如何提高学习效率的演讲稿（11篇）

第第页如何提高学习效率的演讲稿（11篇）如何提高学习效率的演讲稿篇1

许多同学看上去很用功，可成果总是不抱负。缘由之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能把握别人学到学问的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时睡觉。夏天中午坚持午睡。充分的睡眠、饱满的精神是提高效率的根本要求。

二、学习时要全神贯注，一心一意。

玩的时候痛快玩，学的时候仔细学。一天到晚埋头苦读，不是什么好方法。学习到肯定程度就得休息、补充能量。学习之余，肯定要留意休息。但学习时，肯定要全身心地投入，手和脑并用。上课时要把教师讲的重点做个笔记。不做笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有根底。

三、坚持体育熬炼。

身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因此，再繁忙的学习，也不行无视放松熬炼。有的同学为了学习而无视熬炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

四、学习要主动主动。

只有当我们主动主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学根底不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。才能逐步地提高效率。所以我们无论何时何地，做任何事情，都要有一种自信念，就有了一种必胜的信念，就能很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假设失掉了自信，那他就很简单陷入自卑当中，学习成果就很难有进步了。

五、保持开心的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习主动投入，效率自然高。我想，每个人都曾经有过这样的体会，假设某一天，自己的精神饱满而且心情特殊的好，那样在听教师上课时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。另一方面，我们要把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，遇到做不来的题目问问同学，也能提高学习效率。

六、留意整理。

学习过程中，我们要把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。等到要用的时候，一看便知道放在哪儿。然而有的同学要找某本书时，东找西翻，不见踪影，时间就在劳碌而着急的查找中逝去。我认为，没有条理的同学不会学得很好。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探究和积累。总之，世上无难事，只怕有心人。信任同学们做到以上六点，学习成果确定会大有进步的。

如何提高学习效率的演讲稿篇2

教师们、同学们：

大家上午好！

我是高一〔25〕班的xx，今日我演讲的题目是《如何提高学习效率》。

进入高中以后，我常听闻从前学习成果很好的同学进入高中以后成果一落千丈，班级中也有一些同学，学习虽然仔细刻苦，但成果却不抱负。我想缘由有许多，但很重要的一点就是没有把握正确的学习方法，学习效率不高。

首先，我们要培育对学科的爱好。

爱好是最好的教师，如何培育爱好呢？我们要主动与教师沟通，仔细请教问题，努力培育自己的学科爱好，使学习效率得到提高，对自己要布满信念。

其次，我们要持之以恒。

学习贵在有长久的毅力，勇于攻克难关的决心，三分钟的热度是不行的。只要功夫深，铁杵磨成针，我们必需坚持不懈。

第三，勤学多问。

勤学的同时还要多问，否那么不会的东西会越积越多，就会令人逐步丧失对学习的信念。所以，肯定要养成勤学好问的良好习惯，成果自然会稳步提升。

第四，勤做笔记。

人在不知不觉中常会忘掉一些东西，做笔记的目的是为了削减遗忘不断稳固，以取得良好的成果。正所谓“好记性不如烂笔头”，不做笔记只能使人学了后面的，忘了前面的。课堂上不要单纯为了做笔记而无视了听课，听课为先，笔记为帮助，不行本末倒置。

第五，常常复习。

复习会加深印象，更新理解，要常常进展单元复习、阶段复习、重点难点的复习等。学问离不开积累，学习离不开记忆，要通过反复的训练和背诵稳固提升，在理解的根底上记忆，在记忆中加深理解。

学习方法多种多样，也因人而异，但肯定要有自己的方法，并不断地更新完善它。最终，盼望每位同学都能百尺竿头更进一步。

我的演讲到此完毕，感谢大家！

如何提高学习效率的演讲稿篇3

何谓效率，就是单位时间内完成的工作量，那学习效率就是单位学习时间内所完成的学习任务。

从某种意义上说，我们每个同学都盼望提高自己的学习效率，由于提高学习效率不仅可以让我们内心拥有成就感，也可以让我们有更多可以自由支配的时间，同时可以提高我们效率意识、自律意识，而且这也有助于我们在以后的职场中游刃有余。

