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文档简介
山青高中中心组学习制度一、制度目的为了提高山青高中中心组成员的工作能力和素质，推进教育教学改革，进一步贯彻落实党和政府关于发展教育的方针政策，同时也是为了配合全社会创建学习型组织的战略。本制度的制定与执行，旨在加强对中心组成员进行学习和培训，促进个人成长和组织发展。二、学习内容和形式学习内容：（1）教育教学相关的法律、法规、政策文件；（2）教育教学的前沿、经典理论；（3）教育科研成果与案例分析；（4）学科知识与教学方法、教育认知心理学、学生评价等相关的知识。学习形式：（1）定期组织全体成员参加各式学术会议、研讨会、培训班等教育教学活动；（2）引导成员利用工作之余时间阅读学术文章、相关书籍、参加学习小组学习交流；（3）通过观摩课、听取报告、讲座等方式进行现场学习；（4）支持和鼓励成员在行业内进行寻访、考察等广泛的实践活动。三、学习安排中心组成员每个学年至少参加150学时的培训和学习。学习时间及地点：（1）每周定期组织学习交流，时间为周三晚6点至8点，地点为中心机房。（2）工作期间，允许在其他时段参加与工作相关的学习和培训，避免影响工作效率。（3）成员应认真完成由中心组组长下发的阅读任务、小组讨论等活动。四、学习效果评价为了确保中心组成员的学习效果，采取以下措施：每位中心组成员应通过各种形式的学习活动为中心组工作提供有效的学习和探索成果，有针对性地进行小结和反思。中心组组长应对每位成员的学习情况进行记录评估和反馈，对于长期不积极参与学习的人员，将进行相应的帮助和督促。五、纪律要求中心组成员在学习中应严格遵守相关纪律要求，包括：按时参加学习，不得请假逃班。在学习中要积极发言，勇于提出自己的观点和看法。认真对待交流过程中的建议和意见。公开宣扬个人观点和校外组织的立场。六、学习经费本制度经费由中心财务按照学校相关规定安排，成员不得出现单位外作价、索贿或对个人收入的影响行为。七、执行机制本学习制度实施的职责分工如下：中心组组长负责制定和实施本制度。为鼓励成员积极参加学习，每学年按照学习时间长短以及学习成果
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