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文档简介
XXXX幼儿园2022-2023年第二学期教研计划一、指导思想本学期,将以《纲要》《指南》精神为引领,贯彻落实《XX市幼儿园保育教育工作指导意见》,根据园务工作计划的要求,加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作及措施以“学”为先,加强学习,促使专业理论不断充实和更新。组织教师认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,针对3-6岁儿童学习发展的指南要求,构建适宜幼儿发展的幼儿园课程。为教师提供外出观摩和理论学习的机会,有计划地组织教师参加区、片的各级教研活动,要求教师认真听课,汲取他人的先进经验,了解新的教育策略、手段、方法,通过同伴互助、交流切磋让教师们在学习活动中得到进步和成长。鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业教育网站查阅有关幼教方面的教育信息,不断获得新的教育信息。把所学理论与自己教学实践相结合。以“研”为导,结合小中大班各年龄特点,做好针对性课程研究,提高课堂教学质量。每周开展两次课程教研,从主题目标进行分析,结合《纲要》、《指南》分析大家觉得有困惑或有疑问的教案,做好教研记录,教研后教师根据自身的需求自主创新,立足班级实际和自身特长,适当调整和修改与实施。达到级部有特色,班级有个性的课程实施效果。开展活动区活动建设的研究,围绕阳光课程开设符合幼儿兴趣的区域,投放适宜的区角材料,创设温馨、趣味、具有推动性的区角材料,在共性的基础上呈现班级特色。结合园内评优课,提高教师的课堂教学能力进行主题性研究。组内教师选择薄弱的或擅长的领域,通过集体相关的理论学习的基础上进行听课、评课,大家互相学习、互相切磋,提高教师的教学水平。教师教学法做到不断创新。以“练”为基,注重教师业务的培养,提升教育教学能力。每个月开展相关的基本功练习及培训。如自弹自唱、三字一画、说课评课、案例分析、活动观察记录撰写等等。充分发挥教学骨干的作用,开展师徒结对活动,提供展示平台,给予亮相的机会,通过上示范课,带领广大教师努力学习、不断进取,转变教育观念,积极推进教师队伍素质的提高。三、主要工作内容时间内容rtPV-r-YEIPr-实施措施一\E)U-T-/J4}一)E|\完成效果月1.成立五大领域工作室c-1t-zrtJ>、OJ7、^-一、五大领域工作室启动仪式二、制定方案,评选小组成员三、开展第一次教研活动组长带领各组成员进行领域分析,从具体的教育教学方法和策略进行研讨。DD-*Lzrt±>、、也一、r*一1—1—+一2.启动图书漂流活动aui-#—1-t—tArr?1tl—r—一、制定图书漂流活动万案4.启动五大领域工作室A-1h\H、.tk-n、彳一、选定时间、地点二、制定方案三、制定个人计划Ddr、.tn、彳-1_A—、匚4.启动幼儿社团活动v-ir-r1"""t/.T74J-T-/KkcT-、E一、制定社团活动方案内容二、组织教师制定课程编排、时间方案四.园级教师优质课廊选活动c-ftu、r*一1LTAJ、rr一、制定方案二、教师选定领域三、听、评课四、活动反思总结4-J、E\d-一1—^―+2.开展活动区创设评选活动c-p-)、W一、制定评选活动方案二、制定评比细则三、活动总结zi-Ji-^-r-M-HAn-1ZAw/K、Em—3.乙木领域组优质课展示—\1/.T7_t>/J-T-i\-r-r、E一、制定乙木领域组,优质课展示方案二、开展活动总结会出)P-T_」土五园级教师公开课廊选活动一、制定方案二、教师选定领域三、听、评课四、活动反思总结,斗」、土^1.卜土2.大班一幼小衔接系列活动(家长讲座、参观小学)c、=彳寸、'△Arrr1上1一、制定活动方案二、活动总结zi-a4、=_2L-彳寸,、'△Arrr1LiAw八、匕3.语言、科学领域组优质课展示一、制定语言、科学领域组,优质课展示方案二、开展活动总结会4.开展教师自制玩教具评选活动l-rrQr-ilet»\、<一、制定评选活动方案二、制定评比细则三、活动总结、、工二L4土5.开展早操比赛活动L-TTm九tH1ir4=r\一、制定活动方案二、制定评分标准三、选定比赛评委心上」L击m穿**4出-5.开展幼儿故事大王比赛一、制定故事比赛实施方案二、制定评分标准三、选定比赛评委六.举行六一活动-nrm、.t)—n、一E一、制定活动方案、确定场地及时间zi-J、彳_1A—r-Z/\-rIJ-r7—1A—r2.开展社团汇报演出活动t〜阵>1Y)-r7一、制定活动方案、确定场地及时间出1土京二」,-弗七大班毕业典礼及月系列毕业活动c~TTRAsl士L一、制定活动方案、自七〃、一$1出代血讪总」r?壬土L2.开展优秀案例教案评比C中+)1土,左J?田一、激发教师积极性,挖掘优秀教学案例二、总结经验,实施日常教学活动中Z_LA中,一^-ltL—、rr
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