因此，作为中同学的我们而言，提高学习效率无论是对于如今的我们还是今后的我们都是极其重要的。那如何提高学习效率呢，我认为可以从以下几个方面努力：

第—，课堂是我们学习的主阵地。要提高学习效率首先要从提高课堂效益做起。而要提高课堂效益，我认为首当其冲地是需要我们班级的每一位同学对课堂有敬畏之心。任何人不管以什么样的理由都不行以破坏我们的课堂，课堂是神圣不行侵害的，在课堂中的每一个人都有权利更有义务用自己的言行去维护修养我们学问、培育我们力量的课堂，课堂是我们大家的。我们会看到在初一级长靳教师的带着下全部教师齐抓共管课堂纪律。在这里，我也盼望我们初三班级全部班级的每一堂课都能成为学部学习的.典范。从内心深处来说，我更期盼有一天良好的课堂纪律与教师的严峻与否无关，与违背课堂后的惩罚程度无关，只因我们每一位同学内心的需求。

提高课堂效益除有好的课堂纪律作为根底外，还需要我们在课堂上学会倾听、学会思索、有序参加，共同打造有思维力的活力课堂，让课堂动中有静、静中有动、动静皆宜，师生之间有着良好的默契。

新中考对于我们的综合素养的要求越来越高，凡学必考，无论是文科还是理科都有肯定量的内容需要我们记忆。这个时候就需要我们要学会利用课堂的空档时间去背诵，完成80%的任务量。

其次，谋定而后动。对于要完成的目标任务，我们可以根据目标的难易程度、目标的重要程度、以及自身状态进展合理排序，做好时间安排。

第三，鼓励机制。对于达成目标的我们赐予精神鼓舞，当然也可以有肯定的物质鼓励。

谈到如何提高学习效率，还有许多的方法。在这里的你们也肯定有自己的心得体会，关键的是克制外界干扰、将方法付之行动，并在行动中不断思索与总结，信任无论是今日的学业之路还是将来的职业生涯，你们肯定会越走越顺，将来可期。

最终我想说，我们不要碌碌无为，也不要无所事事，而应时有高效。

如何提高学习效率的演讲稿篇4

各位教师，同学们：

早上好！我今日的国旗下讲话的内容是：讲究学习方法，提高学习效率。

俗话说，“活到老，学到老”。人离不开学习，生命不息，学习不止。学习可以充实生活、进展身心、促使个人得到全面进展和提高。要把学习搞好，就得讲究科学的学习方法。爱因斯坦总结自己获得宏大成就时，形成了一个公式，那就是：胜利=刻苦努力+正确方法+不说空话。那么，如何讲究学习方法，提高学习效率呢？我认为可以从以下三方面着手：

1、注意听课环节。我们的大局部时间是在课堂中度过的。听课时要抓住各学科的不同点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，留意力要集中，全神贯注地听教师讲解，跟着教师的讲课思路走，大胆主动地发言，表达出自己的看法和想法，千万不能思想开小差。课堂上的“分心”，是学习中最大的敌人。

2、抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯，通过试验觉察人的遗忘规律是先快后慢，因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要准时复习，学完一课复习一次，学完一个单元复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的学问联系就不会消退。

3、完成作业。完成作业是深化学问，稳固学问，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。切不行一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更不行以，课上根本没听懂，下课也不问，作业抄袭后向教师交差完事。

同学们，我们即将迎来期终考试，盼望大家把握并运用科学的学习方法，在学习活动中节约时间，提高学习效率，在期终考试中取得好成果。

感谢大家。

如何提高学习效率的演讲稿篇5

教师们，同学们，各位早上好：

今日我演讲的内容是怎样提高学习效率？

记得今年暑假刚开学的第一次月考，自己的班级名次曾跌到了xx多名，这件事给我敲响了警钟，虽然有些客观因素，但我还是觉得是自己太自以为是，假期里没有重视学习造成的，我告诫自己，肯定不能这样，肯定要努力，肯定要赶上来！在教师、同学们的鼓舞和关心下，经过一段时间的努力，在期中考试，我最终前进了xx多名，最终又回来了，我真的很快乐。回想起这段时间的学习，觉得自己能追上来的一个很重要缘由就是好的学习方法，有人说“优秀的人与一般的人的最大区分就是否有效率。效率是一种力量，也是一种习惯”那么，今日我就来和各位沟通一下学习效率的问题！

