一年级下册数学说课稿-6.6 绘本《小偷们的黑暗银行》丨苏教版_第1页
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一年级下册数学说课稿-6.6绘本《小偷们的黑暗银行》丨苏教版一、引入大家好，今天我来为大家讲解一年级下册数学的知识点，具体内容是对应课本的第六章第六节，题目是《小偷们的黑暗银行》。我们都知道，数学是一门非常重要的学科，不仅如此，数学也是我们日常生活中必不可少的一部分。那么，接下来我们将通过这篇文章，将重点介绍《小偷们的黑暗银行》这个绘本在数学学习中的应用。二、教材分析首先，让我们来看一下这个绘本的内容。《小偷们的黑暗银行》是一本关于小偷们抢银行的故事，故事中有三个小偷分别抢到了不同的钱数。在分赃过程中，他们把钱分为了相同的三份，多余的钱则存入了一个黑暗的银行中。这个绘本主要涉及到以下数学知识点：数量的概念数量的比较数量的分配在这一节的知识点中，我们可以通过这个绘本引入和讨论以上三个数学概念。其中，三个小偷抢到的不同数目为教材的基础内容，通过讨论，逐步引导学生形成对上述知识点的认识。三、教学目标通过本次课的教学，我们旨在让学生：掌握数量的概念熟悉数量的比较学习数量的分配四、教学重点和难点（一）教学重点数量的概念数量的比较和分配绘本《小偷们的黑暗银行》的应用讨论（二）教学难点让学生注意数量的比较和分配，并进行具体实践操作；扩展学生对数量的认知，了解数量的不同表达方式。五、教学过程1.热身为了调动学生的积极性，引导学生开始接受今天的教学内容，我们可以用一些数学小游戏来进行热身。这样可以提高学生的注意力和专注度，并且还能让他们更好地理解代数学的应用。2.引入介绍这节课的主题：《小偷们的黑暗银行》。并让学生对故事情节有初步了解。3.学习内容首先，让学生通过阅读故事，了解三个小偷抢来的钱数，并运用数量的比较，判断他们谁抢到的钱数最多，谁抢到的钱数最少。通过这一步可以帮助学生认识数量的比较和判断方法。其次，我们可以使用绘本来讲解数量的分配。教师们可以先让学生根据自己的理解来分配三部分的钱，然后再展示绘本上的分配方式，让学生与绘本中的方式进行比较，并让学生找到不同的分配方式并理解其原因。这一步的教学可以引导学生理解数量的分配和处理方法。4.练习通过一系列的练习题，让学生有更深刻的理解和掌握数量的概念，比较和分配。5.总结和答疑通过对本节课所学内容的总结让学生更好的掌握所学知识点，同时也为后续的教学提供了帮助。六、师生互动为了让学生更好地理解和掌握所学的知识点，我们可以采用以下互动教学方式：让学生互相讨论故事中小偷的行为，并在讨论中引导学生掌握比较和分配的相关概念；设置小组合作任务，让学生通过小组协作的学习方式，得到更加深入的学习体验；采用小游戏的方式，给学生们创造一个友好的学习环境，激发学生的积极性和兴趣。七、教学反思综合本次教学情况，我认为在热身环节中，如果引入得当，可以极大地激发学生的学习兴趣，这样能够帮助学生更好地接受知识点。在引入教材内容方面，要引导学生有效地阅读故事内容，并通过阅读中的内容来对其运用数学知识点。在实践环节中，要板块利用学生举例实践来求解具体问题，以增强学生的学习体验和知识掌握情况。总

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