一对某中学考主谓一致复习冲刺6

学生姓名：授课教师：科目：英语学生年级：初三上课时间：年月日时分至时分共2小时教学课题语法专题：中考主谓一致复习上次作业评析

口语练习：TextASummerPlansPeterandMaryaretalkingabouttheirplansforthesummer.Maryisgoingtoworkinthecity,butPeterisgoingtogotocamp.MarythinksthattheirfriendJohnisgoingtothemountainswithhisfamily.PETERL:WhatareyougoingtodoafteryoureturnfromWashington?MARY:I'mgoingtostayinthecity.PETER:Whatwillyoudoallday?MARY:I'mgoingtoworkwithmyfatheratthestore.Intheevening,I'llreadbooks.Onweekends,I'llgotothebeachwithmyfamily.PETER:Haveyoueverworked?MARy:No,butIcanlearn.Whatareyougoingtodothissummer?PETER:I'mgoingtocamp.I'vegonetocampforfoursummers.MARY:I'venevergonetocamp.Whatdoyoudothere?PETER:Wedomanythings.Inthemorning,wegoswimmingandboating.Intheafternoon,weplaybasketballortennis.Wesitaroundacampfireatnight.Wesingortell.stories.MARY:Thatsoundswonderful.PETER:Itiswonderful.What'sJohngoingtodothissummer?MARY:Ithinkhe'sgoingtothemountainswithhisparents.FETER:Well,solong,Mary.Havefun.MARY:Youtoo,Peter.GivemyregardstoJohn.'8I'llseeyouinSeptember.语法：主谓一致【备考策略】主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。因此，找出句子的真正主语是关键。同时，要遵循三个原则：语法一致、意义一致和就近原则。【知识梳理】一、摘要中考对主谓一致的考查主要包括以下三种情况：1．学科名词作主语；表示时间、长度、价格、质量等短语作主语；“the＋姓氏名词复数”作主语；一些以s结尾的不可数名词作主语，如news，maths；“不定代词＋名词”作主语，如bothof，neither等。2．主语后带有with，except，like，aswellas等介词短语。3．就近原则，如therebe句型，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...等。■考点一、语法一致原则语法一致即主语是单数形式时，谓语动词就用单数形式；主语是复数形式时，谓语动词就用复数形式。①当and连接两个或多个名词，或both...and...连接两个名词作主语时，谓语动词用复数形式。如：TomandMikearegoodfriends.汤姆和迈克是好朋友。BothLucyandLilyarestudents.露西和莉莉都是学生。②不定代词either，neither，anybody，anyone，anything，someone，somebody，something，everyone，everybody，everything，nobody，noone，nothing等作主语时，谓语动词用单数形式。如：Isthereanythingwrongwithyourbike？你的自行车有什么毛病吗？Everyoneisreadyforthesportsmeeting.大家都在为运动会做准备。③由each，each...andeach...，every...andevery...，every...作主语时，谓语动词用单数形式。如：Eachboyandeachgirlwasgivenanewbook.每一个男孩和每一个女孩都被给了一本新书。④主语后有with，alongwith，togetherwith，aswellas，nolessthan，morethan，including，besides，like，except，but等词或短语时，谓语动词的单复数形式由主语的单复数形式决定。如：Mr.GreenwithhiswifeandtwodaughtersiscomingtoBeijing.格林先生将和他的妻子及两个女儿一块儿来北京。⑤“anumberof＋名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式；“thenumberof＋名词复数”作主语时，谓语动词用单数形式。如：Anumberoftreesarecutdown.许多树木被砍倒了。Thenumberofstudentsinourclassis32.我们班学生人数为32。⑥“alotof(lotsof，plentyof，apileof，pilesof，mostof)＋名词”和“分数或百分数＋名词”等作主语时，谓语动词的单复数形式取决于名词，如果是不可数名词，则谓语动词用单数形式；如果是可数名词复数，则谓语动词用复数形式。如：Lotsofpeoplehavebeenthere.很多人去过那儿。⑦由“apair(akind，aseries...)＋of＋复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式；“pairs(kinds...)＋of＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式。如：Apairofsunglassesislyingonthetable.