部编人教版小学五年级语文上册期中学业水平检测试卷（含答案）

最新部编人教版小学五年级语文上册期中学业水平检测试卷(含答案)

时间：80分钟满分：100分

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选择题(共6小题)

1.下面名言中，与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好

处的人”意思相同的一项是()

A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

B.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

D.生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。

2.下列各组词语中划线字读音完全正确的一项是()

A.四时田园杂当(xing)叫嚣.(xiao)繁重(yon)崭新(zhan)

B.九天揽月(lan)清平里(le)遵湃(peng)渗透(shen)

C.丰富多腔(qiang)应型(he)心里(111)胆怯(que)

D.引吭大叫(hang)瘙症(ai)疙瘩(ga)逋徉(chang)

3.词语感情色彩相同的一组是()

A.气急败坏举世闻名诡计多端

B.足智多谋得意忘形处心积虑

C.深谋远虑壮志豪情兴高采烈

4.填入横线上的词语是()

放在一个____—的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

A.简音B.简洁C.简陋D.简易

5.同心切、力()

A.共同B.调和，和谐C.协助。

6,下列互为近义词的一组是()

A.集中--集体B.判断--折断C.通顺--流畅D.辩解--分辨

填空题(共5小题)

7.选出下面加点字的正确读音。

(I)爸爸在院子外面垒(1513)了一堵墙，把院子围了起来。

（2）放学的时候，哥哥被审（chaca）路口卖东西的眩（youyao）喝声吸引

住了，耽姆（geg6）了回家的时间。

8.查字典。

“稳”字用音序查字法应查大写字母,再查音节；用部首查字法应查部首,

再查画。“稳”在字典中的解释有：①稳固，安定；②使稳定；③准确，可靠。“上了点儿年

岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭

上”中的“稳”应选择第种解释。

9.按要求填空。

（1）“完璧归赵”的主人公是,这个成语来源于历史故事，这样的成语我还知

道、。

⑵“您要是强逼我”中“强”的读音是,用这个读音还可以组词为：、。

10.给下列句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）

明白：A知道；了解。B聪明；懂道理。

（1）牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像用目他的意思。

（2）小董这个孩子是个岁半人。

11.把词语补充完整，并选词填空。

气壮请罪之宝

心力口不难以

（1）和氏璧是,秦王非常想得到它。

（2）只要我们“中国梦”就一定会实现。

（3）他表面上一副的样子，实际上心虚的很。

三.语言表达（共2小题）

12.按要求写句子。

（I）队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示。（改成直述句）

（2）他把手中的菜倒进汤里。（改成"被"字句）

（3）菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）

13.3.同学们，你们喜欢读民间故事吗？根据你最喜欢的民间故事，把下面的表格填写完整。

书名—

国家—

主要人物—

主要内容—

四.古诗词赏析（共1小题）

14.阅读古诗，回答问题。

春望

［唐］杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）诗的前四句都由一个“”字统领，诗人的视野由远及近，由大到小，由

到、。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的情感？

五.排序（共1小题）

15.把下列句子排成一段意思连贯的话。（填序号）

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔解编扎起来，然后把苔

牌挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

六.现代文阅读（共2小题）

16.阅读回答：

嫦娥奔月

相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，晒得大地直冒烟，老百姓实在无法生活下去了。

有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气

力，拉满弓，“嗖-嗖-嗖-”一口气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天

必须按时升起，按时落下，为民造福！”

后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢（pang）

蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。

后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。

一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天

成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。

这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带

弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威

逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她

便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，

嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

嫦娥吃了仙药，飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。夜

空中挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

后羿外出回来，发现妻子嫦娥不见了。他焦急地冲到屋外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影

婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢，“嫦娥！嫦娥!"

后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

乡亲们很想念善良的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，

每年农历八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

（I）（词语理解）写出下列词语的近义词。

①接济一②凝望一③威逼一④企盼一

（2）（获取信息）下列人物有着怎样的性格特点？从短文中找出合适的四字词语填写在横线上。

嫦娥：_______

后羿：_______

:冬台•

津豕•_____________

（3）（评价鉴赏）短文中画“”的句子是对逢蒙的描写，表现了逢蒙的

特点。

（4）（整体感知）说说这个故事的主要内容，用几句话写出故事梗概。

（5）（拓展延伸）每年农历八月十五，人们在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，会对她说些什么？

17.阅读课文选段，完成后面的练习。

赵王到海池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好（推辞推掉）,鼓了一段。秦

王就叫人记录下来，说在港池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心（侮辱屈辱）赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦

国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。荫相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相

