孩子要上小学了我们怎么办

孩子要上小学了我们怎么办？————帮助孩子起好步幼儿园小学第二次社会性断奶话题1：面对幼小衔接，家长应持怎样的态度？一定要激发孩子上小学的热情话题2：幼小衔接，家长要重点关注哪些问题？（1）孩子是否对入小学充满期待与向往？（2）孩子是否能与周围同伴友好相处？（3）孩子离开家人进入陌生环境后是否沮丧？（4）孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？（5）孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？是否会照顾自己，如主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？话题2：幼小衔接，家长要重点关注哪些问题？（6）孩子是否会重复简单的口信？（7）孩子是否能熟练地使用纸、颜料、胶水、水彩笔等物品？（8）孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？（9）孩子是否能说出自己的家庭住址和家人的姓名、电话号码？（10）孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？话题3：家长如何指导孩子有规律地生活?

作息有规律也是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活的重要方面。上学前的暑假期间是最好的训练时机。一是逐步帮助孩子确立时间观念二是安排孩子相对稳定的作息时间三是早睡早起（早餐）很重要话题4：入学前，家长如何培养孩子最基本的生活自理能力？生活自理能力是入学准备的必要内容。湿衣服穿了一天吃不饱饭厕所在哪里总是爱插嘴变内向了上课了却要去尿尿书包一团糟忘记带书本话题5：入学后，家长如何与老师进行沟通？家校合力才能实现教育效益的最大化。通过多种方式与老师保持经常联系向老师客观地反映孩子在家的表现倾听老师对孩子的评价切忌与老师关系过分亲密话题5：入学后，家长如何与老师进行沟通？话题6：入学后，家长如何与孩子进行交流？倾听孩子的诉说以平等的态度对待孩子，充分尊重他家庭成员间必须统一认识，口径一致话题7：家长如何培养孩子的自信心？不要乱作比较要善于发现自己孩子的长处，大胆激励要创造机会，积累自信心话题8：家长要重点培养孩子哪些必要的学习习惯？播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。（1）阅读的习惯选择好的读本保证读书时间身教重于言教开展读书交流（2）听课的习惯能静会听敢说（3）作业的习惯创设静心作业的环境定下心来做作业在一定的时间内完成作业先作业再玩耍不要包办代替话题9：入学前到底要做好哪些知识储备？（1）关于写字练习

不要忽视孩子写字姿势的训练（2）关于拼音学习（3）关于数学学习话题10：幼小衔接，家长自身要做哪些准备？（1）走出家教误区过高的期望，带来孩子的无望。过度的保护，带来孩子的无能。过多的干涉，带来孩子的无奈。过多的指责，带来孩子的无措。（2）阅读推荐书目孙云晓：

《好父母好方法》、《好习惯好人生》、

《习惯决定孩子的命运》卢勤：

《告诉孩子你能行》、《告诉孩子你真棒》（3）与朋友多多交流怎样才算幼小衔接好了呢？一是“学习感兴趣”，即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问。二是“活动能合群”，就是在日常学习活动中，能与家长、亲友、老师、同学和睦相处。三是“生活有条理”，也就是能独立自主地安排妥恰包括学生在内的基本生活起居，不必