一副太阳镜放在桌子上。Fifteenpairsofshoesaremadeeachday.每天能制作十五双鞋。⑧某些只有复数形式的名词(如clothes，trousers，shorts，pants，shoes，gloves...)作主语时，谓词动词用复数形式。如：Myshoeswerewornout.我的鞋子穿坏了。⑨不定式或动名词作主语时，谓语动词用单数形式。如：Readingislearning.读书就是学习。【例】—Howmuch________thepairofshoes?—Twentydollars________enough.(2017，南宁预测)A．is；isB．is；areC．are；isD．are；are【例】There________anumberofbooksinthelibraryandthenumberofthem________increasing.(2016，烟台)A．has；isB．have；areC．are；isD．is；are■考点二、意义一致原则意义一致又叫概念一致，即谓语动词用单数形式还是复数形式要看主语所表达的概念。①由and连接的两个名词，如果是指同一概念(即and后面无冠词)，则谓语动词用单数形式。如：Theteacherandwriteriscomingtogiveusareportnextweek.那位老师兼作家下周要来给我们作报告。Thesingeranddancerhasbeeninvitedtotheparty.那位歌唱家兼舞蹈家被邀请参加了聚会。②表示金钱、价格、时间、长度等复数名词及词组作主语时，一般被看作一个整体，谓语动词常用单数形式。如：Threeyearsisalongtime.三年是一段很长的时间。③集体名词如family，team，crowd，company，class，group，government...，如果表示整体概念，则谓语动词用单数形式；如果表示集体中的成员，则谓语动词用复数形式。如：Myfamilyisasmallonewiththreepeople.我家是一个有三口人的小家庭。④people，police，cattle等集合名词作主语时，谓语动词用复数形式。如：Thepolicearehelpingagirlfindhermother.警察正在帮助一个女孩找妈妈。⑤算式中，表示加法和乘法时谓语动词可用单数形式，也可用复数形式，但表示减法和除法时谓语动词必须用单数形式。如：Whatis/arethreetimesthree？3乘以3是多少？【例】There________forty­twostudentsinourclasslastterm.(2016，梧州)A．isB．areC．wasD．were【例】________Lily________Lucyisgoingwithyoubecauseoneofthemmuststayathome.A．Notonly；butalsoB．Neither；norC．Both；andD．Either；or■考点三、就近原则有时谓语动词的形式与最靠近它的名词保持一致，这种原则叫做就近原则，又叫做邻近原则。①由either...or...，neither...nor...，notonly...but(also)．..，not...but...或or连接两个并列主语时，谓语动词与较近的主语在人称和数上保持一致。如：NotonlymyparentsbutalsoIamlookingforwardtomeetingmyuncle.不但我父母而且我也盼望看到我叔叔。NotonlyJimbutalsohisparentswanttoliveinChina.不仅吉姆而且他的父母也想居住在中国。Heoryouhavetakenmypen.他或你拿了我的钢笔。②Therebe...和Herebe...这两个句式中的be动词常与最近的主语在数上保持一致。如：Thereisanappleandtwobananasonthetable.桌子上有一个苹果和两根香蕉。【例】There________someflowersontheteacher'sdeskjustnow，butnowthere________nothingonit.A．have；hasB．were；hasC．were；isD．has；has单项选择题主要题型1.Thetwinsfondofthenewideainthemagazinearticle.A.be B.am C.is D.are2.Thenumberofthevolunteerinourcity2，000.Andsixtypercentofthemteachersandstudents.A.is;is B.is;are C.are;is D.are;are3.BothKateandIreadyforthenewhighschoollife.A.am B.is C.are D.be4.MysisterwithmyparentsdumplingswhenIgothomeyesterdayevening.A.aremaking B.ismaking C.wasmaking D.weremaking5.Andy，withhisparents，toHongKong，andtheywillstaythereforaweek.A.havegone B.hasgone C.havebeen D.hasbeen【典例精析】考点一、意义一致意义一致就是根据句子主语的意义来确定谓语动词的单复数。如：Mathsisdifficultforus.数学对我们来说很难。Thepolicearetryingtosearchforthethiefonthehill.警察们正在山上尽力搜查小偷。例Thewomanbehindthegirlsafamousactress.A.is B.are C.have D.has2.语法一致语法一致即单数主语要用单数谓语动词，复数主语要用复数谓语动词。如：Mybikeisunderthetree.我的自行车在树下。Thesebooksareold.这些书是旧的。例TheGreensdinnerinthekitchennow.A.ishaving B.having C.arehaving3.