如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相

如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相

如也叫人记录下来，说在港池会上，秦王为赵王击缶。

（1）用“”画出文中括号里恰当的词语。

（2）给选文选择一个小标题

A.完璧归赵

B.海池之会

C.负荆请罪

（3）蔺相如为什么逼秦王击缶？

（4）你喜欢文中的蔺相如吗？为什么？

七.习作（共1小题）

18.你有什么特别喜爱的东西吗？它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为什么会成为你的心爱之

物？请你以“我最心爱的”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。

参考答案

选择题（共6小题）

1.【分析】本题考查了名言的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所

得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。

【解答】“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话是父亲教育孩子们了

做人的道理。人要活得实在，要对社会多做贡献，这样才活得有价值。

A.告诉人们要对社会多做贡献，这样才活得有价值。

B.告诉我们要善于发现美。

C.告诉我们要正确认识自己，不要自大。

D.告诉我们要不断进取。

故选：Ao

2.【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合

所在的具体词语选择正确读音即可。

【解答】A.正确。

B.有误。“清平乐”中的“乐”读1。时,是快活,高兴的意思。读yu©吐指声音，和谐成调的。在“清

平乐”中“乐”应读“yu6”；“澎湃”中的“澎”读p6ng时，是溅的意思。读p©ng时，指澎湖列岛，我国

群岛名，在台湾海峡中。在“澎湃”中“澎”应读“p6ng”；

C.有误。“胆怯”中的“怯qi©”指胆小，没勇气。在“胆怯”中的“怯”应读“qi©”；

D.有误。“疙瘩”中的“疙”读g。时，指皮肤上突起或肌肉上结成的病块。读yi时，指痴呆的样子。

在“疙瘩”中“疙”应读“ge”。

故选：Ao

3.【分析】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观

对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。

【解答】A.“气急败坏”“诡计多端”是贬义词，“举世闻名”是褒义词。

B.“足智多谋”是褒义词，“得意忘形”“处心积虑”是贬义词。

C.“深谋远虑”“壮志豪情”“兴高采烈”都是褒义词。

故选：Co

4.【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及

它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

【解答】简音：筒音，就是将发音的音的所有孔全按住发出的音“

简洁：（说话、行文等）简明扼要。

简陋：（房屋、设备等）简单粗陋。

简易：设施简陋的。根据课文内容和句意应选D。

故选:Do

5.【分析】本题考查了学生对于加点字的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方

法进行理解辨析即可。

【解答】同心协力：协，共同，合。团结一致，共同努力。

故选：Ao

6.【分析】考查了找近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一

种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同

的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然

后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。

【解答】A、B和C不是互为近义词。

D.“辩解”分辨解释，使人明白，了解。“分辨”为了证明某事而分析辩解。故“辩解”与“分辨”互为近

义词。

故选：D»

填空题(共5小题)

7.【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在

的具体词语选择正确的读音即可。

【解答】故答案为：

(1)lei；

(2)chayaoge0

8.【分析】考查了查字典词语的理解与辨析。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和

数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这

个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

【解答】“稳”的音序是“W”，再查音节“wen”，部首是“禾”，除去部首还有9画。

平稳：稳当，不摇晃的意思。“稳”稳固，安定的意思。故选①。

故答案为：

Wwen禾9①

9.【分析】考查了根据课文内容填汉字读音、成语、组词，这要求我们对课文内容非常熟悉，在充分

理解课文内容的基础上作答。

【解答】《将相和》讲的是战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封

了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的湘池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳，封

蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌

之功却比他官大，对此心中很是不服，所以屡次对人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。”蔺相

如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。后来廉颇得知蔺•相如此举完全是

以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。之后两人和好，开始尽心尽力地辅佐赵王治理国家。

(1)“完璧归赵”的主人公是蔺相如，这个成语来源于历史故事，这样的成语我还知道负荆请罪、三

顾茅庐等。

⑵“您要是强逼我”中“强”的读音是“qidng”，用这个读音还可以组词为“强迫”“勉强”。

故答案为：

(1)蔺相如负荆请罪三顾茅庐；

(2)qifing强迫勉强。

10.【分析】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了

理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的

解释。

【解答】(1)明白：知道，了解的意思。故选A。

(2)明白：聪明，懂道理的意思。故选B。

故答案为：

(1)A；

⑵B。

11.【分析】考查了补写词语和选词填空，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时

要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

【解答】理直气壮负荆请罪无价之宝齐心协力心口不一难以置信

(1)无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。根据语义应选“无价之宝”。

(2)齐心协力：形容认识一致，共同努力。根据语义应选“齐心协力”。

(3)理直气壮：理由充分，说话气势就壮。根据语义应选“理直气壮”。

故答案为：

理直负荆无价齐协心一置信

(1)无价之宝；

(2)齐心协力；

(3)理直气壮。

三.语言表达供2小题)