首先，要培育好的学习习惯：我认为这很重要，有了良好的学习习惯才能更好地利用时间，更大地提高学习效率。怎样才是好的学习习惯呢？

我这里有一些学习习惯可以供各位参考：

1、英语每天必练、必读，而且肯定要读出声来，多读才能有好的语感。

2、对物理化学的常规题要做出速度来，不妨常常试试一个小时能做出多少题来。

3、数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来熬炼耐烦与力量。

4、对整套的题，要给自己定时，让自己在规定时间内完成。就像对待考试一样核对分数并进展总结，这样你会有很大的收获。

5、习惯于请教教师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题肯定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。另外也可以临时放一放，一个问题琢磨不透，可学习其它内容，或许过一会儿回过头来就想出来了。这就是“触类旁通”的道理。这样印象才会深刻。

其次，就是要提高上课的效率。记住，教师上课的详情千万不要漏掉，很多考试都在这些详情上会难倒你的，捕获这些详情，往往会提高你上课的留意力及效率，当然，不是说整个听课和学习时间，神经都绷得紧紧的，而是要紧跟教师的思路，抓住学问要点。不管是听课还是自习，都要一心一意。对于留意力极易分散的人，更要在这方面留意。假设你总是不能集中留意力，那我告知你，你想提高学习效率唯恐很难。

另外，学习的时候还应当留意学问的前后承接，一旦前面把握不好，简单造成学问漏洞过多，学习效率也不会提高。

最终一点就是学习爱好问题，其实在这一点上我只想告知各位：不管你有没有爱好都得去学，由于这有这样才能提高你的学习水平。

我想讲的就这四点，盼望能对同学们有所关心。最终祝同学们在期末考试中取得抱负的成果！祝教师们工作顺当！感谢各位，我的演讲完了！

如何提高学习效率的演讲稿篇6

敬重的领导、教师，友爱的同学们：

大家晚上好。今日我演讲的题目是《找到自信，提高学习效率》，自信所迸发出来的士气和毅力，可以关心克制学习中的种种困难和障碍，可以最大限度的关心挖掘自身的潜力，去完成学习任务。

“我能行”、“我要拼搏”、“我肯定要超过他”，常常给自己这种主动示意，自己就会布满斗志，学习成果就会得到快速提高，在自信的根底上依据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，将一个长期的目标分成几个小目标以便制定清楚地学习打算，并持之以恒的催促自己执行落实。

高中生的学习任务是非常繁重的，要按时地完成各种学习任务，必需提高学习效率。提高学习效率不是搞题海战术，而是提高自己的学习力量。提高学习力量离不开教师的指导和同学的关心，一个会学习的人肯定是个擅长借助教师和同学力气的人，对教师要施以“缠”字诀，没解决的问题，肯定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解，简洁的点点头，微笑着把自己给忽悠了。但也不能一遇到不会做的题就去问教师，要先自己想想，实在是想不通了，再去请教教师。由于，假设你一遇到不会做的题就去问教师，那样即使你一开头懂了，但自己印象不深刻，没过几天还是会忘掉，假设自己想了，这个问题就会使你印象特殊深刻，再去问教师会特殊有印象。同学之间的互助学习是不行缺少的一个学习环节，一起沟通学习阅历，一起去攻克一个个难题，对自己都是有很大的关心的。

同学们！信任自己是优秀的，这是同升湖学子的自信，这是同升湖学校的实力源泉。

最终：

祝同学们学业有成！教师工作顺当！

我的演讲完毕，感谢大家！

如何提高学习效率的演讲稿篇7

敬重的教师，友爱的同学：

大家好！我是高一十六班的卢嘉乐，我今日演讲的题目是《调整考试心态，提高学习效率》。

不知不觉中，新学期已过去一个多月了，而本学期的第一次的月考也匆忙完毕。不管是对于高一的同学还是高二、高三的学姐学长，这一次考试都是一个新阶段的开头。那么拿到成果条的你，是仰面朝天纵声大笑，还是紧握拳头垂头叹气？

