三年级上册英语教案-Unit5 Look at me(Period3)译林版（三起）

三年级上册英语教案-Unit5Lookatme(Period3)译林版（三起）教案目标能够听懂有关自己和他人的感受和外貌的话语，并进行简单的表述；能够通过简单的游戏和活动来激发学生学习英语的兴趣；能够通过小组合作的方式，提高学生的自主学习能力。教学内容词汇：happy,sad,angry,surprised,tall,short,fat,thin；句型：Howdoyoufeeltoday?I’mhappy/sad/angry/surprised./Lookatme.I’mtall/short/fat/thin.；游戏：Guessinggame；活动：Lookandmatch；作业：课本P26-27练习册。教学重难点教学重点：学习词汇和句型，通过游戏和活动来激发学生学习英语的兴趣；教学难点：提高学生的口语表达能力，尤其是对自己和他人外貌和感受的表述。教学方法视听法：通过播放录音材料来激发学生的听力兴趣，提高学生的听力能力；情景教学法：通过情境营造的方式，来帮助学生深刻理解新学词汇和句型的用法；合作学习法：通过小组合作的方式，锻炼学生的自主学习能力。教学过程Step1:Warm-upGreetings；Freetalk；Introducenewvocabulary（happy,sad,angry,surprised,tall,short,fat,thin）.Step2:PresentationPlaytherecordingofthenewvocabulary；Askstudentstorepeataftertherecording；Usepicturesandrealiatoelicitthemeaningofnewwords；Modelanddrillnewsentences（Howdoyoufeeltoday?I’mhappy/sad/angry/surprised./Lookatme.I’mtall/short/fat/thin.）.Step3:PracticePlaytherecordingofthetargetsentencesandhavestudentsrepeataftertherecording；Practicethesentencesthroughindividualandpairwork；Playtheguessinggame.GuessinggameDividetheclassinto2groups；Onestudentfromeachgroupcomestothefrontoftheclass；Theteacherwhispersavocabularywordintheirearthattherestoftheclasscansee；Eachstudenttakesturnsmakingasentencewiththetargetwordtotryandmaketheirgroupmemberguesstheword；Thefirststudenttoguessthewordearnsapointfortheirgroup；Switchstudentsandrepeatthegame.Step4:ProductionHavestudentsworkinpairstocompletetheLookandmatchactivityonp.27；Havegroupssharetheirmatcheswiththeclass.Step5:ConsolidationReviewthenewvocabularyandsentences；Summarizewhatstudentshavelearnedtoday.Step6:HomeworkAssigntheP26-27exercisebookpagesashomework.教学反思本节课教学重点在于通过游戏和活动的方式，激发学生学习英语的兴趣。本节课使用的是Guessinggame和Lookandmatch两种简单而有趣的游戏来帮助学生学习新词汇和句型，并且可以锻炼学生的口语表达能力。同时，通过小组合作的方式，提高了学生的自主学习能力。在这种情境营造和合作学习的教学模式下，学生的参与度和积极性都很高，达到了预期的效果。此外，一些学生在完成Lookandmatch活动时存在一些困难，主要表现为对单词的记忆较差。