12.【分析】考查了句子的改写、缩写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各

种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

【解答】（1）改为直述句。把后两个分句放进引号中，把“他”改为“我”，第一个逗号变冒号。

（2）改为“被”字句，把“手中的菜”放在句子的前面，用“被”相连。

（3）缩写句子，去掉修饰语“菜地里的”“大部分”“战士们从老家一口袋一口袋”。

故答案为：

（I）队长说：“我是北方人，从大棚种菜得到启示。”

（2）手中的菜被他倒进汤里。

（3）土是背来的。

13.【分析】考查了知识百科。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学

中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文

学常识，根据自己的积累作答。

【解答】《牛郎织女》主要讲了传说古代王母娘娘的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨

厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了王母娘娘，

把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的

爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。

故答案为：

《牛郎织女》

中国

牛郎织女

传说古代王母娘娘的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡

间，私自嫁给牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了王母娘娘，把织女捉回天宫，责令他们分离，

只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，

用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。

四.古诗词赏析（共1小题）

14.【分析】《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。这首诗围绕“望”字展开，诗的前四句写春日长

安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。

译文：

国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我

心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插

不上簪。

【解答】（1）考查对诗歌的写作方法。本诗是作者所见所感，开始写所见，题中“望”为领字，山河

是远写，草木、花鸟是近写。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可

见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人。

（2）考查诗歌情感。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂

念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。这首诗表达了诗人忧伤国事，思念家人的思想感情。

故答案为：

（1）望山河草木花鸟；

（2）抒发了诗人忧伤国事，思念家人的思想感情。

五.排序（共1小题）

15.【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句

重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

【解答】按照课文内容描述的顺序排列，先是“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。”

接着是“它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔解编扎起来，然后把苔碎

挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。”紧接着是“这样，它们可以带着儿女住在里面，既

舒适又安全。”然后是“窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。”最后是“窝口有一个圆锥形

的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。”

故答案为：

25431

六.现代文阅读（共2小题）

16.【分析】本文讲述了农历八月十五，嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一

粒不死之药后，飞到了月宫的事情。乡亲们为了表达对善良的嫦娥的想念，中秋佳节时，在院子里

摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。

【解答】（1）本题考查了近义词的理解与积累。近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的

方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，

就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意

义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。“接济”意思是给予物质援助；周济；近义词“周济”；“凝

望”意思是目不转睛地看；注目远望。近义词“凝视”；“威逼”意思是用强力威胁逼迫；近义词“威吓”；

“企盼”意思是盼望，想做成或实现某件事；近义词“盼望”。

（2）本题考查了分析人物形象及提取信息的能力。阅读“有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心

为老百姓解除这个苦难。”可知后羿力大无比；“后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。”此句可知

嫦娥的特点「‘有个叫逢（pang）蒙的，为人奸诈贪婪”此句可知逢蒙奸诈贪婪。

（3）本题考查了描写方法及作用。“到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦

娥把仙药交出来。”此句中运用了“提、闯、威逼”等动词，这是运用了动作描写的方法，表现了逢蒙

的奸诈贪婪。

（4）本题考查了概括内容的能力。理清记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、

结果。根据六要素组织语言，做到表意明确，语句通顺。本文主要写农历八月十五，嫦娥被逢蒙所

逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。

（5）本题考查了思维拓展延伸的能力。联系传统风俗及阅读后的切身体会，发挥想象，合情合理

即可。

故答案为：

（1）周济凝视威吓盼望；

（2）美丽善良力大无比奸诈贪婪；

（3）动作奸诈贪婪；

（4）本文主要写农历八月十五，嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒

不死之药后，飞到了月宫的事情。

（5）吃月饼。祝你与后羿早日重逢，生活和谐美满。

17.【分析】语段选自《将相和》。《将相和》这篇课文讲了“完璧归赵”“海池会”“负荆请罪”三个故事，

突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、注意团结的品质。

【解答】（1）考查选择恰当的词语填空。推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。推掉：就是以

各种理由拒绝接收别人布置或强加给你的事物或任务。侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻

辱。屈辱：受到的压迫和侮辱。根据语境，应分别选择：推辞、侮辱。

（2）考查给选文加标题。结合文中关键句“赵王到港池与秦王会面”分析可加标题为：涌池之会。

（3）考查对选文内容的理解。结合秦王逼迫赵王做的事进行分析可知，蔺相如看秦王存心侮辱赵

王，非常生气。

（4）考查人物形象分析和语言表达。喜不喜欢洗出自己的理由即可。可以结合蔺相如维护祖国尊

严做的事情分析。

故答案为：

（1）推辞侮辱；

（2）B；

（3）蔺相如看秦王存心侮辱赵王，非常生气。

（4）喜欢。蔺相如与秦王进行针锋相对的斗争，以其人之道还治其人之身。他为维护国家的尊严，

毅然把