2010年小学选题参考

作。—根各位老师：课题申报应从本校实际出发研究我校在教学中遇到的教学真问题通过集体论证，确定选题，以下选题仅供老师们作参考。官堂小学教导处2010/04/13序号 选题1特殊家庭小学生心理危机的预防与干预研究2学校“主题式”校本科研的实践研究3综合实践活动课程校本化建设的实践与研究4综合实践活动课程评价的策略研究5小学生流行文化语、游戏的调查研究6学生对待回家作业行为现状的调查研究7“精讲多练，当堂完成”高效数学课堂的实践研究8学校后勤“五常化”管理模式的实践研究9综合实践活动校内基地的构建与实践10小学语文“自助式整理课”的实践研究11培养小学低段学生数学语言表达能力策略的研究12小学低年级语文生活化教学的研究与实践13在阅读中培养学生良好人格的研究14培养小学低段学生数学审题能力的策略研究15低段数学复习课教学模式的研究16小学低段数学小班化“共享式”教学策略的研究17小学中段作文教学中的“模仿”策略研究18对偏激行为生纠正的策略研究19提高小学生口语素养的策略研究20农村小学班级特色文化的建设与研究21小学英语课堂口语教学的实践与研究22情趣班级文化建设的实践探索23学科情趣教学的操作策略探究24校际结对促进农村教师专业成长的深化研究25网络教学研究有效模式研究26学校校本教研网络与传统优化整合的研究27农村小学实施小班化教育的实践研究28小班化教育促进教育有效性的探索实践29小学英语小班化课堂交往的实践研究30农村学校实行和谐德育的实践研究31成长日记促进小学生成长的实践研究32学校（学生）校园文化活动现状分析与对策研究学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。卜·日·法拉兹作。—根33构建和谐校园实践研究34课程改革的实施情况（包括成效和存在的问题）、35农村教师的专业发展需求调查、36加强学校教学常规管理的策略研究37提高思想品德课实效性的研究；38现代信息技术提高课堂教学有效性的策略的研究39小学美术欣赏课教学模式的研究。40小学生数感（空间观）培养研究41小学生推理能力培养研究42抓好经典诵读提高学生语文素养43语文教学中学生阅读与积累的研究44小学英语课堂中的师生交往模式研究45小学科学小组活动的有效性研究46综合实践活动课常态化实施研究47小学语文立体式阅读教学的实践研究48提问法在小学语文教学中运用的实践研究49课外阅读促进农村小学生语文素养提升的实践研究50语文活动课有效性的实践研究51阅读学习中合作学习有效性的实践研究52小学生自主阅读有效性的实践研究53小学语文综合性学习的实践研究54在阅读教学中培养学生思维品质的实践研究55语文教学中单元整合教学的实践研究56小学语文课堂教学中板书有效性的实践研究57农村低段小学生有效朗读的实践研究58提高低年级学生写话能力的策略研究59新居民学生思想行为偏差的实践研究60新居民子女的行为习惯养成的策略研究61小学高段数学幽默教学的实践研究62小学生数学自主审题能力培养的策略研究63基于学生学习起点提高课堂实效的实践研究64培养低段学生课堂倾听能力的策略研究65提高小学科学探究有效性的教学研究66提高小学英语课堂练习有效性的策略研究67学生社团组织及其活动的常态化研究68农村小学生英语社团的组织与活动研究69对教师教学校课题研究的指导、管理策略研究70关于“语文教学生活化，学生生活语文化”的研究71开发与创编小学数学生活化练习题的研究72学生“作文自改法”指导策略研究73科学教学中自备“实验材料箱”的方法与作用研究74创建和谐班级的策略研究75利用网络平台，开展师生心灵交流的研究学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。卜·日·法拉兹作。