八年级下科学实验探究和计算题训练

/探究及计算1、"空气中氧气含量的测定"有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷.点燃后立即插入集气瓶内.塞紧橡皮塞.待红磷火焰熄灭.集气瓶冷却至室温.打开铁夹.水注入集气瓶。回答下列问题：<1>、反应结束后.打开铁夹.水自动注入集气瓶的直接原因是<2>、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案.装置和操作同甲类似.只不过用硫粉代替了红磷.并增加了滴管。要使实验成功.乙在滴管中应加入溶液。<3>、若空气中氮气也能和红磷反应.能否用该方法来测定空气中氧气的含量？<4>、丙生想利用氧气和某种金属的反应.来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品：①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平〔称量精度为0.01克③酒精灯④某种金属粉末。他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量〔足量.将其放入烧瓶.塞紧瓶塞.放置一段时间后.倒出烧瓶中粉末.并称其质量。写出丙生的实验思路2、.下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气.请回答问题：〔1制取氧气的发生装置应选择〔填装置编号．〔1分〔2现要收集一瓶干燥〔浓硫酸具有吸水性的氧气.请按气体的流向.用装置导管的编号将装置连接好：①→．〔3收集一瓶氧气．燃烧匙里放少量硫粉.加热直至燃烧.把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里.可观察到硫在氧气里剧烈燃烧.发出火焰．〔1分<4>用过氧化氢制氧气时.有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：猜想1：加水可以起到稀释的作用.使反应速度变缓．猜想2：…并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液.稀释成不同溶质质量分数.在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：实验12345过氧化氢溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%MnO2粉末用量/克0.50.50.50.50.5收集到500mL气体时所用时间/秒5601861033512反应后液体温度/℃2638435971请根据以上信息回答下列问题：实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式或化学方程式是．②过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？．根据表中数据可知.该同学的猜想2是：加水可以3、某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台．机器人取放棋子时用一根"手指"接触棋子表面就可以实现〔如图.其奥秘是"手指"内部有电磁铁。<1>机器人取放棋子是利用了电磁铁的_________________〔选填"磁性有无"或"磁极方向"可以控制的特点．〔2制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的__________<填序号>A.铁B.铜C.铝4、如图.将一根导体棒AB的两端用细导线和开关与灵敏电流计组成电路.并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。⑴闭合开关.让导体棒AB水平向左运动时.灵敏电流计指针向右偏转；导体棒AB水平向右运动时.指针向左偏转.说明感应电流的方向与有关；⑵闭合开关.让导体棒AB水平向右缓慢运动时.灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒AB水平向右快速运动时.灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与有关；⑶闭合开关.让导体棒AB沿竖直方向上下运动时.电路中感应电流产生。<填"有"或"无">5．为了"探究通过磁场获得电流的条件".小乐设计了如图所示的装置.主要器材有：铁架台、U形磁体一、灵敏电流计、金属杆〔金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上、开关及导线若干．〔1小乐安装好器材.便开始观察灵敏电流计.结果发现指针没有发生偏转.最有可能是因为__________________________造成的。〔2解决〔1中的问题后.小乐再次观察灵敏电流计.发现指针还是没有发生偏转.于是他晃动金属杆.发现灵敏电流计的指针发生了摆动.则表明电路中有了__________通过.此时________________就相当于电路中的电源．〔3经历了〔1〔2的探究.小乐便得出了通过磁场获得电流的条件：①有一个闭合的电路；②电路的一部分导体要在磁场中运动．对于他的结论.你认为哪一条还不够准确？_____〔选填"①"或"②"．要使结论准确.你应该怎样做：_________________________________．6.一组同学在"研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关"的实验时.按如图串联甲、乙两个电磁铁.并移动滑动变阻器的滑片P.进行多次实验.记录如下：〔1实验中是通过电磁铁来判定其磁性强弱的；〔2比较1、2、3次实验记录.会发现相同时..电磁铁磁性就越强；〔3比较次实验数据.会发现电流相同时.线圈匝数越多.电磁铁磁性就越强。

