大班音乐教案风筝的歌唱_第1页
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大班音乐教案风筝的歌唱_第3页
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文档简介

大班音乐教案：风筝的歌唱一、教学目标掌握歌曲《风筝的歌唱》的歌词、曲调和节奏。发散思维，观察天空中的风筝和云朵。通过歌曲，培养学生表达感情和情感交流的能力。二、教学准备风筝、云朵等相关图片或实物。CD、音响等音乐工具。三、教学过程1.导入（5分钟）教师出示风筝和云朵的图片或实物，让学生观察。引导学生自由表达：“你们觉得风筝和云朵是什么样子的？有什么特点？”教师介绍今天的歌曲《风筝的歌唱》，并播放音乐，请学生仔细听歌曲，初步了解歌曲主题。2.学习歌曲（20分钟）学生跟随歌曲的节拍，口哨或拍手辅助节奏。教师根据歌曲的速度和节拍，安排学生进行敲打竹板、击打拍子等身体语言动作。教师逐句教唱歌曲，学生跟唱。注意歌曲的发音和重音。帮助学生理解歌曲的意思，引导学生问答式解释歌词。例如“什么是风筝？为什么风筝能飞起来？”等等。教师播放音乐，让学生随着音乐跟唱歌曲。3.表达情感（15分钟）教师让学生想象自己在天空中放飞风筝的场景，鼓励学生发挥想象力，分享自己的想法。例如“你喜欢什么样的风筝？”“你愿意和谁一起放风筝？”等等。教师播放音乐，让学生随着音乐自由舞动，表达自己的情感和感受。鼓励学生用身体语言和声音表现自己的内心感受。4.创意活动（20分钟）将学生分组，每组给出一个主题，让学生自己创作一首小歌曲，以表达自己的情感和感受。例如“太阳的歌唱”、“星星的眼睛”等等。学生自选乐器，根据自己的主题创作音乐，进行歌唱和表演。5.结束（5分钟）教师让学生回顾今天所学的内容，并总结今天的学习收获。教师播放歌曲《风筝的歌唱》，并鼓励学生跟唱。四、教学重点学生能够掌握歌曲《风筝的歌唱》的歌词、曲调和节奏。学生能够通过歌曲，表达自己对风筝的喜爱和感受。五、教学扩展学生可以自己制作风筝或云朵的手工制品，进行互相分享展示。学生可以利用课余时间，整理一张云朵和太阳的照片，描述自己心中美丽的天空。六、总结通过这篇教案的学习，我们可以知道，音乐可以通过歌曲的录制、演唱和合唱，使我们的情感交流变得丰富多彩。学习音乐不仅可以学会技巧，掌握知识，更能够让我们充分表现出自己的想法和情感。在教学的过程中

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