就近原则就近原则即当主语被某些连词(短语)连接时，谓语动词的数与离它最近的词保持一致。如：Eithermyfatherorbrotheriscoming.我父亲来，要不然就是我弟弟来。Notonlyyoubutalsotheyaregoodstudents.不仅你是好学生，而且他们也是好学生。例Thisismytwinsister，Lucy.NotonlyshebutalsoIgoodatdrawing.A.is B.am C.are考点二、并列结构作主语由and或both...and连接两个名词、代词作主语，表示不同的人或事物时，句子的谓语用复数。如：JohnandMikearegoodfriends.约翰和迈克是好朋友。Bothbreadandmilkaregoodforyou.面包和牛奶对你都有好处。【注意】and连接的两个名词作主语，在意义上指同一人、同一物或同一概念时，谓语动词用单数。如：ThefamoussingeranddanceriscomingtoChongqing.那位著名的歌唱家兼舞蹈家要来重庆。考点三、“名词+介词短语”作主语名词或代词后接aswellas，with，alongwith，togetherwith，except，but等短语作主语时，谓语动词的形式应和介词短语前的名词或代词的人称和数保持一致。Sheaswellasotherstudentslikesplayingcomputergames.她和其他学生都喜欢玩电脑游戏。Hewithhisparentsisworkinginthefields.他正和他的父母在地里干活。Nobodybutyouandmeknowsit.除了你和我，没人知道。考点四、不定代词作主语1.当作主语的名词前有each，neither，either，every修饰或each，neither，either作主语时，谓语动词用单数。Eachstudenthasabook.每一个学生都有一本书。Eitheransweriscorrect.两个【答案】都是正确的。Neitherparentiswithhim.他的父母都没有和他在一起。Everyminuteisimportanttous.每一分钟对大家都很重要。2.当复合不定代词someone，anyone，somebody，anybody，nobody，everybody，something，anything，nothing，everything等作主语时，谓语动词用单数。Somebodyiswaitingforyououtside.有人在外面等你。Iseverybodyheretoday?今天大家都到了吗?Somethingiswrongwithmywatch.我的手表出故障了。Nobodywasawayyesterday.昨天没有人离开。例NowthestudentseachanEnglish-Chinesedictionary.A.has B.have C.ishaving D.arehaving考点五、Therebe和Herebe的就近原则Therebe和Herebe结构后面接并列名词时，谓语动词be均应与最近的名词在数上保持一致。如：Thereisapen，apencil，aknifeandthreebooksonthedesk.书桌上有一支钢笔，一支铅笔，一把刀和三本书。Herearesomeflowersandacard.这里有一些花和一张卡片。例—Whyareyouinsuchahurry，Mike?—ThereanNBAbasketballgameintenminutes.A.willhave B.willbe C.isgoingtohave D.aregoingtobe考点六、特殊名词作主语1.国名、人名、书名、报刊名、组织机构等专有名词作主语时，即使其形式上是复数，谓语动词也要用单数。TheUnitedStatesliestotheeastofChina.美国在中国的东方。(国名)Engelswasgoodatlearningforeignlanguages.恩格斯擅长学外语。(人名)2.“the+形容词”作主语时，表示某类人，谓语动词用复数。Thesickaretakengoodcareof.病人得到很好的照顾。Theoldaresupposedtobespokentopolitely.跟老人讲话要有礼貌。3.以-s结尾的学科名词，如maths，physics，politics等和以-s结尾的抽象名词，如news，plastics等作主语时，谓语动词要用单数。Physicsisverydifficultformetolearn.物理对我来讲很难学。Thenewswasveryexciting.这条新闻十分激动人心。4.单复数形式相同的名词，如Chinese，Japanese，sheep，deer等作主语时，谓语动词的单复数由名词前的修饰语来确定。AChinesewantstoseeyou.一个中国人想见你。Tensheepareeatinggrassthere.那边有10只绵羊在吃草。【注意】Chinese，Japanese，English等前加the表示一国人，作主语时，谓语动词用复数。如：TheChinesespeakChinese.中国人说汉语。例Physicsmoreinterestingthanmaths，Ithink.A.are B.is C.was D.were考点七、表数量概念的词或短语作主语1.表示时间、金钱、距离、重量等的复数名词作主语时，通常看作一个整体，谓语动词用单数。Tenyearshaspassedquickly.10年很快就过去了。Tendollarsisenough.10美元就够了。100kilometersisalongway.100千米是一段很长的路。2.加减乘除运算中的谓语动词用单数，其中加法与乘法也可用复数。Twoandtwois/arefour.2加2等于4。Sixtimesoneis/aresix.6乘以1等于6。3.“manya/morethanone+单数名词”作主语时，谓语动词用单数。Thereismorethanoneanswer.有不止一个【答案】。Manyastudenthaspassedtheexam.许多学生通过了考试。4.“oneandahalf+复数名词”作主语时，谓语用单数。