电磁铁

甲/20匝

乙/10匝实验次数

1

23

4

56

电流表示数/A

0.1

0.2

0.30.1

0.2

0.3

吸引大头针数目/枚

12

24

36

6

12

247．某同学设计了一种"闯红灯违规证据模拟记录器".如图甲所示.它可以通过拍摄照片来记录机动车辆闯红灯时的情景、它的工作原理是：光控开关未受到该种光照射时.自动断开.衔铁不被吸引.指示灯发光、当接收到某种颜色的光时.光控开关自动闭合.若同时压敏电阻受到车的压力.阻值变化而引起电流变化达到一定值时.继电器的衔铁被吸下.电控照相机工作.拍摄违规车辆。⑴要记录违规闯红灯的情景.光控开关应在接收到光〔选填"红"、"绿"、"黄"时自动闭合；⑵由图乙可知.压敏电阻R的阻值随着受到压力的增大而。⑶图乙为压敏电阻阻值与所受压力的关系图线。已知控制电路电源电压为6V.继电器电阻为10Ω.当控制电路中电流大于60mA时.衔铁会被吸引。因此.只有质量超过多少kg的车辆违规时才会被记录。〔g=10N/Kg探究参考答案1<1>瓶中的气压低于外界大气压

<2>NaOH溶液；S02+2NaOH=Na2S03+H2O

<3>不能

<4>根据反应前后固体粉末质量的改变来计算空气中氧气的质量析：〔一空气成分的测定实验的原理是利用某种物质燃烧消耗空气中某一成分.导致装置内的压强减小.从而使等体积液体倒流进入装置内．液体倒流的直接原因是装置内外的压强差.最根本的原因是物质燃烧对气体的消耗．这就要求生成物不能是气体.而当生成物为气体时.我们就必须想办法让液体能够和生成的气体反应或者溶解．

〔二乙同学实验中生成二氧化硫气体.借助二氧化硫的溶解性当然可以实现目的.但是为了促进溶解进行.或者叫启动反应的发生.我们可以借助更快捷的反应就是氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫.这样水就能够更迅速进入装置内去溶解二氧化硫．

〔三对于使用天平来测定.要学会倒推.知道质量就可以根据密度求体积.所以要根据操作去分析实验的思路和原理．

解答：解：

〔一空气成分的测定实验的原理是利用某种物质燃烧消耗空气中某一成分〔这就排除了第四问.当氮气也能反应时时不能用来测定空气成分的.导致装置内的压强减小.从而使等体积液体倒流进入装置内．液体倒流的直接原因是装置内外的压强差.最根本的原因是物质燃烧对气体的消耗．这就要求生成物不能是气体.而当生成物为气体时.我们就必须想办法让液体能够和生成的气体反应或者溶解．

〔二乙同学实验中生成二氧化硫气体.借助二氧化硫的溶解性当然可以实现目的.但是为了促进溶解进行.或者叫启动反应的发生.我们可以借助更快捷的反应就是氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫.这样水就能够更迅速进入装置内去溶解二氧化硫．

〔三根据对天平和烧瓶体积的强调.还有天平称量的是金属质量在反应前后的变化.我们可以看出对氧气的量是借助金属对氧气的消耗来实现测定的.是测定的质量.而要想将质量转化为体积.只需要一个密度就可以．

故答案：

〔1装置内的压强小于外界的气压

〔2氢氧化钠溶液〔其他碱性物质也可；

SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

〔3不能

〔4借助金属消耗氧气引起的质量变化.从而计算出氧气的体积.最终求出空气中氧气的含量．〔1用过氧化氢溶液和二氧化锰制取仪器.发生装置属于固体和液体不加热制取气体的A装置；

〔2要收集一瓶干燥的氧气.用浓硫酸作干燥剂.气体从长导管进入.短导管出.能够干燥的较充分；氧气的密度比空气大.所以应从长管进气.短管排空气；故连接顺序为：①→②→③→⑤〔或①→②→③→⑤→④

〔3硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.而在空气中是微弱的淡蓝色火焰；

故答案为：〔1A〔2②→③→⑤〔或②→③→⑤→④

〔3明亮的蓝紫色．[解析]〔1双氧水在二氧化锰做催化剂的情况下可分解生成水和氧气.其方程式为：2H2O22H2O+O2↑；[答案]〔12H2O22H2O+O2↑；〔2一定范围内.过氧化氢溶质质量分数越大反应速度越快；〔3给溶液降温；[点评]此题是对双氧水制氧气的探究.解析时采用控制变量的方法对问题进行解析是解决此类题常用的方式。〔1磁性有无；〔2铁[解析]考点：电与磁。分析：〔1当电磁铁通电时.电磁铁就有了磁性.断开电流时.电磁铁就失去了磁性；〔2制作象棋棋子的材料应该是磁性材料.即铁、钴、镍等.可见.该空填A。〔1导体运动〔2运动速度〔3没有〔4C

[解析]考查点：电磁感应现象分析：〔1磁场方向不变时.改变导体的