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文档简介

大班游戏活动——追跑教案追跑教案

大班嬉戏活动追跑教案主要包含了教学意图，教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，追赶跑嬉戏的玩法，追赶嬉戏的玩法，感受嬉戏快感，适合幼儿园老师们上大班嬉戏活动课，下面是追跑教案。

教学意图

幼儿园应开展多种好玩的体育活动，培育幼儿乐观参与体育熬炼的爱好。

进展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动爱好的培育及运动过程中愉悦情感的激发。

依据大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。

因此，开展了此次活动《追跑》。

通过活动开发幼儿潜能，获得有关身体、情感、学问和社会性的进展。

让孩子们在参加、体验、合作的过程中学习技能，感受欢乐。

教学目标

1．追赶跑嬉戏的玩法。

2．追赶嬉戏的玩法，感受嬉戏快感。

3．遵守嬉戏规章的重要性。

4．加强幼儿的平安意识。

5．考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

教学预备

长绳、捕鱼工具、音乐。

教学过程

一、热身活动

头部、上肢、躯干、下肢、跳动和全身运动。

二、详细过程

1．老师交代场地布置。

场地分开头区、逃亡区和平安区。

2．集体追赶。

两人一组面对面在开头区站立两队，一对命名为狮子战队，一对命名为恐龙战队，听老师指挥，当听到老师叫狮子战队时，狮子战队跑向平安线，恐龙战队立刻去追狮子战队，反之，则玩法相反。

每一次追赶结束后回到开头区重新嬉戏。

3．猜拳追赶。

两人一组面对面站立在开头区进行猜拳嬉戏，谁赢谁跑，谁输谁追，当跑的小伴侣被抓或胜利逃到平安线嬉戏重新开头。

猜拳方法石头、剪刀、布

4．情境角色嬉戏渔夫捕鱼（老师扮演渔夫，幼儿扮演小鱼）

老师讲渔夫捕鱼的故事，故事内容重点是在捕到鱼的种类小小鱼、大鲨鱼、美人鱼等以此来引导小伴侣进入角色并配以简洁的儿歌（小伴侣捕鱼，捕鱼，捕到什么鱼？老师回答捕到一条…鱼）。

当老师回答的时候小伴侣开头四散跑，老师追赶。

三、结束部分

随着音乐幼儿学鱼儿在水里游泳动作。

教学反思

活动让幼儿在宽松的氛围内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。

调动了幼

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