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文档简介
幼儿园大班健康活动《我的情绪我做主》一、活动背景《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期也是形成安全感和乐观态度的重要阶段现在的孩子在会动,。二、活动目标1知道人的情绪是多种多样的,会随着周围环境、事物的影响而变化;2了解合理疏导消极情绪的方法,学习控制自己的情绪;3培养幼儿积极乐观的态度,懂得健康快乐的生活。三、活动重难点1重点知道人的情绪是多种多样的会随着周围环境事物的影响而变化。2难点:了解合理疏导消极情绪的方法,学习控制自己的情绪。四、活动准备1经验准备知道不同的表情代表不同的心情有自主选择自己喜欢的活动内容的经验。2T课:故域。五、活动过程(一)音乐律动导入,营造轻松快乐的活动氛围。教师:宝贝们,让我们一起跳着舞进入活动室吧!播放《加油歌》音乐,幼儿与教师一同跳舞。(二)了解情绪的多样性。教师小朋友们刚才我们一起跳了舞你们觉得唱歌跳舞会让人的心情变得怎样?幼儿:开心、快乐。教师这里有一些图片请小朋友们看一看说说他们的心情是怎样的(播放PPT课件)教师他的心情是什么样的呢?请你猜一猜他遇到了什么事情?你在生活中遇到过什么开心(难过、生气、惊吓、害怕等)的事?教师逐一播放PPT课件,引导幼儿回忆并说出引起自己心情变化的不同事情。小结我们每个人每天都会遇到不同的事情不同的事情就会让人们产生不同的心情。正是因为有了这么多的心情,我们的世界才变得更加丰富多彩。(三)了解合理疏导消极情绪的方法,学习控制自己的情绪。1听故事《生气汤》,初步了解合理疏导消极情绪的方法。教师今天有一个叫霍斯的小朋友心情不太好他遇到了一些不如意的事情,让我们一起来看一看吧。教师讲述故事前半段。教师:霍斯遇到了这么多不如意的事情,我们来看一看他是怎么做的。教师讲述霍斯遇到不如意事情后的做法。教师:霍斯这样做对吗?幼儿:不对。教师:他哪些事情做的不对呢?妈。?。,会
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