OneandahalfdaysisallIcanspare.一天半是我所能支配的全部时间。Oneandahalfpearsisleftontheplate.一个半梨被留在盘子里。5.therestof...短语作主语时，如果of后接复数名词，谓语用复数；如果of后接不可数名词，谓语用单数。Therestofthebikesareonsale.余下的自行车降价出售。Therestofthebreadisgone.剩余的面包不见了。6.“noneof+复数名词”作主语时，谓语动词既可以用单数也可以用复数。Noneofthedogswas/werethere.那儿没有狗。7.“anumberof+名词复数”表示“许多/大量的……”，其后的谓语动词用复数；“thenumberof+名词复数”表示“……的数量”，其中心词为number，故谓语动词用单数。Anumberoffarmersarestandingoverthere.许多农民站在那边。Thenumberofthestudentsinthisschoolhasreachedover2，000.这所学校的学生数量已达到2000多人。8.“alotof/lotsof/plentyof+名词”作主语，谓语动词由of后的名词来确定。如果of后是不可数名词，谓语动词用单数；如果of后是复数名词，谓语动词用复数。Alotoftimeisneeded.需要大量的时间。Plentyofworkersareworking.许多工人在工作。例—Whatthenumberofthestudentsinyourschool?—Abouttwothousand.AnumberofthemfromEngland.A.is;are B.is;is C.are;is D.are;are【答案】：A解析：第一空处的主语为thenumberofthestudents，用is填写；第二空处的主语为anumberofthem，用are填写。考点八、动名词、不定式和从句作主语动名词、不定式或从句作主语时，谓语一般用单数。Doingmorningexercisesisgoodforyourbody.做早操对你的身体有益。Toplaywithfirenearagasstationisverydangerous.在加油站附近玩火很危险。Whathesaidatthemeetingisveryimportant.他在会上的发言很重要。例TolosethemselvesintheNetbaronteenagers’future.A.haveabadeffect B.hasabadeffectC.haveagoodeffect D.hasagoodeffect【易错易难】考点一、就近原则出现几个主语时，谓语动词的人称单复数须和最近的主语保持一致。考点二、意义一致原则主语形式是单数，但意义为复数，谓语动词根据意义要用复数；反之主语形式为复数，但意义为单数，谓语动词也用单数。如表示一笔钱，一段时间，一定重量时，这些单位虽是复数形式，但谓语动词是单数形式。考点三、语法一致一个句子的主语是单数时，谓语动词也应是单数形式，主语是复数，谓语动词也用复数形式。细则如下：1.由并列结构或连词（either…or，neither…nor，not…but，notonly…butalso，or等）连接的并列主语，谓语动词与较近的那个名词或代词保持一致。NeitherhisparentsnorTom_____(be)athome.2.在倒装句和therebe句型中，谓语动词与后面的第一个主语保持一致。There_____(be)abookandsomepensonthedesk.There______(come)thebus.3.在定语从句中，关系代词作主语，其谓语动词应与它所指代的先行词保持一致。Iknowthemanwho_____(be)talkingtomyfather.4.在强调句中，连接代词又在句中作主语，这时它应与被强调的主语保持一致。ItisMary’sbrotherwho_____(be)injuredinthecaraccidentyesterday.5.从句、不定式、动名词等作主语时谓语动词用单数。Whentoleave_____(be)notbeendecided.WatchingTVtoomuch_____(be)badforyoureyes.Whentoleave_____(be)notbeendecided.WatchingTVtoomuch_____(be)badforyoureyes.注：如果主语是两个(或两个以上)的名词性从句，谓语动词常用复数。Whathesaidandwhathedid_____(be)alwaysdifferentlastnight.由“what”引导的名词性从句作主语时，谓语动词通常用单数形式。WhatIwanttosay_____(be)just“Takecare!”.6.“…+(of)+名词”作主语时，若“of”后的名词为单数（不可数名词），则谓语动词用单数，如果名词为复数，则谓语动词用复数，如：halfof,someof,anyof,alotof,lotsof,plentyof,aquarterof,athirdof,30%of。Mostofthewaterhere______(be)clean.80%cotton______have)beensenttoAmerica.80%Halfoftheapples______(be)red.7.词组“anumberof”作主语时，谓语动词应用复数；“thenumberof”作主语时，谓语动词用单数。Anumberofancientbuildings_____(be)destroyedinthewar.Thenumberofthevisitors_____(have)decreasedthisyear.8.英语的集体名词（family,public,group,team,class等词），指代“整体”时为单数；指代“其中的各成员”则为复数。Myfamily____(be)verypoorwhenIwasalittlegirlMyfamily______(be)alllookingforwardforyourcoming.9.every+….andevery+…..