唯物辩证法的发展观

第37课唯物辩证法的发展观2016届高三政治第一轮复习课件高三政治组：崔明英原理要求（方法论）联系的普遍性联系的客观性联系的多样性整体与部分关系原理系统与要素关系原理

用联系的观点看问题.要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性.注意分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。既要重视整体，树立全局观念；

又要重视部分，发挥局部作用。

系统优化的方法：①要着眼于事物的整体性；②注意系统内部结构的有序性和优化趋向；③要用综合的思维方式来认识事物。复习巩固唯物辩证法的发展观发展的概念【13天津14-3】【13福建36】【13江苏单科37-1】【14新课标20】发展的前进性与曲折性【13年福建卷36】【13年上海单科卷25】【13年上海单科卷33-2】【13年江苏单科卷37-1】发展的量变与质变状态【11上海4】【13北京27】【13重庆11】【13安徽10】【13四川14-1】【13上海单科33-2】【13江苏单科29】【13江苏单科37-1】【14浙江27】【14安徽9】【14山东34】【14四川8】高考考点及近五年高考出题情况表现、实质事物发展的趋势事物发展的状态用发展的观点看问题量变与质变前途光明、道路曲折发展观主干知识：(1)自然界是发展的。(2)人类社会是发展的。(3)人的认识是发展的。注意：自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。（联系与发展的关系）

世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。

(世界是永恒发展的)用发展的观点看问题考点一：发展的概念1、发展的普遍性

发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。相同点：区别运动变化：有上升的、向前、进步的，也有下降的、向后的、退步的发展：是具有向前、进步、上升性质的变化，是新事物代替旧事物的过程都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。2、发展的实质运动、变化都是发展。判断：

事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观点看问题

识别的关键词：创新精神╱敢于创新╱与时俱进╱解放思想╱促进（社会、技术）进步╱促进新产品升级换代╱不断完善╱立足现实，着眼未来╱坚持可持续发展战略╱着眼于长远╱促进新事物成长、支持和拥护新事物╱创新、更新、刷新、发展、提高╱新产品、新局面、新形势、新思路╱长远利益，战略高度╱从…到…的发展过程（上升、前进）╱面向未来，为了子孙后代╱具有前瞻性，科学预测╱推陈出新╱新陈代谢╱考点二：发展的前进性和曲折性1、为什么事物的前途是光明的？①新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途；②新事物具有旧事物无可比拟的优越性（克服…汲取…增添…）；③社会历史领域中，新事物反映了社会进步的基本要求，符合人们群众的根本利益和要求，因而得到人们群众的支持和拥护。

2、为什么道路是曲折的？①新事物的发展要经历由小到大、由不完善到比较完善的过程；②人们对新事物的认识要有一个过程；③旧事物顽强抵抗和极力扼杀新事物。

3、任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一，其方法论要求：①要看到前途是光明的，要对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物的幼芽，促进其成长；②要准备走曲折的路，要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的接受挫折和考验。识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功╱在挫折中前进╱前途光明，道路曲折╱前进中遇到困难与挫折╱严峻挑战╱（2012·江苏）近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明A.事物总处在渐进和不显著的变化中B.事物发展的道路是迂回的、曲折的C.事物发展的方向是前进的和上升的D.有序的系统内部结构促进事物发展

本题考查发展的相关知识。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现，说明事物发展的方向是前进的和上升的，选C。事物是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中，A错误。题干体现的是前进性，B与题干的意思相反。题干没有涉及存储介质的内部结构问题，D不选。（2013·福建卷）下列与图11漫画蕴含的哲理相近的诗句有()①时人不识凌云木，直待凌云始道高②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时

A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】漫画类选择题，明确漫画的寓意，大概意思是说满树的叶子时不会引起人们的注意，剩下一片叶子，人们才知道珍惜，②③体现了发展的观点。故选B项．【考点定位】漫画类，古诗词类选择题的做题方法，发展的观点。量变质变区别含义

特点

呈现状态

结果

考点三：量变与质变事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃渐进的、不显著的根本的、显著的统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等事物还是其自身，没有变成另一事物事物不再是其自身，而变成了另一事物1、区别2、联系

①量变与质变是统一的。量变与质变是事物发展的两种状态，任何事物的发展都要经过量变到质变的过程。因此，二者统一于事物发展过程之中②量变与质变互相联系。量变是质变的必要准备，一切事物的变化发展，都是从量变开始的，没有量变做准备，就不会发生质变；质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度又必然会引起质变③量变与质变发生的原因相同。二者都是事物自身矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果原理：（1）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（2）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。总结：量变和质变的辩证关系

方法论：（1）积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件（2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

识别的关键词：建设是一个长期渐进的过程╱循序渐进╱有计划、分阶段或分步骤实施╱优化结构，促进经济发展或产业升级╱循序渐进╱防微杜渐╱适度、火候、分寸、尺度╱一次次╱从…做起╱一蹴而就╱过度╱急于求成╱运动、变化、量变、质变、发展的关系如下：运动变化量变质变发展蜕变两种情形事物数量增减引起的质变事物内部结构和排列次序的变化引起的质变整体与部分的关系一致性引起包括注意：[2014·浙江卷]古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴含的道理有(

)①善与恶相互对立②善与恶在一定条件下相互转化③成名、灭身各有相应的量变前提④善、恶的积累必导致相应的质变A．①②B．③④C．①③D．②④C

[解析]本题考查唯物辩证法的发展观和矛盾观。材料中的古语揭示了善与恶两种不同的道德观念，双方相互排斥，相互对立，体现了矛盾的斗争性，①符合题意。材料没有体现善与恶在一定条件下的相互转化，②不符合题意。善积累到一定程度成名，恶积累到一定程度灭身，由此体现了量变是质变的前提，③符合题意。善、恶积累到一定程度才会有相应的质变，④说法错误。故选C项。[2014·山东卷]假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因为80分不是100分而否认从60分进步到80分的意义。这启示我们要(

)A．坚持两点论与重点论的统一B．脚踏实地，注重量的积累C．抓住事物发展中的主要矛盾D．抓住时机，积极促成质变B

[解析]本题考查唯物辩证法的发展观。题意强调从60分进步到80分的重大意义，明显是注重量的积累，B项符合题意。A、C、D三项与材料不符。[2014·四川卷]廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分，是宝贵的道德教育资源2013年6月18日，习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，养成勤正衣冠的习惯，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。能体现该论断所蕴含哲理的选项是(

)A．自高必危，自满必溢B．堤溃蚁穴，气泄针芒C．刮骨疗毒，壮士断腕D．从善如登，从恶如崩B

[解析]本题考查量变与质变的辩证关系。“积羽沉舟、群轻折轴”，量变积累到一定程度会引发质变，导致舟沉、轴折。A强调矛盾双方相互依存，故排除。B强调量变引起质变，故答案为B。C强调主观能动性，故排除。D强调矛盾双方在一定条件下相互转化，故排除。[2014·天津期末]不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了(

)①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的②只要注重量的积累，就一定能实现质变③量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变④事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要A．①②B．③④C．①④D．①③D

[解析]“不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累信心”，强调了量变的意义，③符合题意。“人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我”，说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，①符合题意。量变只有达到一定程度才会引起事物的质变，②错误。④观点错误。总结唯物辩证法的发展观原理内容方法论发展的普遍性事物是变化发展的，自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点发展的实质发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡要坚持与时俱进，培