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文档简介
三年级上册英语教学设计-Unit1Lesson1Hello4-冀教版(三起)一、教学内容本次教学的内容是三年级英语上册Unit1Lesson1Hello4。教材采用的是冀教版(三起),主要涵盖以下内容:问候语:Hello,Hi,Goodmorning/afternoon/evening自我介绍:Mynameis…问候语的回应:Hello,Hi询问对方名字:What’syourname?熟悉的情景中如何问候二、教学目标1.知识目标学生能够正确地使用问候语学生能够运用简单的自我介绍学生能够熟练使用Hello和Hi作为问候语学生能够询问对方名字并能够回答学生能够在熟悉的情景中进行简单的问候2.能力目标培养学生勇于开口说英语的能力培养学生简单的交际能力培养学生在熟悉的情境下进行英语交流的信心3.情感目标培养学生对英语学习的兴趣和积极性培养学生尊重和关心他人的情感三、教学重点与难点1.教学重点学生正确地使用问候语和回答问候学生能够进行简单的自我介绍学生能够询问对方名字2.教学难点学生正确运用好友名字的询问四、教学组织1.教学时间的安排本次教学分4个课时进行,每个课时40分钟。2.教学方法本次教学采用多种教学方法,包括任务型教学法、互动式教学法和小组合作学习等。五、教学过程1.教学准备教师需要准备以下教学资源:教材冀教版(三起)三年级上册Unit1Lesson1Hello4班级课件录音机、翻译工具等2.教学流程Step1Revision复习上个单元学过的问候语,如Hello,Hi,Goodmorning/afternoon/evening,并让学生进行简单的问候。Step2Presentation用课件呈现新单词:name。教师在黑板上写出’Mynameis…’,并用音频示范读出该句子。让学生重复几遍。Step3ListeningPractice放录音,让学生跟读。教师重点讲解’What’syourname?’和回答’I’m…’。Step4PairWork让学生两人为一组,模仿对话进行自我介绍。教师巡视课堂,发现错误时进行指导和纠正。Step5GroupWork将学生分成小组,让他们在组内相互问候并进行自我介绍。同时,教师也加入小组,指导学生正确运用问候语和自我介绍。Step6PlayaGame让学生围成一圈,通过一次次的问候来热身。每个人可以说一种问候语,不能重复,并要重视做好发音。教师会在过程中指导和纠正学生发音。3.教学评价通过观察课堂学生互相问候、以被问到方式逐个进行自我介绍、有条理表述自己姓名、语音准确、重点语言点具体运用等方面,来进行教学评价。六、课堂作业参考教材P2内容,让学生完成练习一、二、三,巩固所学知识。七、教学反思本节课以任务和实践为贯穿,采用了多种教学方法,如听力大示范、教师引导、学生小组讨论、课堂互动等,营造了和谐愉悦的学习氛围
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