但其实不管怎样，这次月考都已经成为了过去式，大笑不能使自己的好成果始终连续；叹气也不能使失利的成果提升。因此，傲慢或是气馁埋怨都是不行取的，它们会直接影响到你之后的学习。此时，调整自己的心态就变得极为重要，要明白月考成果只是用来权衡这一个多月里你的学习效果，是一个临时的数据。不要畏惧试卷上的红叉，它并非在讥讽你的错误，而是在鞭策你、提示你在这个地方有学问盲点。往事如烟已去，亡羊补牢，为时不晚我们更应当展望将来，好好反思自己是否存在学问遗漏、疏忽的地方，琢磨如何在下一次考试中冲击更高的分数。

高中学习任务重于之前的任何一个学习阶段，我们每个人都清晰自己应当提高学习效率。但随着作业量的增大，我们开头手忙脚乱，于是很多同学开头埋怨教师、埋怨作业太多。但其实只要你情愿去查找，时间还是很充分的。记得鲁迅先生曾说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的.比方午睡前的十几分钟、下课与同学打闹的时间、饭后与舍友谈笑风生的时间……等等。这些时间虽然很琐碎，但荀子有云不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,琐碎的时间会聚在一起也是一份不容无视的力气。如果我们在这些碎片化的时间里不是玩耍打闹，而是背一段文言文、默一个单元单词、补完来不及写完的作业。或许我们就不会认为时间不够而做不完这么多的作业。因此，我们要利用好课余时间，必需做到上好每一课，抓紧每一秒，练准每一题，迈实每一步。

吃得苦中苦，方为人上人,不经受风雨，怎能见彩虹？学习是一个掺和着汗水与泪水的过程，只有付出足够的汗水与泪水，最终的胜利才可能是甜的。作为一名同学，学习是一件不行躲避的事情，与其在课堂上望着手表发呆，倒不如认真听讲、仔细做好笔记；课后准时复习，仔细预习来的实际。

总而言之，我们要调整考试心态，提高学习效率。并且始终坚信：会着追赶胜利的心，用自己的方式，加上对困难的执着追求与不懈努力，就会赢得胜利，最终，祝大家胜不骄，败不馁，再接再厉，再创辉煌。

如何提高学习效率的演讲稿篇8

敬重的各位领导，教师，同学们：

大家好！我是来自九班级二班的孙晓云，今日很荣幸站在这里，感谢教师赐予我的这次时机。

成果的取得不是朝夕之功，“冰冻三尺”并非一日之寒。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”可见，优异的成果需要我们不断的努力。

首先，是我对学习的熟悉。我认为求知和进取是人生最大的乐趣，学习是为了更好的求知。因此，面对日益繁重的学业，不应有埋怨，而是以一种欢乐敬重的看法去对待学习。我们的身份是同学，肩负着一种责任，承担着一份使命。

其次，提高学习效率。要在学习中找到乐趣，忌把学习当苦役，倡对学问的追求，对才智的启迪；忌死记硬背，倡理解记忆，科学记忆；忌解题模式化，倡思维敏捷性，活学活用。

第三，正视挫折，应对挫折。在学习中，挫折是不行避开的。此时，我们不应当放弃，而是要，仔细地思索。由于只有经过自己的努力所收获的才更简单记牢。当有实在解决不了的问题应找同学关心或请教教师，并做好记录以加深记忆便利以后的复习。不能不懂装懂，孔子曾说过：知之为知之，不知为不知，是知也。

第四，培育学习爱好。要对每一门课产生爱好，提高学习主动性。并不是不情愿学哪门课就可以用消极的看法对待，喜爱哪门课就用心于哪门课。这样的选择是不行取的，如今讲求全面进展。对待每一门课都应实行主动的看法，培育爱好，呈现自我。

第五，要有良好的学习习惯。良好的学习习惯是提升成果的一大关键。养成先预习，后听课，先复习，后作业，先思索，后请教别人的学习习惯。努力把握课堂四十五分钟，表达我的课堂我展现，我的人生我把握的学习模式。

