西安邮电大学辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.义务B.权利C.权力D.待遇【答案】：B2.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.培养各类高级人才B.从事科学研究，创新科技成果C.直接服务社会D.传承、创新文化，培养跨文化的人才【答案】：D3.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.14B.6C.10D.8【答案】：A4.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.明礼修身，团结友爱B.强健体魄，热爱生活C.热爱祖国,服务人民D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：B5.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.科学研究C.社会服务D.开展教育【答案】：A6.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.高校自我评价制度B.第三方评价制度C.社会评价制度D.政府行政性评价制度【答案】：B7.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.科研水平B.教学水平C.管理水平D.道德品质【答案】：D8.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.自我研修C.同伴互助D.师徒结对【答案】：C9.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.严谨冶学C.团结协作D.依法执教【答案】：B10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.终身学习B.为人师表C.教书育人D.关爱学生【答案】：B11.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.共鸣B.兴趣C.有意注意D.无意注意【答案】：D12.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宇观B.微观C.中观D.宏观【答案】：D13.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.基本原理C.教材结构D.概念【答案】：A14.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】：C15.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.教育主管部门B.地方政府C.教育部D.高等学校【答案】：D16.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.跨学科选课C.通过复合课程将文、理学科融为一体D.加强基础,淡化专业【答案】：C17.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.行为主义心理学B.格式塔心理学C.机能主义心理学D.精神分析心理学【答案】：D18.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.知识分子与工人农民相结合B.学校教育与社会教育相结合C.普通教育与职业教育相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】：D19.高校组织的管理特征是（）A.二元性B.复杂性C.学术性D.模糊性【答案】：B20.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。A.学术自由B.大学自治C.传授知识D.发展科学【答案】：D21.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.方向性与不可逆性B.个体差异性C.发展的关键期D.不平衡性【答案】：A22.指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是（）。A.教学进度B.高等教育目的C.教学步骤D.教材【答案】：B23.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.具备中等师范学校毕业及其以上学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.具备研究生或者大学本科毕业学历【答案】：C24.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.印象B.态度C.归因D.自我认知【答案】：C25.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.记忆B.感觉C.思维D.注意【答案】：D26.20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是（），它改变了我国学位类型、规格单一的状况，丰富和发展了我国的学位制度。A.专业学位的设置B.副博士的设置C.准学位的设置D.国家博士的设置【答案】：A27.属于学习的内部动机的是（）。A.为了得到某种奖赏B.将学习当成一种乐趣C.为了教师的表扬D.为了考试而学【答案】：B28.所谓的及时复习，应该是指（）。A.在学习结束立刻复习B.在大面积遗忘开始之前复习C.一周之后复习D.当天复习【答案】：A29.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的心理化B.信息的透明度C.信息的可转化性D.信息的衍生性【答案】：C30.高等学校课程编制的关键依据是（）。A.教育政策B.学生需求C.学校管理D.教师素质【答案】：B31.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.消费性B.阶段性C.历史性D.生产性【答案】：C32.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）A.从众行为B.亲和行为C.人际交往D.社会行为【答案】：A33.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.连锁学习B.信号学习C.刺激一反应学习D.概念学习【答案】：C34.正确的健康概念应指（）A.身体壮实B.不但躯体健康而且心理健康C.心理素质高D.没有疾病【答案】：B35.德育是指教育者培养受教育者（）A.共产主义道德品质教育B.政治思想品质的教育C.品德的教育D.政治立场和观点的教育【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.平等发展问题B.社会阶级问题C.收入分配问题D.权力保障问题【答案】：ACD37.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.规则意识B.契约精神C.自由平等意识D.权利义务观念【答案】：ABCD38.职业道德的形成正确的说法有（）。A.发展于封建社会B.形成于资本主义到社会主义过渡时期C.形成于奴隶社会D.萌芽于原始社会【答案】：ACD39.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.双向传播模式B.整体互动模式C.单向传播模式D.互动传播模式【答案】：ABCD40.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。A.“我爱人人，人人爱我”B.“人比人，气死人”C.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”D.“天生我材必有用”【答案】：ACD41.大学生社会知觉的途径主要有（）。A.对他人外部特征的观察B.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉【答案】：ABCD42.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.具体化技术B.澄清技术C.倾听技术D.共情【答案】：ABCD43.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德境界B.奉献就是企业发展的道德要求C.奉献不能促进企业的发展D.奉献与企业的发展关系不大【答案】：AB44.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用B.追求好的道德目的C.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析D.坚持道德目的和手段的一致性【答案】：CD45.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为D.人要对自己负责【答案】：ABC46.大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A.主动接受心理健康教育B.参加体育锻炼C.保持一种以上的爱好D.学会倾诉自己的压力和情绪【答案】：ABCD47.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.自强不息B.诚实守信C.厚德载物D.尊老爱幼【答案】：ABCD48.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）。A.慎言笃行，B.言美行正，C.淡泊名利，D.学为人师，【答案】：BCD49.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是人区别于动物的重要标志B.道德从来没有阶级性C.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范D.道德是现代文明社会的产物【答案】：AC50.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.有效把握说服环节C.深度理解说服信息D.合理运用说服方式.【答案】：ABCD51.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.研究生教育B.本科教育C.专科教育D.高职教育【答案】：ABC52.要创新，必须做到（）。A.学习钻研、激发灵感B.循规蹈矩C