湖北美术学院辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家励志奖学金C.国家助学贷款和国家奖学金D.国家助学贷款和国家奖助学金【答案】：B2.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.一个月B.半个月C.8天D.三个月【答案】：A3.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:150B.1:200C.1:180D.1:220【答案】：B4.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.结业证书B.肄业证书C.学习证明D.毕业证书【答案】：A5.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.直接服务社会C.从事科学研究，创新科技成果D.培养各类高级人才【答案】：A6.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.组织管理能力B.沟通能力C.教学能力D.研究能力【答案】：A7.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师高尚的道德品质B.教师良好的仪表和生活作风C.教师言行一致D.教师对“差生”比对“优生”更关心【答案】：D8.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.柳宗元B.欧阳修C.苏轼D.韩愈【答案】：D9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育原则的影响B.社会生活和群体的影响C.教育法规的影响D.教育对象的影响【答案】：B10.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习目标B.学习动机C.学习策略D.人际关系【答案】：D11.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受经济的制约B.高等教育受人的发展的制约C.高等教育受政治的制约D.高等教育受文化的制约【答案】：A12.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会综合实力的发展B.物质资料的生产C.社会科技的发展D.经济增长的质量与效果【答案】：D13.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.内在动机C.自我效能D.自我强化【答案】：C14.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往目的的单纯性【答案】：D15.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.技术咨询B.推广教育C.委托培养D.举办技术创新人才培训【答案】：A16.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.努力B.能力C.任务D.运气【答案】：B17.师德修养的时代性特点需要教师（）A.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。B.以不变应万变，守护祖国的师德传统。C.随时代变化，彻底变革师德内涵。D.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。【答案】：D18.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是（）A.个适质量B.控制质量C.内适质量D.外适质量【答案】：C19.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.渐变与发展B.剧变与进步C.稳定与发展D.改革与进步【答案】：C20.中世纪的一些主要大学出现于（）A.意大利和希腊B.意大利和德国C.英国和美国D.意大利、法国和英国【答案】：D21.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）A.道德水准B.沟通能力C.教学能力和研究能力D.组织管理能力【答案】：C22.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.安全的需要B.D自我实现需要C.归属与爱的需要D.生理需要【答案】：D23.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.自我教育法B.锻炼法C.陶冶法D.示范法【答案】：C24.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.听觉适应B.视觉明适应C.嗅觉适应D.视觉暗适应【答案】：D25.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师公正B.教师义务C.教师幸福D.教师良心【答案】：B26.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。A.认知需要B.包容需要C.情感需要D.控制需要【答案】：A27.心理学史上的第二次思潮是（）。A.行为主义B.精神分析C.认知主义D.人本主义【答案】：B28.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.表面特质B.根源特质C.共同特质D.首要特质【答案】：B29.决定教育性质的根本因素是（）A.政治经济制度B.上层建筑C.社会生产力D.科学技术【答案】：B30.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.谐音记忆法B.逻辑记忆法C.口诀记忆法D.形象记忆法【答案】：D31.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.敬业精神弱化B.角色意识淡化C.价值观念单薄D.育人意识退化【答案】：B32.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.再认策略、意义策略和组织策略B.再认策略、组织策略和意义策略C.意义策略、组织策略和再认策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】：A33.狭义的校园文化是指（）。A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解B.包含学术文化在内的概念C.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念D.排除学校组织制度的文化概念【答案】：C34.一般认为，案例教学法首创于（）A.北京大学B.斯坦福大学C.哈佛大学D.牛津大学【答案】：C35.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.具备研究生或者大学本科毕业学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.具备中等师范学校毕业及其以上学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它是实现教师道德评价成效的途径和目的C.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳D.它是教育行为当事者一种内在的控制力【答案】：ABCD37.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.按需设岗B.合同管理C.自由竞争D.择优聘用【答案】：ABD38.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.总体来讲练习成绩是逐步提高的B.练习的中后期会出现高原现象C.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势D.所有技能的学习，其练习曲线都相同【答案】：AB39.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科体系规划B.学科基地建设C.学科内容建设D.学科建设管理【答案】：ABD40.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.AB.DC.CD.动机E.需要F.情绪G.BH.意志【答案】：DE41.高校培养目标的作用包括（）。A.评价作用B.引领作用C.定向作用D.调控作用【答案】：ACD42.要正确行使职业权力就要做到（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.正确的使用手中的职业权力C.敢于抵制滥用职业权力的不正之风D.树立正确的职业权力观【答案】：BCD43.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.其他组织B.行政主体C.法人D.自然人【答案】：ACD44.发散思维的基本特征有（）。A.独创性B.开放性C.变通性D.流畅性【答案】：ACD45.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.自主需要B.胜任需要C.归属需要D.成就需要【答案】：ABC46.依法执教的内容包括（）。A.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法维护学校、教师的合法权益D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC47.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.工作认真负责B.尊重同事隐私C.替同事着想，给同事方便D.宽容谅解【答案】：ABCD48.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.环境整洁明快B.精神振奋C.严格执行操作规程D.低耗高效【答案】：AC49.职业道德评价类型:包括（）。A.社会评价B.家庭评价C.集体评价D.自我评价【答案】：ACD50.职业道德行为评价能起到（）。A.裁判作用B.激励作用C.导向作用D.调节作用【答案】：ABCD51.近代教育家陶行知提出（）A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：ABD52.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”