—根76艺术特长生的发掘与培养研究77以综合实践活动拓展科学教学资源的研究78指导小学生制定学习计划的研究79“小学数学课内完成书面作业”的教学研究80阅读教学中提高学生提问能力的研究81在作文评改中提高学生习作水平的研究82“以诗为画，以画配诗”的小学美术教学探索83低段语文教学中学生预习习惯的培养84提高低年级学生口算能力的实践研究85小学语文“口语交际”材料的系统化和有效操作策略86语文教学中语言文字训练点的捕捉87课外阅读有效指导及反馈88轻负高质背景下课堂作业的设计与管理89绩效工资下教师专业发展的策略90新形势下学校中层领导培养策略91新课程下小学体育篮球模块教学设计与实施的策略研究92农村小学开展学生课外文体活动的实践与研究93合理运用学具，提高数学课堂教学效率的实践与研究94小学低语课堂教学中引导学生学会倾听的实践研究95小学低段数学有效开展“情境串教学”实践研究96小学英语中高年级学生预习习惯的养成研究97小学英语教学中学生倾听习惯的培养及研究98小学英语教学中潜力生的转化研究99提高小学数学课堂反馈实效性的研究10小学低段语文作业评价的研究10在实践中提升学生语文综合能力的探索与研究10小学语文阅读教学中人文素养培植的实践研究10以特色节日为契机开发校园艺术文化资源的探索与实践104 关于作文生活化的研究105 小学语文识字教学中易错字教学策略研究106周末语文作业优化研究107 依托博客群提升农村小学数学校本有效教研的研究108小学低段数学培养良好作业习惯的研究109课堂十分钟英语口语能力培养策略的探究110小学科学课实验中学生有效记录的研究111体育学科研究：在小学生中有效推广武术教材的策略112体育教学中促进学生心理健康的研究113 综合实践活动中小课题的研究114利用信息技术，优化学校管理策略研究115利用网络及其资源进行传统文化教育的研究116 班级风气与心理健康教育研究117小学生经典诵读与德育有机整合策略研究118小学高段学生青春期教育策略研究学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。卜·日·法拉兹作。—根119 农村学校小班化建设研究12培养一年级学生语言表达能力的研究12培养低年级学生朗读能力的研究12运用汉字构字特点，引导学生正确运用汉字的研究12提高小学低年级语文作业的有效性的研究12小学语文课中借助文本提高学生口语表达能力的研究12口语交际中落实语言能力培养策略的研究12提高小学高段语文课堂阅读教学有效性的研究12通过课外积累提高习作能力的策略研究12小学语文综合性学习活动的有效开展的研究12小学语文早读的有效性研究13充分利用学生课前预习提高课堂效率的研究13以绘本阅读培养学生读书兴趣的研究13提高中段学生习作兴趣的策略研究13小学数学教学中如何找准知识切入点的研究13小学数学课堂中“体悟”式学习的研究13在数学作业中培养学生检查能力的研究13培养低段学生口算能力的研究13培养低段学生数学阅读能力的研究13如何在小学数学教学中设计有效作业的研究13在数学教学中培养学生有效倾听能力的实践研究14在高段数学教学中培养学生推理能力的研究14小学数学教学中利用“主题图”提高课堂实效的研究14在数学课中培养高年级学生质疑能力的研究14提高高段学生数学运算技能的研究14小学高年级学生数学草稿本有效应用的实践研究14科学作业本有效利用的研究14提高六年级学生在体育活动中的积极性的研究14以“乡土体育游戏活动”为载体，开展民工子女体育教学的研究14美术教学中儿童线描教学方法的研究14农村小学英语口语能力培养策略的研究15专题学习网站建设与应用研究15在品德课中巧用故事提高品德课效率的研究15调动后进生学习积极性的研究153 生命教育理念下学生个性发展模式的探索154 英语教师自身专业素养的有效提升之研究155构建家校和谐德育体系的实践研究156 小学青年教师“自我成长和团队互助”培养模式的研究157优化教研组文化建设的研究158 教研组建设与教研组评价制度改革研究159教研组活动的组织策划研究160评课活动方式改良的研究161 校本教研活动中提升教师学科本体性知识的实践研究学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。卜·日·法拉兹作。—根162 学生日常事务管理优化的实践研究163集体建设的实践研究164学生综合性学习评价研究165学科错例收集分析与研究166 学科成绩“两级分化”现象的成因与对策研究167学科作业批改方式优化的实践研究168学科学业成绩过程性评价改良的实践研究169各学科相关重难点教学主题的课例研究170课堂作业优化模式的研究171 当前中、小学生主要心理问题的调查研究172“后进生”心理问题的表现、成因及转化的个案研究173学生心理健康评价标准的实验研究174 