2020第二学期小学体育教师教育教学工作总结(含疫情期间网络教学培优补差第二课堂德育安全等)

2020第二学期小学体育教师教育教学工作总结(含疫情期间网络教学培优补差第二课堂德育安全等)

2019-2020学年第二学期小学体育教师教育教学工作总结本学期注定是一个难忘的学期。由于新冠疫情的影响，开学时间一再延后。不过我们响应教育部的号召，在线上开展了“停课不停学”的网络教学活动。开学后，我们开展了开学第一课，组织学生认真学习了在新冠疫情期间涌现出的感人的事迹，培养学生的爱国主义情怀，认识到社会主义制度的优越性，为生活在这样一个伟大的国家而感到幸福。本学期，我担任一、二年级体育与健康的教学工作。在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。现对一学期的教学工作做如下总结：一、新冠疫情期间网络直播教学总结：自教育部发布2020年春季学期延期开学的通知以来，XX小学防控疫情和教学工作两手抓，迅速反应、立即行动，开始进行信息化教学新探索，为“停课不停教，停课不停学”做技术保障。体育组的老师们为此也是殚精竭虑，开始学着使用电子设备录制微课，辅导学生。开学过去了三个礼拜，体育组对业务已经熟练了许多。从第一周的微课讲课模式，到发现问题，体育老师们时刻在微信上一起备课，讨论上课的效果，商量以后，果断转变教学计划与方式。带领学生，跟着名师同步课堂的课程学习。每节课，老师都会提前听课，写听课记录，认真分析重难点，来给学生答疑，并积极回复学生问题。虽然三周已经过去，但是体育组老师已经渐渐地和学生习惯了这种新的教学模式，看着学生们认真自觉地锻炼，发自内心的为这些孩子竖起大拇指的说声：“孩子们真棒！”二、教学工作：我所教的年级属小学低年级，刚刚走上小学阶段的学习。在教学中，根据学生自身的身心发展的特点，针对其好动、模仿能力强、注意力容易转移、可塑性大等。在传授必须的基本教材内容时，都尽可能地采用活泼有趣的教学方法。多以竞赛、游戏的形式完成教学任务，使学生更为主动、更积极地参加体育运动。例如，注重游戏教材的搭配，让游戏不仅起到课堂的调节的作用，又与教材内容相互衔接，起到引导与巩固所学知识的作用。其次，在教法上更加注重以引导为主，让学生自己尝试习。首先制定一个预期的目标，使孩子们为了一个可预见的目的变被动学习为主动学习。充分体现以学生为主的理念，素质教育的内涵。同时多以赏识教育为主，多表扬鼓励学生。本学期，我们制定了针对学生身心特点的教学计划和教学内容，以帮助学生更好地理解体育课与实际生活的相关性，提高他们的上课积极性，锻炼身体，增强体质。通过这样的教育教学，学生不仅可以提高身体素质，还能逐渐改善懒惰的生活习惯，养成锻炼身体的好习惯。在德育工作方面，我们重视思想品德教育，将其作为体育教学的重要组成部分。我们通过制定严格的要求与措施，将课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。同时，我们坚持正面教育为主，表扬与批评相结合，针对学生年龄特点，注重德育渗透，将思想品德教育贯穿于体育课的全过程中。在培优补差工作方面，我们尽可能地接触学生，了解学生，挖掘学生潜能，发现学生的闪光点。同时，我们也更大程度上营造和谐融洽的学习气氛，帮助学生更好地融入班级和集体中。通过这样的工作，我们取得了理想的效果。总之，本学期我们