三年级下册英语【教学设计】与反思-Unit 5 It`s a parrot. （Lesson 28）-人教精通版_第1页
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文档简介

三年级下册英语教学设计与反思-Unit5It`saparrot.(Lesson28)-人教精通版1.教学目标1.1知识目标掌握新单词：bird,parrot,penguin,monkey,elephant,lion,tiger,zebra,giraffe.掌握以下句型：Whatisit?Itisa…（介绍种类）Whatanimaldoyoulike?Ilike…Canyouspell…?Yes,Ican./No,Ican’t.1.2能力目标能够准确地辨认图画及生活实物，并用英语进行正确表述；能够用英语表达“喜欢”和拼写一些简单的单词；能够准确地发出一些基本的英语音。1.3情感目标培养学生对动物的感性认识；培养学生观察细节的能力；培养学生自信和合作意识。2.教学重难点2.1教学重点掌握新单词及相关的句型；培养学生“观察、思考、表达”能力；培养学生自信和合作意识。2.2教学难点拼读新单词。3.教学步骤及内容3.1复习回顾上节课学到的单词和句型。3.2引入新课展示和介绍课程目标，告知本节课会学习一些新的单词和句型，同时要进行互动和合作。引入本节课的主题：动物。通过展示卡片（用图片展示各种动物），如鹦鹉、企鹅、猴子、大象、狮子、老虎、斑马、长颈鹿等，让学生猜测和表达。3.3呈现并学习新语言知识教师呈现新单词及相关句型，并进行口头解释。教师朗读并模仿每个单词的发音，培养学生的基本语音素养。通过画图和手势帮助学生理解新单词的含义。让每个学生表达他们认为最可爱的动物，并让他们在小组中分享和讨论。通过问答练习和对话演练，帮助学生掌握新句型。3.4练习根据教师的提示，学生进行口语练习，并在小组中互相交流。学生根据所学知识，回答相关问题。教师进行单词拼写和听力测试，以检验学生对新知识的掌握程度。3.5教学反思与小结在课堂结束前，教师进行课程反思，并向学生提醒下一节课的预习任务。课程结束时，教师总结本节课的内容，并向学生展示本节课的课堂笔记。4.教学资源及评估4.1教学资源课件，包括图片和文字；单词卡片；各种小组活动；思维导图和综合

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