教师素养、行为、人格对学生心理健康影响的研究175家长素质及教育方式方法对学生心理健康影响的研究17在校本课题研究总促青年教师专业成长研究17生本教育理念下学校教育管理研究17依托书香文化创建学习型校园的实践研究17学校教学质量的监测与课程管理制度创新研究18农村小学开展图书漂流的实践与研究18艺术教育“校本化”与学生个体化发展研究18学校、家庭和社会德育整合机制的研究18网络环境下学校德育工作新途径研究18多元文化影响下的青少年道德教育研究18教育现代化进程中班集体建设新模式探索与研究18依拖网络媒体构建和谐小学德育的研究18课堂教学中学生数学情绪的培养和调动策略研究18小学数学“实践与综合应用”教学的探索与研究18农村小学学生科学素养培养研究19加强作业精选与学生能力培养的探索与研究19小学英语家庭作业设计的探索与研究19依托网络有效开展农村小学英语教研的实践与研究19简笔画在小学语文课堂的探索与研究19小学中段语文教学中提高学生口语表达能力的策略研究19贴近生活，营造语言气氛，创设情景，提高英语应用能力19数学课的“导练整合”教学模式研究19小学体育“演进式”教学模式研究19品德与生活（社会）开放性教学体系的构建与实践19小学语文教学目标的定位与实施策略的研究20提高小学科学课堂探究有效性的教学研究20新课程背景下学生成绩多维评价模式研究20学校心理健康教育评价体系与干预研究20离异家庭学生的心理问题分析及教育对策研究204女教师心理干预研究学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。卜·日·法拉兹作。—根20外来务工人员家庭子女心理危机与预防、干预研究20低段学生数学有序思维能力培养策略的研究20小学生数学作图能力培养研究208小学数学作业设计研究20小学数学课堂中动手操作能力培养的研究21让数学史走进小学数学课堂的研究21小学高段语文口语交际指导策略的研究21小学中高段语文阅读能力培养的研究21小学语文写字教学指导策略的研究21低段识字教学有效性的实践研究21提高小学生英语口语交际能力的研究21“装饰风”融入小学绘画领域的学习运用之研究21农村小学信息技术分层教学模式实践与研究21分组教学在小学低段体育教学中的实践研究21挖掘科学课典型学习活动教育价值的实践研究22家庭教育的缺失对留守儿童的影响分析及对策研究22问题家庭子女教养方式的调查与改进策略的研究222 课程资源整合环境下的低段写话教学研究223作业进课堂的实践与研究224 小学家校合作资源库建设的实践研究225低年级课外导读的实践与研究226中年教师再发展研究227 优点教育为载体培养小学生自信心的实践与研究228教师阅读工程建设实践与研究229 “团队合作式”校本教研策略研究230小学“轻负高质型”课堂有效设计的实验研究231 对学习不良学生的学习指导的研究232小学数学课堂上学生独立作业时间的研究233 利用“图文语言”提高学生解决问题能力的实践研究234小学数学综合实践活动的研究235 小学数学学习材料的有效使用236课程资源整合环境下的低段写话教学研究237低段学生语文课堂倾听能力培养的实践与研究238 小学语文“自主、合作、创新”课堂教学模式的研究239激发小学后进生潜能的实证研究240 小学低段语文口语交际教学中情景设置的问题与思考241如何让低段语文作业有效进课堂242 小学低年级生活作文起步教学研究243小学语文教学中良好学习习惯的培养244新课标下小学语文作业优化设计245小学语文课文插图教学资源开发策略246小学语文多元化式识字教学247小学语文对话教学研究学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。卜·日·法拉兹作。—根248 对小学生生活作文的调查与研究249对培养学生良好自主学习习惯的研究250 优化小学语文作业设计，减轻学生课业负担的研究251趣味歇后语在学生作文中的运用研究252小学生语文学习技能的培养与研究253 小学语文教学中提高学生口语表达能力的策略研究254微型日记对小学中高段学生写作水平的影响研究255小学语文学困生及其转化策略的研究256家乡民风民俗的研究257 小学生课内外阅读一体化的实践与研究258数学教学中“数学文化”渗透的实践研究259小学数学课堂有效提问的实践与研究260数学计算教学的有效策略研究261 小学数学中如何创造性使用教材的研究262运用学生的学习起点的实践研究263 关于数学教学中动手实践有效性