版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于关系型议论文第1页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三关系型作文所谓关系型作文,就是由两个或两个以上的词语或短语组合而成的一种作文形式,在具体操作上必须兼顾题目构成的各个要素,清楚地点明其间关系,不可顾此失彼。
第2页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三一、关系型作文话题类型1.对立统一关系:(无此无彼式)各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。不能只顾及其对立面,更要分析其不可分割的另一面。“纪律与自由”没有纪律,就不可能有真正的自由;要有自由,但自由要受纪律的约束。
第3页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三2.是非取舍关系:(有此无彼式)
“偏见与关爱”
要消除偏见,勇于关爱。
各要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。不是只要“是”,不分析“非”,而是扬“是”,辟“非”,正确认识、对待、处理其人或其事。第4页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三3.并非绝对关系:(有此未必有彼式)“痛苦与成功”
成功需要痛苦的磨砺,但痛苦之后,并非就是成功,成功也并非全部源自痛苦。诸要素之间存在着某种关系,但这种关系不是一成不变的。不能走向绝对化,造成观点走向极端,经不起推敲。
第5页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三4.并列共存关系:(有此有彼式)“谦虚与表现”
既要谦虚待人,又要善于表现自己。
诸要素之间存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存。可能是由于此的存在影响着彼的存在;也有可能是平列的两个优点。要恰到好处地使二者共存,澄清片面或不正确的认识。
第6页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三5.条件关系:(有此才有彼式)
诸要素之间存在着一种条件关系,也有可能几个要素间互为条件。“立业与做人”先做好人才能创好业,最后事业有成。即使没有伟业,也可留下品格的光辉。第7页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三请你试一试
明确关系类型并进行简单审题。
作文话题1:平凡与伟大
作文话题2:向前看与向钱看
作文话题3:名师与高徒
作文话题4:成功与失败
作文话题5:自信、自满、自负
作文话题6:和而不同第8页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三平凡与伟大对立统一没有平凡,也就没有伟大;平凡蕴育伟大;伟大源于平凡;只有从小事做起,才能构筑伟大人格的大厦。向前看与向钱看
是非取舍要一切向前看,决不能一切向钱看名师与高徒并非绝对可理解为“名师出高徒”也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。第9页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三成功与失败对立统一成功源于失败;没有失败,就不会有成功;失败是成功之母;失败换来成功;自信、自满、自负是非取舍我们也只能理解为“要自信,不能自满,更不能自负”。和而不同并列共存既要做到“和”,又要做到“不同”;既要善于调和矛盾,与别人和谐相处,同时又要有不同于别人的独立见解,不能随风倒、随大流第10页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三关系型议论文如何编写分论点第11页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三1.以“做真正的自己”为中心论点,拟写分论点:
(1)做真正的自己,是自信的表现。
(2)做真正的自己,是人生的大智慧。
(3)做真正的自己,是时代的召唤。2.以“人要有意气,有自己的意志和气概”为中心论点,拟写分论点:
(1)人有意气才能有豁达的胸襟。
(2)人有意气才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。
