宁夏建设职业技术学院辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.500B.1000C.1500D.2000【答案】：B2.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.绿色通道B.助学贷款C.学费减免D.奖助学金【答案】：A3.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.学校举办者B.教育部C.省级教育行政部门D.学校【答案】：C4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.培养各类高级人才B.从事科学研究，创新科技成果C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.直接服务社会【答案】：C5.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.培养人才C.社会服务D.科学研究【答案】：B6.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教学能力B.研究能力C.沟通能力D.组织管理能力【答案】：D7.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学效能感D.教师的自我校正能力【答案】：C8.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业技术修养B.科学文化修养C.职业道德行为修养D.职业理念修养【答案】：C9.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大学B.天津大学C.北京大学D.清华大学【答案】：C10.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注自我感受阶段D.关注情境阶段【答案】：A11.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实习B.毕业论文（设计）C.调研D.实验【答案】：B12.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.行为规范B.公共事务C.社会价值观D.科学精神【答案】：C13.大学生心理发展的主要特点是（）。A.情绪强烈，情感内容日益丰富B.兴趣与职业尚未直接发生联系C.个性发展尚不够成熟和稳定D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】：A14.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育法规的影响B.教育对象的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响【答案】：C15.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知觉特征B.思维特征C.年龄特征D.记忆特征【答案】：D16.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.进行发散性思维训练B.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练C.进行反省认知训练D.加强基本技能训练【答案】：B17.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.东西方文化的差异B.道德修养的公益属性C.道德修养不能脱离社会实践D.道德修养的阶级属性【答案】：C18.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.行为主义学派B.认知心理学C.精神分析学派D.人本主义心理学【答案】：C19.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义现代化建设B.社会主义生产化建设C.社会主义科技化建设D.社会主义科学化建设【答案】：A20.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）A.主观意识B.集体世界观C.社会意识D.社会存在【答案】：D21.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.内部不稳定但可控的归因B.内部稳定但不可控的归因C.外部稳定但不可控的归因DD.外部不稳定但可控的归因【答案】：A22.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.社会环境B.遗传素质C.个体实践D.教育影响【答案】：A23.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学认知能力B.教学操作能力C.教学反思能力D.教学监控能力【答案】：D24.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.人本主义学派B.精神分析学派C.行为主义学派D.格式塔学派【答案】：B25.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.水平迁移与垂直迁移B.一般迁移与具体迁移C.正迁移与负迁移D.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移【答案】：A26.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性B.手段是脱离目的而独立的C.只要是为了好的道德目的，可以不择手段D.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的【答案】：A27.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A.抽象化B.形象化C.概括化D.具体化【答案】：D28.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.开放式提问B.具体化技术C.内容反应技术D.封闭式提问【答案】：A29.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.难度B.运气C.努力D.能力【答案】：D30.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.斯金纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.班杜拉【答案】：C31.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）A.内化B.依从C.同化D.认同【答案】：D32.教师与家庭法律纠纷的特点A.诉讼主体不包括未成年人B.以上都是C.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关D.教师和学校均可列为被诉人【答案】：B33.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.掌握学习B.机械学习C.发现学习D.接受学习【答案】：C34.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和（）。A.综合研究B.质性研究C.规范研究D.比较研究【答案】：C35.社会服务职能是高校（）A.创收的借口B.教学职能的延伸C.教学和科研职能的延伸D.科研职能的延伸【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.网络成瘾的特点主要包括（）。A.会与周围环境产生冲突B.投入的时间和程度逐渐加大C.不能上网时会出现烦躁不安D.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD37.高等学校社会服务的特点有（）。A.直接性B.学术性C.专业性D.合作性E.实体化【答案】：ACDE38.大学教师的职业角色包括（）。A.社会服务者B.心理辅导者C.学术研究者D.学生领导者【答案】：AC39.转变后进生应注意（）A.分析后进生的形成原因B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.建议后进生转学以改变教育环境D.树立一分为二的观点【答案】：ABD40.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力B.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识C.在科学或专门技术上作出创造性的成果D.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能【答案】：AD41.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.人生价值追求B.个体身心特征C.自我意识提高D.同伴关系【答案】：ABC42.高校教学的实践环节范围广、形式多样,具体包括（）。A.实验实习B.科研服务C.社会调查D.课程设计【答案】：ABCD43.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.自由化B.国际化C.行政化D.终身化【答案】：BD44.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.行为规范的修炼B.知识更新与建构C.情感策略管理D.同伴互助合作【答案】：ABC45.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?（）。A.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系B.处理好通识教育与专业教育的关系C.处理好“五育”之间的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好知识、能力与素质的关系【答案】：ABCDE46.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则B.完整原则C.经济原则D.量力和满足原则E.实践原则【答案】：ABCDE47.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.多样性B.行业性C.继承性D.实践性【答案】：ABCD48.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不贪学生及家长的钱物C.不贪占公共和他人的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC49.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.神经质B.外倾性C.精神质D.情绪性【答案】：ABC50.学生接受高等教育以发展其（）。A.研究能力B.素质C.实践能力D.学习能力【答案】：ABCD51.大学生社会知觉的共同特征有（）A.两极性B.显著性C.投射性D.选择性【答案】：ABCD52.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长B.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德C.树立干一行、爱一行、专一