安徽工贸职业技术学院辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.焦虑症B.恐怖症C.疑病症D.抑郁症【答案】：D2.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.知识迁移能力C.自主学习能力D.远大理想【答案】：C3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的实施B.教育法规的制定C.教育法规的遵守D.教育法规的适用【答案】：C4.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.领导B.主导C.主体D.组织【答案】：B5.心理健康的最终目标是（）。A.自我实现B.保持人格完整C.和谐人际关系D.保持协调情绪【答案】：B6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等【答案】：A7.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教学效能感C.教育机智D.领导方式【答案】：B8.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.名片效应B.超限效应C.南风效应D.自己人效应【答案】：C9.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.高等学校培养目标C.学科教学目标D.教育法律法规【答案】：B10.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科信仰C.学科特性D.学科方向【答案】：A11.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.新手型C.专家型D.熟手型【答案】：D12.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究相互依存、相互促进【答案】：B13.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.教育部B.地方政府C.教育主管部门D.高等学校【答案】：D14.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.理论联系实际原则B.发展性原则C.教育性原则D.客观性原则【答案】：C15.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.分组教学B.班级授课制C.个别教学D.道尔顿制【答案】：B16.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.创造性与智商呈线性关系B.高智商就会有高创造性C.高智商是高创造性的必要条件D.低智商也可能有高创造性【答案】：C17.下列不属于大学生的感知觉特征的是（）。A.逻辑知觉水平不断提高B.感知的计划性尚需提高C.感知的精确性趋于完善D.感知的目的性更加明确【答案】：B18.高等教育由（）实施。A.大学和高等专科学校B.高等学校和其他高等教育机构C.大学和独立学院D.大学和科研机构【答案】：B19.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.结构主义课程观B.科学主义课程观C.改造主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：A20.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.了解道德意志B.理解道德准则规范执行的意义C.了解道德行动D.了解道德情境【答案】：B21.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高创造性必须有高于一般水平的智商B.低创造性的智商水平任意C.高智商可能有高创造性D.高智商一定有高创造性【答案】：D22.高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为（）。A.20天B.一个月C.三个月D.10天【答案】：B23.高校人才培养和教学工作的主要依据是（）。A.教育治理B.教学大纲C.教学评价D.教学计划【答案】：D24.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.完整原则B.经济原则C.实践性原则D.适时原则【答案】：B25.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.汉斯·塞里B.罗森塔尔C.加涅D.贾德【答案】：B26.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）A.陶渊明B.陶行知C.华罗庚D.杜威【答案】：B27.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.再认策略、组织策略和意义策略B.意义策略、组织策略和目标策略C.再认策略、意义策略和组织策略D.意义策略、组织策略和再认策略【答案】：C28.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习【答案】：C29.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.技巧B.操作能力C.能力D.操作技能【答案】：D30.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.批评教育B.强制劝退C.收容教育D.开除学籍【答案】：A31.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.布卢姆B.晏阳初C.陈鹤琴D.陶行知【答案】：D32.与"赠地学院"的出现有关的院校职能是（）A.科研B.教学C.社会服务D.知识创新【答案】：C33.我国恢复高校统一招生考试制度和研究生培养制度是在哪一年？（）A.1976年B.1977年C.1979年D.1978年【答案】：B34.感觉记忆也被称之为（）。A.长时记忆B.工作记忆C.短时记忆D.瞬时记忆【答案】：D35.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于（）A.间接强化B.自我强化C.替代强化D.直接强化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的逻辑性B.思维的广度和深度C.思维的独立性D.思维的敏捷性【答案】：ABCD37.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”B.“人比人，气死人”C.“天生我材必有用”D.“我爱人人，人人爱我”【答案】：ACD38.职业道德行为的选择包括（）。A.在社会价值的多种可能性中进行选择B.在同属于善的多种层次中进行选择C.在善恶对立的处境中进行选择D.在同属于恶的多种层次中进行选择【答案】：AB39.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的激励性B.职业荣誉的强制性C.职业荣誉的阶级性D.职业荣誉的多样性【答案】：ACD40.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常去非分之想B.常怀利己之心C.常修为政之德D.常思贪欲之害【答案】：ACD41.元认知策略包括（）A.计划策略B.调节策略C.复述策略D.监控策略【答案】：ABD42.意义学习分为哪几个类型（）A.概念学习B.符号学习C.配对材料学习D.命题学习【答案】：ABD43.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）。A.导之以行B.晓之以理C.动之以情D.持之以恒【答案】：ABCD44.高校合格评估的内容主要包括（）。A.学校规模B.办学条件C.办学指导思想D.教学效果【答案】：ABC45.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.自觉遵纪守法，主动履行职业义务B.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人C.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守D.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理【答案】：ABCD46.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步推进多元化高等教育办学体制B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步扩大高等教育对象D.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系【答案】：ACD47.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.严格要求学生B.关心学生、C.忠诚党的教育事业，D.富有耐心【答案】：BC48.高等学校学科的基本含义主要包括（）。A.教学科目B.学术组织C.学问分支D.学术规范【答案】：ABC49.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于传授知识中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于教学反思中D.寓思想教育于师生的交往中【答案】：ABD50.可提供高等教育的机构包括（）。A.企业内的高等教育培训机构B.大学C.高等职业技术学院D.民办高校【答案】：ABCD51.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表现不同D.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量【答案】：ABCD52.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.态度的差别B.洞察力的差别C.效率的差别D.知识的差别【答案】：BCD53.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.制约其他社会