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文档简介

五年级上册数学说课稿-4小数加法和减法-苏教版一、说课目的本节课的主题为小数加法和减法，是五年级数学教学中的重要环节。通过本节课的学习，学生能够掌握小数的加法和减法的计算方法和技巧，进一步提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。二、教学重难点教学重点小数加法和减法的计算方法和技巧。教学难点小数加减混合运算的应用。三、教学设计1.教学内容小数加法和减法。2.教学目标知识与技能：掌握小数的加法和减法的计算方法和技巧，学会运用小数加减混合运算解决问题。过程与方法：培养学生的分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：培养学生的自学能力，提高学生自信心。3.教学过程（1）导入通过展示一些图示和实例，让学生对小数有一个初步的认识，如：用一桶果汁来解释0.5、0.25、0.75这些小数。（2）呈现在呈现小数加减混合运算之前，先要让学生掌握小数加法减法的技巧。小数加法的规则对齐小数点后，像整数一样竖式计算。12.34

+5.67

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18.01小数减法的规则对齐小数点后，像整数一样竖式计算。12.34

-5.67

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6.67（3）实践练习小数加减法的题目，针对不同难度的题目，进行逐步讲解和引导，让学生一步步掌握小数的加减运算。如：用竖式计算：3.7+4.89=8.59用竖式计算：6.35-2.68=3.67用竖式计算：2.5+7.18-3.72=5.96（4）拓展针对小数加减混合运算的应用，进行实践演练。如：王妈妈给了儿子5万元，先花了其中的2.75万元，然后又借了一些钱又花了1.25万元，现在还有多少钱没有花？解题思路：（1）先计算王妈妈花掉的钱：2.75+1.25=4（2）计算还剩多少钱：5-4=1所以，王妈妈还有1万元没花。（5）归纳总结小结小数加减法的计算方法和技巧，再次复习和巩固。（6）作业布置布置多道较为简单的小数加减混合运算题目，巩固学生的学习成果。四、教学反思在本节课的教学过程中，我尽可能地注重了学生的学习参与性和能动性，通过在课堂上组织小组讨论和学生之间的互动，让学生更好地掌握了小数加减运算的技巧和方法。同时，通过拓展练习的方式，让学生了解和掌握小数加减混合运算的实际应用，培养学生的解决问题的能力。

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