或each+…andeach+…作主语时，谓语动词用单数形式。Everymanandeverywoman_____(be)busyatworking.10.英语句中的each，either，neither等词，作代词充当主语，修饰名词作主语时，谓语动词用单数。Neitherofus_____(have)beenabroad.Neitheranswer_____(be)wrong.11.由some,anyevery,no构成的复合词（somebody，nobody，everything，anything等）作主语时，谓语动词用单数。Somebody______(be)waitingforyouattheschoolgate.12.成双成对出现的复数名词（glasses，shoes，trousers，pants，gloves等）作主语时，通常谓语动词用复数，但前面有a/thepairof；a/thesuitof等词语时，则谓语动词要与量词（pair,suit,piece）在单复数上保持一致。Apairofscissors_______(be)usefultoolforadressmaker.Twopiecesofpaper______(be)onthedesk.13.以复数形式出现，却表示单数意义（maths,physics,news…）谓语用单数。Maths_____(be)myfavoritesubject.14.“the+形容词（old/young/rich/poor）”表示“一类人”，作主语时，谓语用复数。Theyoung______(like)listeningtopopularsongs.15.“the+姓氏的复数”表示“某某夫妇，某某一家人”，作主语时，谓语用复数。TheGreens_______(be)havinglunchnow.16.当主语与谓语动词之间插入alongwith，with，aswellas，togetherwith，besides，except，but，including等短语时，谓语动词与第一个主语保持一致。Ialongwithmysister_____(be)goingtoShanghainextmonth.17.表示时间、距离、金额、度量等词语作主语时，通常被视作整体，谓语动词用单数。10minutesisenough.18.加减乘除等数学运算谓语动词通常用单数。2and3______5.19.“the+姓氏名词的复数”表示“一家人、….夫妇”，作主语时，谓语动词用复数形式。TheBlacks______(enjoy)workinginChina.20.由and连接的两个单数名词作主语时，一般用复数形式，但and所连接的并列主语是同一个人，事物，或概念时，谓语动词用单数。这两种情况区分如下：a/the+单数名词+and+单数名词，指的是同一个人或物；a/the+单数名词+and+a/the+单数名词，指两个人或物。Thewriterandteachercoming.那位作家兼教师来了。(作家和教师指同一个人)

Thewriterandtheteachercoming.作家和老师来了。(作家和老师是两个人)【跟踪练习】()1.______ofthelandinthattown______coveredwithtreesandgrass.(2017达州)A.Twofifth;is B.Twofifth;areC.Twofifths；is D.Twofifths;are()2.—Mum,______ofmyclassmates______glasses.(2017宿迁)—Oh，mygod.Youneedtoprotectyoureyeswell.A．threefourths;wears B．threefourth;wearC．threefourth;wears D．threefourths;wear()3.Notonlymyparentsbutalsomysister____crazyabouttheTVplayintheNameofPeople.(2017长沙)A.is B.areC.havebeen D.hasbeen()4.Thispairofpants______mine.Yoursmay______onthebed.A．is；be B．are;beC．are;are D．is;is()5.______Lucy______Lilylikesinging.A．Either;or B．Neither;norC．Notonly;butalso D．Both;and()6.EveryoneexceptTomandJohn______therewhenthemeetingbegan.A．are B．isC．were D．was()7.—Maths______myfavouritesubject.Whataboutyou?—Physics______.Ithinkit'sveryinteresting.A．is;is B．are;areC．are;is D.is;are()8.Inourschoollibrarythere______anumberofbooksonscience，andintheseyearsthenumberofthem______growinglargerandlarger.A．are;is B．is;areC．have;are D．has;is()9.Noone______swimminginsuchbadweather.A．like B．likesC．liking D．liked()10.Diana,togetherwithherfriends，______ChineseinChina.A．study B．havestudiedC．studies D．arestudying()11.BothLiLeiandHanMeimei______fondofthefilmBajrangiBhaijaan.A.is B.amC.was D.are()12.Playingcomputergamestoomuch______badforstudent'shealth.A.am B.isC.are D.was()13.—Whichwou