第六，就是要对自己的学习有明确的目标，不仅要有远大的目标，还要有小的目标。所谓小的目标，就是对自己各科阶段性的要求，不断设定目标，超越自我，追求新的自我。

今日，站在这里向大家介绍学习的阅历，对我来说既是一种鼓舞，又是一次挑战。今后，我会连续保持一颗上进心，戒骄戒躁，争取取得更优益的成果。

最终，祝福各位教师身体安康，工作顺当。祝福各位同学学习进步，祝福初三的同学在即将到来的中考取得好的成果。愿我们能一起绽开抱负的翅膀，振翅高飞！

感谢大家！

如何提高学习效率的演讲稿篇9

敬重的教师，友爱的同学们：

大家早上好。今日我演讲的主题是：“合理支配作息，提高学习效率”。

常常有这样的现象：许多同学看上去很用功，可成果总是不抱负。最重要的缘由是学校效率太低，同样的时间内，只能把握别人学到学问的一半。为了缩小差距，我们要讲究学习效率。而提高学习效率的途径大致有以下几点：

1、每天保证充分的睡眠。如今有许多同学因天气寒冷，闹铃响了也窝在被窝里，不愿起床，导致早晨迟到，又加上晚上熬夜，一成天都昏昏沉沉，上课效率低下，为了提高上课的学校效率，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡，充分的睡眠，饱满的精神是提高学习效率的根本要求。

2、学习时要全神贯注。玩的时候要痛痛快快，学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读不是良策。学习之余，肯定要留意休息。但学习时，肯定要全身心的投入，手脑并用。知其然并知其所以然。学习时集中精力，是提高学习效率最重要的方法。

3、留意整理，时常积累。学习不是一蹴而就的事，在平日里的积累与整理。从自己的资料书和已经写过的练习中，我们可以得到很多解题阅历和技巧。我们可以把它们分学科积累在一个小本子或纠错本上，常常拿出来复习。假设我们把握了这些技巧和方法，解起题来就会得心应手，大大提高学习效率。

除了以上三点，同学们还应当保持开心的心情，和同学融洽相处，对自己的学习布满信念。这样就能营造一个非常轻松的学习气氛。

总之，只要同学们有信念，通过努力提高效率，就肯定会百尺竿头，更进一步！感谢大家！

如何提高学习效率的演讲稿篇10

敬重的教师，友爱的同学们：

大家上午好！今日我国旗下演讲的题目是——学会学习，提高效率。

学习是同学的天职，仔细学习也是一代又一代同学始终秉承的胜利方法。但在现今这个高节奏紧时间的时代，你的仔细是否起到了预期的效果呢？其实，仅仅做到仔细是不够的，学好习亦需要方法。

首先，学习要有明确的目标。

我们如今学习是为了什么？这是大家首先要明确的。我们如今所做的一切，都是为自己的将来打下良好的根底。学习，便是这根底中最重要的一环。或许你有自己的目标，目标越明确，学习主动性就越高；目标越坚决，学习的动力就越足。拥有明确的目标，就像在你游览大海时，始终拥有一座指引你的灯塔。

其次，要利用好学习每一个的环节。

学习不仅仅是课堂上的听讲和课后的作业，还包括复习和预习等等。多数同学仅仅留意到了其中的两个，即听讲和作业。但是，预习和复习也是至关重要的。

我们要养成预习习惯。预习是为更好的听讲做预备的。当你预习到自己不能理解的学问时，将它标记出来，这样在听讲时便会更有目的性，大幅度提高听讲的效率，加深对学问的理解。

我们也要养成复习的习惯。子曰：温故而知新。复习的目的就是把学习过的内容进一步稳固、把握。依据德国心理学家艾宾浩斯讨论觉察，遗忘在学习之后会马上开头。假设我们想要将学问记得巩固，时间长期，那就需要不断地重复。每天、每周、每个月都要将自己学到的东西反复消化，始终到达非常娴熟的程度。这样才能更好地承受新的学问，为接下来的学习做好预备。

作业那么是起到检测与训练的作用。熟能生巧，新的学问需要反复训练、使用才能够真正成为自己的东西。所以作业肯定要完成，这样才能将学过的学问在自己的脑海中留下深刻的印