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文档简介

漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看着自己的的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想和感悟写一篇文章，不少于800字。{注}1立意自定，题目自拟，文体不限。2不得套作，不得抄袭。3不得透露个人相关信息。4书写规范，正确使用标点符号。

《卖羊图》这篇作文选材很好，给了学生不同的立意角度：1、从丰子恺画羊的角度：如文艺创作应当忠实于生活；不耻下问；谦逊方能获得新知识；认知要联系实际；突破惯性思维的影响、细节决定成败等。2、从老农评画的角度：经验的重要性；实践出真知；不畏权威，要敢于质疑等。3、从丰子恺画羊与老农评羊的角度：人人各有所长，也有所短；三人行必有吾师等。

但是，阅卷中我们发现，不少学生选择牵羊作为立意的角度，因此得到如下立意：做事情应该抓住重点（抓住关键）；抓住主要矛盾等。个人认为，这个立意的角度是错误的，因为：材料中叙述的一件事是，丰子恺画羊老农评画。材料中根本就没有牵羊这件事，它只是老农评价丰子恺的画的内容的一句话。选择从牵羊的角度立意，背离了材料的主要内容，因此是错误的。这个错误具有代表意义，涉及材料作文应该如何审题立意，这个错误也为我们老师指导学生材料作文备考敲了一次警钟：新材料作文审题，究竟应该抓住什么。学生之所以会选择牵羊作为立意角度根本原因是学生对高考新材料作文如何选择立意角度，这种方法没有真正掌握，不明白材料作文的立意不能背离材料的主要内容。这种命题要求只强调材料引起的联想或者想象，本意是想给学生更加多的立意角度，但是它对联想或者想象没加限制，导致学生天马行空，随意联想，学生审题时错误的认为，只要是联想或者想象都可以，因此，有学生由牵羊得到立意，应该抓住事物的关键等，甚至有学生由羊联系到藏羚羊保护，继而大谈环境保护，其实这种理解是错误的。由这次作文阅卷反馈情况分析，一定要对学生加强新材料作文审题立意的能力训练和方法指导，尤其是有些材料作文可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该联系材料内容分清文章叙述对象的主次，立意时，应该从主要对象入手进行分析，而不能是抓住次要对象。就《卖羊图》这篇作文的材料来讲，主要的立意角度可以是丰子恺画羊，也可以是老农评画，这两者是材料叙述的主题，而牵羊不是

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