二年级上册数学教案- 3.3 有多少点子-北师大版_第1页
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文档简介

二年级上册数学教案-3.3有多少点子-北师大版一、教学目标能够理解点的重要性，在数学和生活中的应用。能够辨别点的数量，进一步发展自己的数学观念。能够通过绘制点找出隐藏的规律，锻炼发现问题的能力。能够通过本课的学习和活动，提高了解这个世界的兴趣和愉悦感。二、教学重难点通过不同的点的数量寻找规律，如何发现问的规律和解决问题。学生对点的数量有初步的直观认识，如何通过教师的引导，进一步体会数学的奥秘。三、教学方法及技巧通过激发学生发现问题、解决问题的能力，以及培养学生的数学兴趣，探究点的数量和与之相关的规律。利用画图活动引导学生加深对点的数量的认识。四、教学准备PPT或黑板课件教案能够代表点的石子、豆子等五、教学过程1.导入利用PPT向学生展示多个不同形状的糊涂蛋。引导学生回答以下问题：这些糊涂蛋是否相同？如何区分它们之间的不同？通过导入问题，引发学生对点的数量的关注和探究。2.新课内容让学生在黑板上画两个小组，每组画一个正方形和一个长方形。给学生一些石子，和指令：“请你们把不同图形里的点数量用相同形状的石子或豆子表示出来。”让学生观察，总结相同形状石子的数量，并写在黑板上。阐述一些经典例子，如三角形有3个点，正方形有4个点，五边形有5个点等。引导学生思考，通过观察和总结找到规律。通过提问，让学生找到规律和验证以前的结论。3.拓展应用引导学生去完成不同数量的点在图内的画法，如六个点、七个点等，进一步深化他们对点的认识。让学生自由发挥，发散思维，通过绘画等形式发挥点的数量的意义。4.总结总结本课的教学理念，培养学生的数学兴趣。通过游戏和问答的方式，引导学生巩固知识和提高课堂参与度。六、教学效果通过本节课的授课和小组活动的训练，学生能够清楚的认识点的重要性，进一步发展自己的数学观念。学生能够通过本堂课的学习和活动，提高了解这个世界的兴趣和愉悦感。七、教学反思在教学过程中，学生表现出很大的热情，并且能够在小组中溶洽的合作。适合学生渴望知道和走进数学世界的需求，实现了从易到难的循序渐进。适时的加入学生喜欢的游戏和

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