于花鸟画的创作与讨论中，有着丰富的理论学问与实践阅历，对中国花鸟画的意境阐述清晰明白。在当天的授课过程中，他强调了一些绘画的基本技法及意境。通过他的讲解并描述，我对花鸟画的绘画有了更直接与新奇的认识，有别于教科书的乏陈，更具一种人文情怀。除此之外，他也向我们说明了一种观念，中国画讲求的是精神气韵，即引导受众向上的精神，假如仅仅停留在技法层面是不够的，只有文化层面到达肯定高度，技法才有其存在的价值，才会被带动。中国画的最高境界，是自然的流露，是一种和谐的美，笔墨的形式在变，但其精神与内涵是不变的。

之后杨老师示范绘画，让我们直观的感受到了杨老师的笔墨风采，笔和纸在杨老师的手中充满了灵性，画作《牡丹》《大吉大利》更是酣畅淋漓，韵味十足。通过这样的学习，我们对国画有了更为感性的`认识，也是我自身思想意识的一个质的飞跃。

最受感动的是湖滨柳桥小学的王永红老师，她的版画教学，从预备材料，刻版，印版，到作品形成的预备，我看到了王老师的付出，从认真讲解，到耐烦指导，到不厌其烦。从王老师身上学到的不仅仅是一节版画课学问，而是做人做事的看法。她的胜利源于她的执着。源于她对事对人的看法。这些将使我终生受益。

通过参与这次的美术专业技能培训，我深深地感到要成为一名优秀的美术教师真的不简单，因为要学的东西太多。美术是专业性很强的学科，有时教师的身教胜于言传。所以技能的训练显得尤为重要，今年的暑期教研员闫老师组织我们参与这样培训，这让我有机会与优秀的美术教师切磋技艺，共同进步，让我开了眼界，找到了自己的差距。尤其是色彩的培训，是我的薄弱项目，这也是阻滞我教学的一块绊脚石，经常因为不能作出好的适合的范作而影响课堂教学。最终有这样学习的机会，我自然不会错过，在培训中我学到了许多，这将助我教学上一臂之力，让我受益匪浅。

总而言之，这几位老师给我们留下了难忘而精彩的一课。短短的这几天，不能不说是一次洗礼，从精神乃至心灵。这是我在执教期间的珍贵经受，观念的更新应当是最具价值的，期望能够受用终生。

美术技能的心得体会篇4

美术专项培训讲座，我从中受益匪浅，但我的教育观念得到了洗礼，对美术的专业学问及教学业务能力得到了提高。以下是我此次培训的心得：

此次培训的内容包括美院李主任的讲座、刘红梅主任的论文培训、郭主任的讲座优秀课例观赏。在讲座中，专家拿出了许多的范画，在用一些，用直观的比较，让我们较深的理解了，自由绘画对于孩子来说是多么的重要！

李教授讲的西方美术史让我对西方艺术史有了更深一步的了解，尤其是古希腊艺术，他的艺术精神感染了我，并且联想到我国当下艺术，古希腊是一个敢于思索、敢于挑战、敢于实践的民族。尽管一些最值得赞美的作品已不复存在，还是能够洞察希腊艺术成就的辉煌。他那追求完善，以人为本的艺术精神，对艺术留下深刻的启示。古希腊建筑、雕塑、绘画等艺术形式，都表达了古希腊的人本精神，追求完善的精神，真正表达了艺术本身优于其他民族艺术的缘由：气候的影响，希腊人的国家体制和管理，对艺术家的敬重。艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。

艺术来源于生活，而高于生活，他们互相依存，互相促进。自然、生活给艺术提供了肥沃的土壤，而艺术尽情地表现自然，表现生活，并使生活更加丰富多彩。随着我国教育事业、尤其是基础教育事业的进展，小学艺术教育也有了显著的进步。以美术为例，这种进步主要表如今：美术的观念更完好，更充实。美术不再被认为仅仅是画画，而是被理解为融绘画技巧、艺术创作、观赏、批判和艺术史为一体的、广义的审美教育。

这种教育的目标更偏重于将来公民的基本审美素养培育，而不是少数技巧高超的艺术家的早期训练。教师的专业化，程度及基本素养有很大提高；美术教材教学参考用书的内容涵盖面扩大，技能、学问的内在系统性增添，且充分考虑到儿童智力进展的年龄特点。这种教学不仅受到学生们的欢迎，而且可以说，如今的儿童所受到的艺术教育比他们的父辈要充分得多，也健全得多。这种教育的进展和进步也因此是值得充分确定的。

总之，我这次去倾听了教育专家公开课和专题讲座，感觉收获颇多，受益匪浅。我真正领会到名师的教学风格，深厚的理论素养，丰富的课堂教学阅历和教育事业的执着追求。我将在今后的中作中，借鉴教育专家的教育理念和方法，指导教育工作，促进课堂教学质量的提高。

美术技能的心得体会篇5

xxxx年5月6日下午，我们园全体老师一起参与了“美术技能〞的培训，这次的主讲老师是我们园的冯推珊老师，冯老师刚刚去参与有关美术的培训回来，所以我们都很期盼冯老师的培训能带给我们新的收获，通过本次培训我收获不少，而且感受颇深。

