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高考政治必背主观题学问点整理政治主观试题越来越受到宽阔师生的重视,然而在我们的教学和考试中学生最怕,失分最多的照旧是主观题。下面我给大家整理了关于高考政治必背主观题学问点,期望对你有帮助!高考政治必背主观题学问点我国的国家性质——人民民主专政我国国家性质:人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的本质:人民当家作主。人民民主专政的最大特点就在于它与剥削阶级把握的国家政权不同,对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。人民民主的广泛性、真实性:人民享有广泛的民主权利,民主主体的广泛性。人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障,宽阔人民的利益得到日益充分的实现。我国公民的政治权利和义务政治权利和自由:选举权和被选举权;政治自由;监视权。必需履行的政治性义务:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参与民兵组织。公民参与政治生活的根本原则:公民在法律面前一律公平;权利与义务相统一;个人利益与集体利益、国家利益相结合。民主选举(1)选举的几种方式:直接选举、间接选举;等额选举、差额选举。(2)我国现阶段实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。实行怎样的选举方式,在不同的时期、不同的地区,要依据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平的具体条件来确定。我国实行直接选举与间接选举相结合的选举制度,是从我国人口众多、幅员宽广的摹本国情动身,从当前的社会进展相对落后、进展不平衡的现实动身,是符合我国现阶段经济和社会进展状况的选择。(3)选举权和被选举权是公民最根本的政治权利,行使这个权利是公民参与国家治理的根底和标志,也是公民政治参与力量的表达。能否乐观参与选举,是衡量公民参与感、归属感、责任感,说明公民政治素养凹凸的重要标志。民主决策的方式方式:社情民意反映制度、重大事项公示制度、专家询问制度、社会听证制度。乐观参与民主决策的意义:首先,有助于决策充分反映民意,表达决策的民主性;其次,有利于决策广泛集中民智,增加决策的科学性;再次,有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;最终,有利于提高公民参与公共事务的热忱和信念,增加公民的社会责任感。负责地行使监视权(1)监视权是公民的根本政治权利。(2)民主监视的几种方式:①信访举报制度。②人大代表联系群众制度。③舆论监视制度。④其他方式(监视听证会、民主评议会、网上评议政府、人民监视员制度等是民主监视的形式、方法)。实行民主监视的意义:有利于抑制官僚主义和不正之风,改进国家机关及其工作人员的工作;有利于维护国家利益和公民的合法权益;有利于激发宽阔公民关心国家大事,为社会主义现代化建设出谋划策的仆人翁精神。负责地行使监视权:要实事求是,照实反映状况,不能捏造、歪曲事实,诬告、陷害他人;不能制造事端,不能围堵、冲击国家机关及拦截公务车辆。政府的主要职能、性质、宗旨、工作的根本原则(热点重点把握)(1)政府的主要职能①保障人民民主和维护国家长治久安。②组织社会主义经济建设。③组织社会主义文化建设。④供给社会公共效劳的职能。(2)我国政府的性质、宗旨、工作原则性质:是我国的行政机关,是人民利益的扞卫者和意旨的执行者宗旨:为人民效劳工作根本原则:对人民负责7.政府坚持对人民负责的原则为人民效劳是政府的宗旨,对人民负责是政府工作的根本原则,这是由我国的国家性质打算的。怎样坚持对人民负责的原则?坚持为人民效劳的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。高考政治学问重点⒈政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。⒉我国政府的职能⑴保障人民民主和维护国家长治久安,即政治职能。A保卫保护;B保障;C⑵组织社会主义经济建设,即经济职能。主要是进展经济调整、市场监管。⑶组织社会主义文化建设,即文化职能。宣传科学理论,提高两个素养;进展各项事业,提高文化软实力。⑷加强社会建设。政府要加快健全根本公共效劳体系,保证人民学有所教,劳有所得,病有所医,老有所养,住有所居。⑸推动生态文明建设。政府要坚持节约资源和保护环境的根本国策,为人民制造良好的生产生活环境。我国政府的作用是治理与效劳。⒊我国政府的宗旨和原则⑴我国政府的宗旨是为人民效劳。⑵我国政府工作的根本原则:对人民负责。表现:①坚持为人民效劳的工作态度;②树立求真务实的工作作风;③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。政府为公民求助或投诉供给多种途径⑴途径:①开设热线;②设立信访部门;③依法建立行政裁决制度。⑵意义:①解决自己面临的困难,维护自身的合法权益;②促使政府不断改进工作。⒋政府要坚持依法行政⑴为什么必要性:①我国实行依法治国,建设社会主义法治国家。政府及其工作人员的权力由法律授予,行使行政权力必需依据宪法和法律的规定;②是贯彻依法治国方略,提高行政治理水平的根本要求;③表达了对人民负责的原则。重要性:①有利于保障人民群众的权利和自由;②有利于加强廉正建设,增加政府的权威;③有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政治理水平;④有利于带动全社会敬重法律、遵守法律、维护法律,推动社会主义民主法制建设。⑵怎么办要求:政府要坚持法定职责必需为、法无授权不行为,勇于负责、敢于担当,坚决订正不作为、乱作为,坚决抑制懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。⒌政府要坚持科学决策、民主决策、依法决策政府必需审慎行使权力,坚持科学决策、民主决策、依法决策。