(3)人有意气才能千古留名,流芳百世,才能在国家危难时挺身而出。并列式层进式常见结构模式第12页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三阅读下面的材料,根据要求作文。俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步,路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施与,往口袋掏钱时才发现没带钱。见那乞丐伸着手正等着,屠格涅夫面有愧色,握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐笑了,含着泪说:“不,我宁愿接受您的握手!”请你以“尊己与尊人”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。课堂要求:拟出题目、列出提纲、列举事例第13页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三让尊重之花开满世间只有尊重自己,才能得到别人的尊重简•爱陶渊明“不为五斗米折腰朱自清不吃美国救济粮只有尊重别人,别人才会尊重你信陵君尊重侯生虚左亲迎李广尊重部下同甘共苦刘备尊重孔明三顾茅庐尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。我们每个人在人际交往的过程中,都希望受人尊重,也要学会尊重别人课堂要求:拟出题目、列出提纲、列举事例第14页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三关系型话题的常见误区抓住一点,不及其余。泛论关系,不见重点。另起炉灶或偷换话题。第15页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三二、关系型话题作文示例请以“仰望星空和脚踏实地”为话题,自拟题目,写一篇800字左右的文章。报载5月4日温家宝总理来到北京大学,与同学们度过了一个难忘的“五四”青年节,期间有哲学系二年级学生蘸墨写下总理一首诗的题目“仰望星空”,总理沉思片刻,挥毫相和,写下“脚踏实地”四个大字。第16页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三审题隐含意义
“仰望星空”可以是“远大的理想”、“无穷的真理”、“精神的高度”等;“脚踏实地”可以是“着眼现实”、“着眼当下”、“实际行动”、“一步一个脚印”等。“仰望星空”与“脚踏实地”二者的关系,即“理想”与“现实”的关系,二者是对立的也是统一的,既要做到“仰望星空”,又要做到“脚踏实地”。第17页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三仰望星空与脚踏实地
仰望星空,需要“上九天揽月,下五洋捉鳖”的豪气,需要“天生我材必有用”的信心,需要“我少年中国与天不老,我中国少年与国无疆”的决心和魄力。而脚踏实地则讲求“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。唯有将二者结合,方能从容前行,走向成功。
仰望星空不是妄自尊大。希特勒妄图称霸全球,以失败告终;拿破仑怀揣征服欧洲的野心,最终倒在了滑铁卢战役中;
第18页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三日本企图三个月灭亡中国,却也在投降书上签了字。仰望星空不应是夜郎自大,而是以脚踏实地为保证的。周总理能够在黑暗的旧中国拥有“为中华之崛起而读书”的决心,正是因为他有脚踏实地从事革命事业的毅力,有必胜的信心和打“持久战”的恒心。可见,仰望星空要以脚踏实地为保障,我们不仅要抬起头,将自己的希冀寄托在漫天的星辰中,也要保证自己能够立足于这坚实的土地,将自己一步步的足迹印在通往成功的路上。第19页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三
脚踏实地也不是盲目努力、毫无目标。为何高中生们报志愿时苦于大学专业的选择?为何众多大学生在毕业后失去方向,碌碌无为?为何在人才稀缺的社会中依然有不计其数的“海归”变成了“海待”?难道是他们荒废学业、虚度光阴?其实不然。只是他们过于执著于埋头苦干,而不曾抬眼去注视那广袤的星空,不曾去想象天外的世界,更不曾将自己的理想化作一颗星,点缀在那未知的天际。故而,脚踏实地要以仰望星空为前提,人只有有了目标、有了理想,才不致在无垠的大海中迷失了航向;人也只有有了目标、有了理想,才不致在各种困难面前轻易倒下,才有了继续前行的动力和支撑。
第20页,讲稿共22页,2023年5月2日,星期三由此看来,仰望星空与脚踏实地不可偏执其一。我欲仰望星空,追求“鹰隼试翼,风尘吸张;奇花出胎,矞矞(yù)皇皇”般的壮阔,须具备脚踏实地的毅力和恒心;我欲脚踏实地,追求“锲而不舍,金石可镂”的境界,则须拥有仰望星空的志向和抱负。二者并行,方可成就理想,走向成功。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 数字技术加速城乡融合的战略路径与实施方案
- 二零二五年度光纤熔接技术咨询服务协议6篇
- 绿色循环农业中的生态环境保护措施
- 二零二五年度grc线条装饰线条研发与推广合同2篇
- 提升平台经济竞争力的策略及实施路径
- 2024年自卸车矿石运输合同
- 2025年中国双峰聚乙烯PE100管材行业发展趋势预测及投资战略咨询报告
- 2025年中国安徽零售百货行业发展趋势预测及投资战略咨询报告
- 如何设计青石雕项目可行性研究报告投资方案2025标准案例
- 2025年重庆货运从业资格证考试题目和答案大全
- GB/T 4423-2020铜及铜合金拉制棒
- GB/T 28035-2011软件系统验收规范
- 动物生理学第十二章 泌乳课件
- 史记·秦始皇本纪课件
- 化妆品产品召回模拟演练记录表格
- 痤疮示意图课件
- 综合管理部负责人(部长)岗位职责
- 肿瘤放射治疗技术-总论课件
- 人才培养方案汇报课件
- 检验科15项质量控制指标(检验科质控小组活动记录)
- 5S评分基准模板
评论
0/150
提交评论