今年是我参与工作的第三个年头，在班级里负责美术教育活动也有接近两年的时间了，但对于幼儿绘画还是不断摸索着，怎么样教幼儿绘画，怎么样上好一节美术课，如何引导幼儿学习画画，这些都是比较困扰自己的问题，今日听了冯老师的讲座，我边听边想觉得我教的美术课很是失败，为什么这么说呢？首先，在美术课程上我没有给孩子想象、创造的空间，没有给孩子太多的观赏时间，直接交给孩子技能，总是以范画来教学，孩子画得也特殊好看，但只要孩子一脱离老师，就说我不会画了，今日冯老师也讲到了这点为什么说不会画呢，因为老师教了技能，孩子不敢画了。其次，我在教学方法上很是单一，没有敏捷地使用各种绘画工具的用途，没有去激发孩子的创造能力，所以孩子的画总是千遍一律。

今日下午，冯老师给我们讲了许多画画时候的详情，也给我们看了许多的手工作品，听了她的介绍，再看着这些作品，特殊是讲座的最终环节我们的老师分小组玩得“纸浆画〞我们小组一起完成了作品，立刻让我觉得画画是一件特别好玩的事情。使我对幼儿园美术教育有了新的思索。

一、幼儿园美术教育活动内容要涉及各方面，兼顾各种类型。

幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和观赏。适合幼儿进行绘画和手工操作的类型许多，如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、蜡笔画、水粉画、黑白线描画、版画等不同绘画种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。观赏可以作为一个活动来开展，也可以作为某一个活动的某个环节。活动中不但要观赏作品中的美，还要激发幼儿的想象力和创造力。在实际活动组织中，我们往往重幼儿的技能技巧的培育而忽视了引导幼儿感受美、发觉美的天性。在以后工作中，我要在充分敬重幼儿的意愿下让他们又跟着老师走，对幼儿进行美术启蒙教育。

二、了解幼儿美术活动的特点，适当引导，主动评价，建立幼儿的自信念。

在幼儿园常常会出现有幼儿的握着笔，迟迟不敢下手创作，呆呆的望着老师，等老师来指教；也有的一个活动下来，孩子画得都是一个样。这和我们老师平常过多的的包办代替、常常给孩子一个"范本"和固定模式、过于强调技术的成熟和画面的完好的要求是分不开的。"艺术无所谓对错"，幼儿时期是一个天真无邪、充满幻想的时期，他们有自己的思想、看法，我们要把趣味性、想象、创造、表现力的培育放在第一位，以主动的语言对幼儿的美术活动，因势利导，对幼儿作品进行评价，通过各种美术活动激活他们身上的灵性和想象力，培育他们敢于创造、勇于创新的精神。

在今后工作中，我们要创设宽松的教育气氛，敬重幼儿的现状及心智水平，从其理解能力和操作水平出发让幼儿自主地根据自己的意愿进行着美术创作活动，使幼儿在保持原有阅历下带动提升各方面阅历，促进幼儿自主成长。

通过本次学习培训，在今后工作中，我还需要不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为幼儿提供更好更优质的服务。

美术技能的心得体会篇6

今年暑假我参与xxx中小学美术教师培训，教师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。

培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术教师的专业化成长，多媒体课件的制作与应用，基本技能训练等。既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题讨论相结合等方式，同时突出了我们学员；主体地位，也突出课堂教学的效果。通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多。

1、提高了专业学问水平深化了本学科基础学问，加强了对本学科基本学问和基本理论理解，把握了本学科的一些进展动态，了解到本学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生能力的培育课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的商量，培育学生合作的本事，提高学生团队协作的能力。另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培育和实践课，使我深深地认识到在美术当中培育学生的观看能力、创新能力、技能进展的重要性。通过多位教师的阅历的传授，使我在如今的教学中得到了很大的帮助。

2、教育观念得到更新此次“千农教〞的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。

在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会倾听学生的心声，敬重学生的需求。

3、提高了现代教育技术的运用水平在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用〔含网络技术和多媒体课件制作〕的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简洁教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。

通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的能力是多么的欠缺，为了提高自身的现代技术应用能力。为了适应社会进展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格教师，我认识到必需要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应能力。

4、教育教学理论把握得更为系统这样的培训特别准时，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充足。

5、合作学习、共同成长在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间互相学习、取长补短，结下了深厚的友情。

培训结束，就是我们新的合作开始，以后肯定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。都是在这样轻松、主动、合作、开心的气氛中进行的，这样的良好气氛使我们的学习变得更加好玩和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、商量，这是一个特别好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。

总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财宝，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍旧会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。最终让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习机会！

美术技能的心得体会篇7

20xx年11月26日至12月2日，我参与了全县中小学美术教师的培训，并担任了此次培训的辅导教师，感到十分荣幸。虽然仅有六天的时间，教育观念也得到了洗礼，对美术的专业学问及教学业务能力得到了提高。总之这次的培训经受使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得：

这次培训给我留下了深刻的印象。首先我要感谢领导对我的关怀及同道们对我的信任，给了我这个一般的小学美术教师与同道们沟通的有效学习的平台，“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。〞此次培训每天的感觉是美好而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

印象特殊深的是刘宇新老师的报告《新时期中小学美术教育特点及策略》中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在刘老师的报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是全部的孩子都能成为画家，而是画家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培育成画家，社会需要各种各样的人才。他提出美术教育重点是教育，以学问为载体，促进人的全面进展。

从刘老师的报告中，我了解到学生的美术学习看法的改变规律:在绘画进展阶级，从小学到高中是学生身心进展改变最大的时期，即小学一到四年级学生对美术普遍保持兴趣，五到六年级对美术兴趣开始下降，因此学生对美术学习的看法也极不稳定，对我们的教学工作形成极大地挑战，从而作为美术教师的我应当想方法如何让学生对美术保持肯定的兴趣。兴趣是学习美术的基本动力。我想首先在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