①在科学决策方面,不断完善决策信息和智力支持系统,提高决策的科学性;②在民主决策方面:增加决策透亮度和公众参与度,使决策更好的反映民意,集中民智;③在依法决策方面:确保决策制度科学、程序正值、过程公开、责任明确。④建立健全决策问责制度和纠错制度。⒍政府要自觉承受人民的监视⑴为什么必要性:①政府的权力是人民赐予的,政府行使权力必需承受人民的监视。②权力是双刃剑,运用得好,造福人民;不好,可能滋生腐败;③是坚持依法行政、做好工作的必要保证。重要性:①有利于更好地合民意、集民智、聚民心,作出正确的决策;②有利于提高行政水平和工作效率,削减和防止工作失误;③才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;④有利于做到权为民所用,造福人民,建立起一个具有权威的政府。⑵怎么办①关键是健全权力运行的制约和监视体系。这个体系,一靠民主,二靠法制,二者缺一不行。②建立起全面的行政监视体系。A、行政系统外部监视:包括权力机关的监视;中国共产党的监视;人民政协的监视;社会与公民的监视;司法机关的监视。B、行政系统内部的监视:上级政府的监视;监察部门的监视;法制部门的监视;审计部门的监视。③政府公开政务,政府坚持以公开为常态、推动决策公开、执行公开、治理公开、效劳公开、结果公开。⒎政府要努力树立自己的权威政府权威的打算因素:国家性质。区分政府有无权威的标志:政府的治理和效劳是否被人民自觉地认可和承受.如何树立政府的权威:①政府及其公职人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共效劳、完善社会治理,要自觉承受人民监督,与人民群众保持和谐关系;②政府及其工作人员要有良好的业绩;③政府工作人员要重品德、作表率,牢记权为民所赋,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋,成为社会主义荣辱观的自觉实践者。高考政治大题九大题型答题技巧1“表达类”主观题【题型特点】表达型的设问中有“表达了什么”“怎样表达”“如何表达”等字眼。【解题技巧】具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答肯定点:确定考核的学问点是什么;二联系:联系所给材料与所学学问;三梳理作答:将材料所给的信息与考核的学问点一一比照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。2“反映类”主观题【题型特点】“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种状况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】不管是哪一种设问的状况,材料所供给的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所供给的信息用教材中所学的学问加以说明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可承受定点法。同上3“为什么(缘由)类”主观题【题型特点】此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】具体有三种方案:第一种:从分析其必定性,必要性的角度开放。必定性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状缺乏的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。其次种:从为什么要、为什么能的角度开放。肯定要紧扣题意且联系教材学问来答复,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度开放,要求具体问题,具体分析。一般状况下要答复“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要答复不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地开放说明。4“怎么办(对策)类”主观题【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要答复的某一方面内容。【解题技巧】解答此类题目时,可承受定点法,同题型一。但凡经济学中见到如何经营类题时,应想到:市场:面对市场进展产业、产品构造调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进展优化合理配置。科技:贯彻科教兴国战略,运用高技术;(3)治理:加强治理,贯彻人才强国战略素养:提高经营者,劳动者的素养;效益:努力降低生产本钱,增大产出,提高经济效益,走型工业化之路。品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒”竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增加国际竞争力,乐观参与国际竞争。运用政治学学问答复如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来答复,但具体的又可以从党、国家机关、公民角度答复:从国家角度答复时:要留意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面答复从党的角度答复时:要留意从党的领导方式和党的建设角度答复;从公民的角度答复时:要留意从公民的权利与义务及其关系的处理角度答复。从哲学角度答复怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但肯定要结合实际问题来谈,要表达哲学的思想与方法的要求。