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文档简介

大班下学期美术教案讲评美丽的图形前言美术作为一门艺术类的学科，在我们日常的教学中一直扮演着非常重要的角色。尤其是大班幼儿的美术教学更是需要我们更加重视和精心设计。在大班下学期的美术教学中，图形是一个非常重要的内容。通过讲解、激发幼儿兴趣、提供实践性的操作等方式来促进幼儿对图形的理解、欣赏和创作，是一个需要我们仔细思考和认真设计的部分。第一节：图形的概念图形是我们日常生活中非常常见的元素，是美术作品中不可缺少的内容之一。在幼儿们的生活和学习中，图形也是非常常见的。例如：正方形、长方形、圆形等等。在教学中，我们需要通过丰富多彩的教学游戏、取材由生活等个多方面来让幼儿们能够认识图形，学习常见图形的名称以及特征。第二节：绘制图形对于大班幼儿来说，他们已经具备了一定的涂画基础。因此，我们可以设计一些趣味性的绘画活动来让幼儿们尝试画出各种各式的图形。譬如我们可以设计一些体验性和操作性较强的活动，如用手指蘸彩笔画图形、用画笔画图形、用珠串画图形等等。在这些活动中，幼儿们可以锻炼手眼协调能力，提升他们对画图形的兴趣和自信心。第三节：图形的构成在绘制图形的过程中，幼儿们需要了解和掌握不同图形的构成，例如正方形、长方形等。在图形构成的教学中我们可以使用生动形象的图形来帮助幼儿们更好的理解并应用到绘画当中。譬如，正方形由四条等长的线段排列成一个四边形，长方形由两个对边线段等长并相对平行的长方形。通过生动完整的教学内容设计，促进幼儿对图形构成的认知和理解。第四节：简单的组合图形在幼儿们掌握了基本图形后，我们可以逐渐引导他们进入到组合图形的绘画中。在组合图形教学中需要注意前后递进性，从简单到复杂，使幼儿们逐渐提升自己的绘画能力。譬如，先让幼儿们组合两个图形，让他们尝试着去创作一个新的图案。可在此基础上，逐渐增加组合的难度。同时，在组合图形教学中，也要注重从生活中取材，让图形更具有生动性与形象性，唤起幼儿们的创意。第五节：走进艺术殿堂艺术不仅是一种感官的享受，更是一种文化的修养。在后期的教学中，我们还应该搭配实际案例向幼儿们展示优秀的艺术作品，让他们能够深入感受到艺术之美。可以采用参观美术馆等方式，让幼儿们在不断地接触与感受中获得心灵的满足与仔细。结语美术教学是一件需要我们掌握多方面技巧的事情，我们需要不断去提高自身的能力，勇于创新，积极探索。在大班下学期美术教学中，图形是一个不可忽视的重要内容，通过系统性的讲解、教学改革、多元化的实践操作等方式来促进幼儿们更好

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