5“意义或影响类”主观题【题型特点】此类题的设问一般有“乐观影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等【解题技巧】一般意义类主观题答复的角度和术语可以归纳如下:一、经济意义描述国内经济意义1、(有利于)调动乐观性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的根底性作用,实现资源的优化配置;促进构造调整(经济构造产业构造等),带动相关产业的进展,促进就业。3、(有利于)落实科学的进展观;走型工业化道路。4、(有利于)表达社会主义本质,缩小差距,实现共同富有;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力5、(有利于)统筹区域进展;促进经济合作沟通,实现生产要素合理流淌,经济互补;增加竞争力6、(有利于)提高农业综合生产力量;稳固根底地位;产业化经营,促进构造调整,增产增收,提高农业经济效益。描述对外经济意义1、(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增加国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸取引进资金,技术,治理阅历;实施走出去战略,为我国的现代化建设制造良好的国际(周边)环境。2、(有利于)建立国际经济秩序等。二、政治意义对国家的政治意义国内有关活动1、(有利于)人民当家作主,实现最宽阔人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”稳固国家政权,促进社会主义政治文明建设。2、(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。3、(有利于)为现代化建设制造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的宏大复兴;提高综合国力,构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;制造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。2、对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治秩序,维护共同利益,促进世界和平与进展。对党的政治意义(有利于)提高党的执政力量,稳固党的执政地位(根底);保持党的先进性,亲热党同人民群众的联系,真正做到“三个代表”,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。三、思想文化意义(有利于)为社会主义精神文明建设,供给精神动力,智力支持,思想保证,;发扬爱国主义,民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素养,以德治国。6“生疏(评价)类”主观题【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象,然后要求用所学的学问谈谈对这一现象的生疏,常见设问有“如何认识”,“如何对待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等【解题技巧】此类题可依据“推断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答,也可依据“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答“是什么”——即题目说(做)的是一件小事,或题目观点是对还是错“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据;重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际,即非做不行的缘由;可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件,使做这件事成为可能危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等预备怎样做这件事,实行哪些具体措施来解决问题。答复时先原理,后结合材料要全面,辩证要站在自身的角度、态度要鲜亮。7“启发类”主观题【题型特点】此类题的设问,一般是以某些典型的大事,事例为背景,要求谈谈该事例、大事的经济学、哲学、或政治学的启发,其形式一般是“这给了我们哪些启发”或“这件事对你有什么启发”等,重点是考察考生能否从供给的材料中悟出道理,强调答复以下问题要有针对性。【解题技巧】答复这种设问的题目时,一般应从两方面考虑:一是材料说明的道理,二是要求我们应当怎么办。一般状况下,偏重于答复“怎么办”,答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应当怎么办”。答案一般写明原理或学问点,做到观点材料的结合即可,不必具体开放去分析。8“依据类”主观题【题型特点】此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有:第一,确定某学问范围,要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;其次,未确定某范围,要求从不同角度分析其理论依据。【解题技巧】答案构成:(1)未限定某观点,则应从不同角度分析,选择主要的几个观点,每一个观点都依据“原理、方法论+分析”模式作答,留意简明扼要。(2)假设限定了角度,则依据这一观点包含的辩证思维层次进展分析。依据“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合(违反)这一观点的+意义”模式作答。9“图表类”主观题【题型特点】图表式论述题的图表一般由“表题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三局部2~31、表一、表二分别
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